Área: Curriculo Y Comunicación L1Y L2

Raúl Flores García

Ciclo:
Estudiante:Palero Regalado Catherine Helen

2023
 MÉTODOS PARA DESARROLLAR LA
COMPRENSIÓN LECTORA EN LENGUA
MATERNA (QUECHUA)

La lectura es un hábito muy beneficioso para el desarrollo cognitivo de los niños.

Tiene el poder de trasladar a los pequeños a un mundo de fantasía en el que pueden

desplegar toda su creatividad y aprender muchas cosas nuevas. Además, estimula el
desarrollo del lenguaje, mejora la expresión oral y aumenta el vocabulario.

La comprensión de textos:

Comprensión de lectura es el proceso de hacer el significado del texto. El objetivo, es

obtener una comprensión general de lo que se describe en el texto en lugar de obtener
el significado de palabras o frases aisladas. En la comprensión de leer la información
de texto los niños desarrollan modelos mentales, o representaciones de significado de
las ideas de texto durante el proceso de lectura.

ROKI ALLQU
EL PERRITO RO KI
Huk wayichawshi
En una casa vivía un perrito pequeño
cawanaq huk ichikllaylla
que se llamaba Roki. allqu Roki hutishqa.
Era tan pequeño y divertido. Ichikllaylla kushichikuqshi
kanaq. Kay Roki
Al perrito Roki le gusta
allquqash munaq
Jugar con la pelota y comer carne. pukllayta
ruyrupukllanawa,
aytsallatash munaqpis.

Wamrakunata tapukuykunata tapunchik:

1.¿imanawtaq hutin allqupa?

2.¿waychawtan kawakun
3.¿imawantaq pukllan?
LA ABEJA MALLA

En un jardín de flores vive

una abeja llamada Malla.

Esta abeja es de color negro y amarillo.

Tiene 6 patas, 2 alas, 2 ojos y 2 antenas en su cabeza. Y se alimenta de las flores.

Wanquyru
Huk wirta waytakuna
rurinchawshi huk wanquyru
Malla hutishqa kawanaq. Kay
wanquyruqa yanawan yulaqshi
kanaq. Kapunaq huqta chakin,
ishkay nawin, waqran,
sipsanpis.
waytakunapa yakunta Mikurshi

kawaq.

Wamrakunata tapukuykunata tapunchik.

1.¿imanawtaq hutin wanquyrupa?

2,¿maychawtaq kawan?
3.¿ima rikuqtan?
4.¿imata mikurtan kawan?

➢ kay willakiqa wamrakunata yanapan kayiyanampaq kay willakii imapaq

kanqanta.

➢ Kushi kushilla kay willakikunata wamrakunawan yachakunchik.

PUNUYLAPAQ UKUSH
Llapan ukushkunami allaapa pukllayan, Allaapa sharikuyan, huk hunaq nuqa
riqirqu chay ukushta rambu hutin, pay allaapa qilami, manami imatapis munanchu
rurayta, llapan ukushkunaqa allaapa uryaqmi kayan , rambu ukusnami allaapa
punuyllapaq, chaymi hunayta hunayta punukunlla ukush rambuqa, wakinkaq

ukushkuna uryayanqanyaq.

Chaymi huk hunaq punukashqa kanqanyan wakinkaq ukushkunaqa

aywakuskiyanaq alay patsa chamuptin, apallanta haqiriykur, chayshi
rikcharinampaqka mayqampis kayanaqnachu, chayshi hapallan llakishqa
kidarinaq. Chaypitanash kikillan yarpakacharir uryakuyta qallarinaq,
chaynawshi yachakunaq mana qila kayta. Chayllami.

Wamrakunata tapukuykunata tapunchik.

1.Imapaq karqun kay willakiikunawan?

2.Imatataq yachachimanchik kay willakiikunawan?

3.Imataq yachakurqunchik kay willakikunawan?

