Carpeta PEDAGOGICA DDD

“AÑO DE LA CONSOLIDACION DEL MAR DE GRAU”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL

“NIÑO JESÚS DE PRAGA” – N° 222- YUNGAY
CARPETA
PEDAGÓGICA
ISEP: IARO
PRACTICANTE: AMANDA LARIZA TAMARIZ HUAPAYA
2016
PRESENTACIÓN
La Carpeta Didáctica y/o Pedagógica es un instrumento de
trabajo, primordial e imprescindible del docente, que permite
viabilizar de manera adecuada y pertinente las acciones
educativas.
La presente carpeta pedagógica

resume todas las actividades que se
desarrollan durante el presente año,
en el II ciclo de educación Inicial, así
como las necesidades, inquietudes,
aspiraciones y demandas de los
sujetos de la educación involucradas.
Mereciendo el que hacer educativo ponemos todo nuestro

empeño y esfuerzo por mejorar, el servicio educativo, en
coordinación estrecha con los padres de familia y comunidad.
LA DOCENTE
DATOS PERSONALES DE LA PRACTICANTE DE AULA
APELLIDOS Y NOMBRES : TAMARIZ HUAPAYA AMANDA
PADRES : TAMARIZA BRONCANO ARNULFO

HUAPAYA FIGUEROA SONIA
DOMICILIO : AURA
DISTRITO : YUNGAY
PROVINCIA : YUNGAY
DEPARTAMENTO : ANCASH
FECHA DE NACIMIENTO : 08 – 04 – 1993
ESPECIALIDAD : EDUCACION INICIAL
NIVEL : II
D.N.I. : 48088380
CELULAR : 958189599
CORREO : huapaya2016.23@gmail.com
ESTUDIOS PRIMARIOS : IE N°86625 de Aura
ESTUDIOS SECUNDARIO : IE Santa Inés

DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DRE : Ancash
UGEL : Yungay
I.E. : Nº 222 – Yungay
DIRECTORA : Amparo TORRES CADILLO
PROFESORA : Susana Huanri Rojas
PRACTICANTE : Amanda Tamariz Huapaya
SECCION : Arcoíris
EDAD : 4 Años
CROQUIS DE LA UBICACIÓN DE LA I.E. N°
222 DE YUNGAY
ORACIÓN
Tú, que eres el único y verdadero maestro, concédeme la gracia de
ser ejemplo tuyo, Maestro para mis alumnos.
Haz que yo sea modelo de amor, confianza y comprensión.
Haz que yo sepa con mi vida educarlos en libertad y con sabiduría

capacitarlos.
Para un auténtico compromiso hacia los demás.
Haz que yo sea capaz de hablarles de ti y enseñarles cómo hablar

contigo.
Haz que ello se den cuenta pues ser amados y que yo solo busco su
verdadero bien.
Haz que mi amistad conmigo sea la fuente de mi amistad con ellos.

Somos una institución comprometida
MISIÓN con la formación integral de nuestros
niños y niñas, brindando una
educación de calidad con práctica de
valores.
Nuestros docentes tienen alta
vocación de servicio y responsabilidad
en la formación de nuestros niños a
través del respeto y el desarrollo de
sus habilidades motrices psicológico y
afectivo.
VISIÓN Al 2018 queremos ser una

educación asertiva que logre la
acreditación, asumiendo el
liderazgo y brindando una
educación integral para formar
niños emprendedores que
respondan a los avances
tecnológicos de nuestra
sociedad actual.
.
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN
DOCUMENTOS
DE GESTIÓN
ADMINISTRATIVA
CALENDARIZACIÓN
SEMESTRE I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE
TOTAL
Noviembre
MES: Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre
Diciembre
SEMANAS: 5 4 4 1 3 4 4 1 3 4 7 40
01- 07- 06-

01- 01- 06/ 06/ 01- 02- 09/ 13-09/
03- 01-10/29-
FECHA: 03/31- 04/30- 07/30- 08/31- 02/11/17-12
05/2805 10
03 04 04- 30- 07 08 10- 30-09
06 06 09
Nº de Días: 23 20 21 17 20 21 14 20 33 189
Horas: 136 120 126 102 120 126 84 120 198 1132
CLAUSURA A PARTIR DEL 18 DE DICIEMBRE
Entrega de tarjetas de información I TRIMESTRE: 01 DE JUNIO DE 2009
II TRIMESTRE: 13 DE SETIEMBRE DE 2009

de calificativos:
III TRIMESTRE: 18 DE DIIEMBRE – CLAUSURA.
V°B° ………………………………………. ……………………………………….

