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Este documento describe una actividad para identificar la estructura de un texto académico breve. Los estudiantes leerán un texto sobre cómo las personas exitosas enfrentan las crisis y completarán una tabla para analizar las partes del texto como el título, introducción, cuerpo y conclusión. El objetivo es reconocer la organización y función de cada sección de un texto académico.
Este documento describe una actividad para identificar la estructura de un texto académico breve. Los estudiantes leerán un texto sobre cómo las personas exitosas enfrentan las crisis y completarán una tabla para analizar las partes del texto como el título, introducción, cuerpo y conclusión. El objetivo es reconocer la organización y función de cada sección de un texto académico.
Este documento describe una actividad para identificar la estructura de un texto académico breve. Los estudiantes leerán un texto sobre cómo las personas exitosas enfrentan las crisis y completarán una tabla para analizar las partes del texto como el título, introducción, cuerpo y conclusión. El objetivo es reconocer la organización y función de cada sección de un texto académico.
Nombre de la actividad Estructura del texto académico
Reconocer la estructura de un texto académico expositivo breve
Identificar la organización y función de las partes de un texto Objetivos académico breve
Tipo de actividad Personal y colaborativa
Fecha de entrega Lunes 22 de marzo durante clase
Indicaciones Procedimiento
1. Lea atentamente el texto “Cómo afrontan las crisis las personas
exitosas” y reconozca cada una de sus partes. 2. Con la información obtenida, complete la siguiente tabla: Cómo afrontan las crisis las personas exitosas Título del texto Tema los seres humanos pueden experimentar (no necesariamente momentos de crisis coincide con el título) Introducción Este párrafo expone información contextual (¿Qué información tomada de Perret (2016). Se presenta contextual presenta?, mediante una cita de paráfrasis. El tema ¿es una cita textual o específico que anticipa y analiza cómo alguien de paráfrasis?, ¿cuál exitoso saca provecho de tres crisis por las es el tema específico que atraviesa una persona. que se anticipa?) Se desarrollan tres crisis principales. La Cuerpo del texto primera La primera es la crisis de salud. La (¿Qué ideas segunda es la crisis de la capacidad de principales se producción. Las personas atraviesan alguna desarrollan?) vez crisis de fe en sí mismas. Cierre (¿En cuántas En síntesis, las personas exitosas obtienen oraciones se sintetiza beneficios de los tipos de crisis que atraviesa el desarrollo? [no se un individuo a lo largo de su vida. Estas crisis considera la mención son las que siguen: de salud, de productividad del tema por ser una y de fe en sí mismo. parte más del cierre]) Referencias (¿Qué tipo de género En este texto, se han citado un artículo discursivo se ha científico de psicoterapia de la crisis. citado?, ¿se han citado Asimismo, se ha citado otra fuente que no es otras fuentes que un género discursivo académico: una nota de corresponden a sitio web. géneros discursivos no académicos?) Texto “Cómo afrontan las crisis las personas exitosas” Insumos Documento “Estructura general un texto académico breve” Tema: Géneros discursivos académicos 1. Información correspondiente a cada parte del texto académico breve 2. Respuestas claras y organizadas Criterios de 3. Aplicación correcta de la normativa del español: tildación, corrección puntuación, ortografía de palabras 4. Uso adecuado del punto y seguido para delimitar oraciones