I.E.

N° 7053 REINO DE ESPAÑA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
“BUENAS NUEVAS DE GRAN GOZO: LA HISTORIA DEL NACIMIENTO DE JESÚS”

1. DATOS INFORMATIVOS:

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: N° 7053 “Reino de España”

 DIRECTORA : Mg. Elizabeth Honores Puente
 SUB-DIRECTOR : Mg. Gabriel Pérez García
 DOCENTE RESPONSABLE : Mg. Gisella Palomino Echegaray
 GRADO Y SECCIÓN : 4° “B”
 FECHA : 07 – 12 - 22

2. COMPETENCIAS A EVALUAR:

COMPETENCIA DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA

S S
LEE DIVERSOS  Obtiene información explícita,  Obtiene información mediante la Realiza la
TIPOS DE relevante y complementaria, lectura de un texto expositivo- ficha de
TEXTOS distinguiéndola de otra cercana y informativo. lectura
ESCRITOS EN semejante e integra datos que se  Localiza información ubicada entre los
SU LENGUA encuentran en distintas partes del párrafos de diversos tipos de textos de
MATERNA texto. estructura simple, con imágenes y sin
ellas.
 Infiere información, anticipando el
 Formula hipótesis sobre el contenido
contenido del texto, a partir de
del texto, a partir de los indicios que le
algunos indicios y deduciendo las ofrece el texto, el título y la imagen.
características de personas,  Deduce el significado de palabras y
personajes, objetos y lugares, así expresiones a partir de información
como el significado de palabras. explícita.
 Interpreta el sentido global del texto,
explicando el tema, propósito y
puntos de vista.

3. RECURSOS:

 PPT (lectura)
 Lápiz, hojas, colores
 Ficha de aplicación
 Proyector
 Laptop

4. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

INICIO

Dialogamos con los estudiantes sobre la fecha próxima a celebrar y qué es considerada la fecha donde recordamos uno de los
acontecimientos más importante para todos los cristianos en el mundo: LA NAVIDAD. ¿Por qué será una fecha tan importante
en el mundo? ¿Por qué el nacimiento de Jesús es de gran importancia para nosotros? ¿Qué sabes sobre la Navidad? ¿Qué hechos
conoces sobre el nacimiento de Jesús? ¿Dónde has escuchado sobre el nacimiento de Jesús? ¿Has leído alguna historia en estos
días sobre el nacimiento del niño Jesús?

Para los cristianos, esta fecha es un importante y para el mundo también, pues marca el inicio de nuestra Era. Para nosotros la
Navidad es una fecha donde recordamos el nacimiento de Jesús, el nacimiento de nuestro Salvador. Y hoy, conocemos un poco
más de este acontecimiento.

DESARROLLO
 I.E. N° 7053 REINO DE ESPAÑA

Se comunica a los niños el PROPÓSITO de la sesión: Hoy leeremos un texto expositivo-informativo, ubicaremos información,
reflexionaremos y emitiremos una opinión sobre lo que transmite.

Antes de la lectura
Se muestra a los estudiantes el título de la lectura: BUENAS NUEVAS DE
GRAN GOZO y responden las siguientes preguntas: ¿Por qué el texto que
leerán tendrá ese título? ¿Qué son BUENAS NUEVAS? ¿Y por qué estás
causarán GRAN GOZO? ¿A quiénes causará gran gozo? ¿Qué texto
leeremos? ¿De qué tratará el texto?
Entregamos la ficha de trabajo para realizar las actividades previas a la
lectura. Ahora, observemos la imagen que aparece en la ficha y
responderemos las preguntas propuestas en ella. Estás no permitirán hacer
algunas inferencias sobre el texto.

Durante la lectura

Por turnos, damos inicio a la lectura. Se hace un alto a la lectura para confrontar las respuestas dadas a la pregunta inicial ¿De qué
trata la ilustración del texto? ¿Dónde podemos encontrar la narración de este acontecimiento histórico? (En la Biblia - En qué
libros de la Biblia – en los 4 evangelios, pero también en las profecías del Antiguo Testamento: en el libro de Isaías, por ejemplo)
Leen en voz alta y observan por turnos la lectura y las ilustraciones.
El texto menciona al Emperador que mando a que todos se empadronasen (se registrasen para ser censado), quién fue este, alguien
sabe de él (Augusto César).
Mientras van leyendo el texto realizan las preguntas, deducen significados por el contexto, hacen predicciones de los posibles
hechos a ocurrir, realizan subrayado sobre el vocabulario nuevo. El ángel dice que en la ciudad de David nacerá el Jesús…
¿Dónde pues nació el rey David? (Belén)
Se continúa con la lectura y hacen pausas en la lectura para hacer un comentario, responder preguntas, para releer o para
parafrasear lo leído o para aclarar dudas. Luego responden preguntas sobre el texto y buscan en el diccionario el significado de
algunas palabras.

Después de la lectura

Luego proceden a responder las preguntas de tipo literal, inferencial y de criterio plasmadas en una ficha de aplicación,
Narran, con sus propias palabras, el texto leído en clases a su familia.

SALIDA

Comparten sus avances en la lectura con sus compañeros de clase mediante un audio.
En familia: Narran las leyendas a su familia.
Reflexionan en casa sobre los procesos que realizan para comprender una lectura.

LO ESTOY
NECESIT
CRITERIOS LO LOGRÉ INTENTAND
O APOYO
O
Leí el texto “BUENAS NUEVAS DE GRAN GOZO” para
analizarlo y reflexionar sobre su contenido.
Narré el texto leído en clase a mi familia.

Cerramos la sesión reflexionando sobre las actividades realizadas:

 ¿Cómo se han sentido?
 ¿Qué actividades les gustó más?

5.- INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

LEYENDA:

 ( LOGRADO ) - ( PROCESO) - (INICIO)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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 Obtiene información  Localiza  Formula hipótesis  Deduce el

mediante la lectura de información sobre el significado de
Nº APELLIDOS Y NOMBRES un texto expositivo- ubicada entre los contenido del palabras y
informativo. párrafos de texto, a partir de expresiones a
diversos tipos de los indicios que partir de
textos de le ofrece el texto, información
estructura simple, el título y la explícita.
con imágenes y imagen
sin ellas.