Huanri Rojas Susana Tamariz Huapaya Amanda
Docente Practicante
DISTRIBUCION DEL TIEMPO
HORA ACTIVIDADES
8 am- 8.10am. Ingreso de los niños
8.10 am-8.20 am Actividades permanentes o rutinas
8.20am- 9 am. Utilización libre de los sectores

9am- 9.10am
Lavado de manos
9.10am-9.30am
Desayuno escolar
9.30am- 10.15am Desarrollo de la sesión de aprendizaje
10.15am-10.30am R E C R E O
10.30am-10.40am Uso de los servicios higiénicos

10.40am-11am
Lonchera nutritiva
11.am-11.30am
Actividades grafico plástico o psicomotor
11.30am. - 12m.
La hora del cuento
12. punto Salida
Yungay, Marzo 2016
V°B° ………………………………………. ……………………………………….

Docente Practicante
Días
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Horas
Recibimiento y trabajo en los sectores

8:00 - 8:45
8:45- 9:00 Actividades Permanentes de Entrada
Actividad Literaria
9:00- 9:20
Actividad Significativa
9:20- 10:15
10:15- 10:50 Refrigerio y juego libre / dirigidos
Gráfico Psicomotricid
10:50- 11:45 Plásticas
Psicomotricidad Gráfico Plásticas Música
ad
11:45- 12:00 Actividades Permanentes de Salida
Yungay, marzo de 2016
V°B° ………………………………………. ……………………………………….

Docente Practicante
ORGANIGRAMA ESTRUCRURAL
DIRECTORA
CÓMITE DE PP.FF PROFESORAS AUXILIARES.
SECCIONES DE 3 AÑOS SECCIONES DE 4 AÑOS SECCIONES DE 5 AÑOS
V°B° ………………………………………. ……………………………………….

Docente Practicante
ORGANIGRAMA NOMINAL
DIRECTORA
Amparo Torres
CÓMITE DE PP.FF PROFESORAS AUXILIARES.

Susana Huanri Rosa
APAFA Dina Ramirez Edita
Luz Castro
Luz Valencia Julia
Eudalia Ventura
Bety Lezama
Gloria Mendez
Eumelia Calvo
SECCIONES DE 3 AÑOS SECCIONES DE 4 AÑOS

 Limoncitos Arco iris SECCIONES DE 5 AÑOS
 Limitas Uvitas Gotitas
Fresitas Naranjitas
V°B° ………………………………………. ……………………………………….

Docente Practicante
ORGANIGRAMA FUNCIONAL
DIRECTORA
-Representa - Evalúa
- Formula - Asesora
- Vela - Promueve
- Organiza - Administra
- Dirige - Informa
CÓMITE DE PP.FF PROFESORA INST. AFINES

Colabora para el logro de las - Participa - Coordina Coadyuva en la formación
actividades programadas a - Programa - Evalúa integral de los estudiantes.
favor d los niños.
RESPONSABLE RESPONSABLE RESPONSABLE RESPONSABLE RESPONSABLE

DISCIPLINA DE ASEO DE DEPORTES DEL PERIÓDICO DE BOTIQUÍN
Vela por la Encargada de MURAL Coordina la
Se encarga de conservación del fomentar la Coordina con sus implementación
controlar la aseo personal de práctica del compañerospara del botiquín del
disciplina de sus compañeros deporte dentro y preparar aula y su
suscompañeros. yla del salón. fuera de la I.E. elperiódico conservación.
mural.
ESTUDIANTES
- Participa
- Asiste
- Construye
- Cuida
- Cumple
V°B° ………………………………………. ……………………………………….

Docente Practicante
PLAN ANUAL DE AULA - 2016
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : Nº222-Yungay

1.2. Nivel : Inicial
1.3. Edad : 4años
1.4. Sección : “ARCOIRIS”
1.5. Profesora : Susana Huanri Rojas
1.6. Directora : Amparo Torres Cadillo
II. OBJETIVOS:
2.1 Hacer del aula un centro de interés y auto aprendizaje, bajo
la orientación y guía de la profesora.
2.2 Propiciar la adquisición de hábitos de orden e higiene,
relación social y armónica de los niños.
2.3 Promover la participación de los padres de familia en la
buena formación de sus hijos.
2.4 Incrementar materiales didácticos con la participación de los
niños y padres de familia.
2.5 Planificar y ejecutar acciones que favorezcan el desarrollo
integral del niño.
2.6 Organizar paseos visitas y el comité de aula.
III. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES

