TAREA 1 – PRESABERES

INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD

CARLOS JAVIER Moreno

1.985.919.193

TUTOR: ANTONIO ISIDRO SANCHES

No DE GRUPO: 403040_16

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

PSICOLOGIA

20-06-2023
 INTRODUCCION

La inteligencia indica la capacidad de entender y comprender las situaciones que suceden a

nuestro alrededor, además se relaciona, con la habilidad, destreza y experiencia, y con la

capacidad de resolver problemas, ligada con el conocimiento y comprensión.

Por otro lado la creatividad se centra principalmente en el conocimiento y la visión de

interactuar, donde se implementa conceptos en el manejo simultaneo.

Una de las cosas mas importantes de l curso inteligencia y creatividad es la capacidad de las

personas en resolver los problemas que le son planteados por situaciones y abstracciones y todo

esto va ligado en base de la inteligencia.

MAPA MENTAL DEL SYLLABUS
 CUADRO COMPARATIVO DE SUS FORTALEZAS Y DEBILIDADES

FORTALEZAS DEBILIDADES

A nivel personal mi visión hacia el El no llevar las actividades y tareas que

futuro, hacia querer superarme, progresar, tengo que realizar me causa sensación de

cumplir metas tanto profesionales como tristeza y en ocasiones frustración ya que

personales que me lleven cada vez más a me gusta terminar y dejar todo de la mejor

un nivel superior, mi interés por aprender y manera posible y que las cosas me salgan

experimentar cosas nuevas que aporten a bien durante el desarrollo del curso puede

mi crecimiento personal y asi mismo en el ser una motivación para entregar siempre

desarrollo del curso colocar todo mi interés los rabajos a tiempo y realizar un adecuado

en aprender, en alcanzar los objetivos de desarrollo de cada una de las tareas

aprendizaje propuestos en cada una de las logrando los objetivos de aprendizaje

unidades y sacar el mayor provecho de propuestos y dando siempre lo mejor de

cada una de las temáticas propuestas. mí.

A nivel laboral soy muy responsable Me afecta de cierta manera la mala

con las labores y tareas que tengo que relación entre familiares que afectan la

realizar, me gusta dejar todo terminado, sana convivencia ya que el entorno familiar

comprometido, ordenado, me gusta influye mucho en nuestro estado de ánimo.

colaborar de manera voluntaria en las

diferentes actividades que se requieran para El miedo y temor en ocasiones a

contribuir a un mejor progreso y bienestar enfrentar cosas nuevas, nuevos espacios,

laboral, lo que me ayuda en el desarrollo nuevos retos, pero de la misma manera me

del curso a mantener mi interés por aportan y sirven para mi crecimiento

desarrollar las diferentes actividades de la personal y progreso. La creatividad y el

mejor manera posible. aprender a desarro0llar habilidades para

poner en práctica puede llevar al diseño de

estrategias para aprender a enfrentar de la

mejor manera los nuevos desafíos durante

toda la vida

A nivel familiar soy muy colaborador, El pensar más en otras personas,

me gusta dialogar, crear estrategias para la conmoverme con historias, hechos y

resolución de conflictos para un entorno situaciones que observó a diario en la

familiar sano, donde todos se sientan a sociedad y en ocasiones no tener clara la

gusto y logren a través de la inteligencia manera de actuar o contribuir para que

emocional manejar y controlar las estas personas mejoren su calidad de vida.

emociones en caso de ser necesario, a

través del curso puedo aprender a

identificar emociones y la manera en que

influyen en la conducta y comportamiento

de las personas para poder aportar un poco

más en mi contexto familiar y mejorar el

 ambiente, fomentando la sana convivencia.

CONCLUSIONES

La inteligencia y la creatividad son dos herramientas fundamentales en la ejecución de una

buena labor psicológica. En la universidad nacional abierta y a distancia (UNAD), existe un pilar

de poderosas herramientas que encaminan al estudiante a emprender un largo camino de

conocimientos innovadores.

El syllabus es uno de esos pilares. En este campo encontraremos todo lo relacionado con el

desarrollo de cada actividad y los diferentes canales e instructivos educativos a los que podemos

acceder para entender como debemos empezar a realizar las actividades académicas

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 Unidad 1 – la inteligencia: desarrollo como un proceso cognoscitivo de orden superior desde

un enfoque biopsicosociocultural

Unidad 2 – la creatividad: desarrollo como un proceso cognoscitivode orden superior desde un

enfoque biopsicosociocultural.

Unidad 3 – procesos de la inteligencia y la creatividad.