Mallimi munan shumaq wirtachaw pukllayata. Malliqa imaypis ruyru pukllananwanmi

pukllan. Yanasan ceshanami piruruta apan.

Chaymi ishkan pukllayan imaypis tutapanqanyaq. Chaymi ishkan yanasa

mikuytutapatapis tanta yana yakuyuqta mikuyan.

Wamrakunata tapukuykunata tapunchik.

Imapaq karqun kay willakii?

Imatataq malli apan shumaq wirtapa?

Piwantaq malli pukllan?

Imataq mallipa yanasan cesha apan shumaq wirtapa?

Imatataq mikuyan mikuy tutapaychaw?

LEYENDA
Wakun

Wakunqa huk tayta apumi karqan, hallqakunallachwmi kawakuq, Kay

leyenda shamuq tushurnin wamraqunata kaninanpaq, huk
hunaqchawnami huk chakwanuwan kachanaq pasturkunata ishkay
willkankunata huayopampata nishqampa, chaynami wiyariyanaq huk
bullata, chayllachawshi rikariyanaq huk polvaderata, chaynami niyarqan
payqa wakunmi, ayqiypa aywakuyarqan chakwanpa wasinman.

Chaynami chakwanqa wayinman tsinkatsirqan, tsinkaskachir p tayta

aputa nirqan, wamrakunaqa qispir aywakuyashqa waruspan. Chaynaw
niptinshi tayta apuqa piñasqa aywakunaq mana wamrakunata tarir.
chayllami payllaa.

Tapukuykuna:

1.Pitaq karqan tayta apuu?

2.Pitaq wamrakunata kacharqan?

3.Mapataq wamrakuna qishpiyarqan?

NARRACIÓN ORAL:
Es la preparación de un cuento, historieta, una anécdota, descripción de una
noticia.

Cuentos:

Los cuentos ayudan a los niños a expresarse oralmente más, es por ello que el
narrador conozca la historia que va a contar, asimismo exige preparación,
dominar el vocabulario, entonación, volumen, ritmo, gestos y vocalización, el
cuento tiene tres partes:

- Inicio, Desarrollo y Desenlace

Descripciones:

Es explicar de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares,
animales, o los objetos. Asimismo, sirve sobre todo para ambientar la acción y
crear una atmosfera que haga más creíbles los hechos que se narran.

Por ejemplo: descripción de un animal.

 La mariposa es pequeña,
tiene seis patas, dos
antenas, dos pares de alas.
Que están cubiertas de
escamas coloreadas. Y se
alimentan de las flores.

Pillpashqami hichikllaylla,
huqta chakishqa, ishkay
waqrayuq, ishkay par mullu
mullu sipsasqa,
waytakunapa yakunta
upurmi kawan.

Noticias:
Los niños traen consigo una serie de experiencias vividas en sus hogares, en
sus juegos, en sus comunidades. Por ello tenemos que invitar a participar de Las
noticias del día para que puedan compartir con sus compañeros aquel hecho. O
también contarlo y hacer preguntas si nos han entendido.

- Expresan y comparten experiencias de su vida cotidiana.

- Hablan con fluidez en su lengua materna.}
- Escuchan con atención.
- Narran sus experiencias siguiendo una secuencia temporal.
- Comprenden mensajes orales.
- Desarrollan su identidad y su autoestima.

Por ejemplo:

VIAJE CULTURALISQUNA

Huk pawaq watachaw chunka kima diciembrichaw, yachaywasipita

mandakuqkuna wambra iskursiunninta yapayanampaq kidayarqun. Yachakuq
wanrakuna aywayanampaq hukla markakunapa, chaynami chaychaw rurayaq
huk trueki nisqanta hukla markakunapita wamrakunawan.

Tapukuykuna:
1.Pikunataq wamrakunapaq willanakuyarqun iskursiunninpaq.

2.Maypiq aywayarqun Wamrakuna?

3.Imataq rurayarqun?