CRONOGRAMA RESPONSABLE
ACTIVIDADES M A M J J A S O N D
A.- ADMNISTRATIVO: Docente

 Elaborar el Plan de Aula Docente
 Organizar el archivo del aula Docente
 Ficha de matricula Docente
 Nómina de matrícula de los Docente
niños Docente
 Calendario Escolar Docente
 Calendario comunal Docente
 Registro de asistencia Docente
 Distribución del tiempo Docente
Docente
B.- TECNICO-PEDAGOGICO:
 Elaborar la carpeta
pedagógica Docente
 Aplicar la lista de cotejo. Docente
 Desarrollar las Unidades Docente
Didácticas, proyectos y Docente
módulos. Docente-PPFF
 Planificar y realizar paseos Docente
con fines de reforzar la
experiencia directa.
 Elaboración de material
educativo para el plan lector
 Evaluar permanentemente.
 Autocontrol de asistencia
 Asistir a capacitaciones.
C.-SOCIAL:
 Organizar la escuela de padres
con el apoyo de la Dirección, Docente-PPFF
para mejorar la relación de Docente-PPFF
padres e hijos. Docente
 Realizar actividades con fines Docente
de recaudar fondos para la Docente
compra de material educativo.
 Participación en festividades y
campeonatos.
D.-MATERIALES E
INFRAESTRUCTURA: Docente-PPFF
 Implementar los sectores o Docente-PPFF
rincones de interés con el Docente-PPFF
apoyo de los padres de familia Docente-PPFF
formando grupos. Docente-PPFF
 Implementar con tachos de Docente-PPFF
basura y Maceteros.
 Implementar el botiquín
escolar, con el apoyo de los
padres.
 Implementar el SS HH con,
Valdés lavatorios, tacho de
agua.
 Organizar grupos de padres de
familia para la limpieza del aula
IV. RECURSOS:
4.1 Normas Legales:
 Constitución Política
 Ley General de Educación
 Reglamento de la Institución Educativa
 Reglamento de Aula
4.2 Técnico- Pedagógico:
 Diversificación Curricular de la Institución Educativa.

 Diversificación Curricular de Aula
 Fichas integrales
 Lista de cotejo
 Registro de Asistencia
 Informe del Progreso del Niño.
4.3 Recursos Humanos:
 Directora de la Institución Educativa

 Profesora de Aula
 Padres de Familia
 Niños y Niñas
4.4 Recursos Materiales:
 Aporte económico de los padres de familia

 Donaciones
V. EVALUACIÓN:
 Evaluación de los Indicadores.

 Monitoreo Interno.
………………………………………. ……………………………………….
V°B° Huanri Rojas Susana Tamariz Huapaya Amanda
Docente Practicante
REGLAMENTO DE AULA
1.1. AULA: “ARCOIRIS”

1.2. EDAD:4 años
1.3. PROFESORA: SUSANA HUANRI ROJAS
II.-OBJETIVOS:
 Delimitar las funciones que le compete al docente como conductor y
promotor de cambio del proceso educativo durante el año escolar
 Orientar el comportamiento de los educandos para mejorar el proceso de
aprendizaje.
 Promover la participación efectiva de los padres de familia en apoyo de la
tarea educativa de sus hijos.
III.-FUNCIONES DE LA PROFESORA:
 Organizar, ambientar el aula y preparar el material educativo con la
colaboración de los padres de familia.
 Velar por el buen estado de su aula y mobiliarios.
 Distribuir de las actividades significativas
 Mantener al día las Fichas de Matricula
 Organizar los grupos de trabajo
 Controlar la asistencia de los niños
 Llevar el registro de asistencia al día
 Fomentar y mantener la disciplina entre los niños, la armonía y el
compañerismo
 Informar el avance del niño o niña oportunamente a los padres de familia
 Entregar las tarjetas de Información del progreso de su niño
 Contribuir con los niños y niñas en su formación integral
 Incentivar los hábitos de aseo, orden, honradez, veracidad, puntualidad,
respeto y cumplimiento.
IV.- -DEBERES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS:

 Ingresar a la I.E. a la hora indicada
 Asistir con el uniforme de la institución
 Participar de las actividades permanentes y del calendario cívico escolar
 El aseo personal y el del aula es observado permanentemente
 Los niños y las niñas pueden jugar hablar, correr y manifestar otras
inquietudes sin llegar a la indisciplina.
 No deben llevar los materiales de la institución educativa a su casa
debiendo ser devueltos.
 Utiliza el lenguaje oral como medio de interacción y comunicación con los
otros.
 El trabajo, la cooperación, y el buen comportamiento debe ser dentro y
fuera de la I.E.
 Todos los niños son responsables del buen estado y conservación del
aula y mobiliario
 Las inasistencias deben ser justificadas por el padre o apoderado
 Obedecer y respetar a los compañeros del aula, las profesoras y al
personal de la I,E.
V.- DE LOS PADRES DE FAMILIA:
 Enviar a sus hijos con puntualidad y aseados
 Tiene el deber de conocer y hacer cumplir el reglamento interno del aula
 Deben asistir a las reuniones, citaciones y brindar su participación en
actividades que beneficien al niño.
 No deben interrumpir las horas de clases, se les atenderá a partir de las
12 pm.
 Deberán inculcar valores a sus hijos mediante el ejemplo ya que se
reflejara en su comportamiento en el aula
 Deberán cumplir en enviar los materiales y las cuotas necesarias para la
realización de las actividades.
VI.-DE LA AUXILIAR:
 Es la inmediata colaboradora de la profesora y la ayudara cuando esta la
solicite.
 Se encargará del cuidado de los niños en todo momento.
 No podrá tomar decisión ni entregar documentos sin previa autorización.
 Reemplaza a la docente en caso de ausencia en el aula, desarrollando las
actividades normalmente.
 La auxiliar se hará cargo de los niños que sus padres no recojan a tiempo.
Yungay, Marzo 2016
V°B° ………………………………………. ……………………………………….

Docente Practicante
NORMAS DE CONVIVENCIA
 Saludar a la maestra al
ingresar al aula.
 Venir aseados y bien

uniformados.
 Mantener limpio y
ordenado el aula.
 Lavarse las manos antes

y después de trabajar.
 Compartir los materiales

con sus compañeros.
 Entregar las cosas

ajenas.
 Cuidar el mobiliario
del aula.
 Respetar y querer
a sus compañeros
 Practicar los
valores.
 Asistir diariamente a la
institución educativa.
 Saludar a los
mayores dentro y
fuera de la IE.
V°B° ………………………………………. ……………………………………….

Docente Practicante
ACTA DE CONSTITUCIÓN DEL COMITÉ DE AULA
En distrito de Yungay , Provincia de Yungay, Departamento de Ancash, a los
….Días del mes de Abril de 2016 , siendo a horas las …..: …… del medio día,
se reunieron en el aula del Nivel Inicial los padres y madres de familia, y la
docente , con la finalidad de tratar la siguiente agenda:
1. Conformación del comité de aula.

Luego de constatar el quórum reglamentario (más del 50 % de asistencia)
se dio inicio la reunión tratando la primera agenda, con la participación de la
docente Huanri rojas Susana, quien dio a conocer la necesidad de contar
con un comité de aula que apoye la labor docente, en el aspecto técnico
pedagógico y de gestión para el buen desarrollo de las acciones educativas
del aula y sobre todo para lograr un buen aprendizaje de los niños y niñas.
Seguidamente se procedió a la elección democrática de los miembros del
Comité de aula, resultando elegidos los siguientes padres y madres de
familia:
Presidente:………………………………………..D.N.I………………………
Secretario:…………………………………………………….D.N.I……………
Tesorero…………………………………………………….D.N.I………………
Acto seguido la Profesora tomó juramento de Ley, al presidente del comité y

este a su vez a los miembros integrantes. La nueva junta directiva se
comprometió a trabajar en coordinación estrecha con los padres y madres de
familia, bajo el asesoramiento del profesor de aula, en bien del aula y del
aprendizaje de los niños y niñas del aula.
No teniendo otro punto que tratar se dio por concluido el acto siendo a horas, a
las cuatro de la tarde del mismo día pasando a firmando los presentes en señal
de conformidad.
………………………………… ………………………….. …………………………..
Presidente Secretario Tesorero
V°B° ………………………………………. ……………………………………….

Docente Practicante
DIRECTORIO DE PADRES
N° Nombre N° de Teléfono Dirección
1 GARCIA BULA KETTY AMPARO 943317343 RANRAHIRCA
2 CARRASCO REVELO MIRIAM 961557225 YUNGAY
3 GARCIA BRONCANO ELSA BEATRIZ YUNGAY
4 CHAVEZ CASHPA JUANA JULIA YUNGAY
5 SIRHUA VEGA DARIA ESPERANZA 945558816 YUNGAY
6 CARRANZA VARGAS DAN
7 VASCONSUELO YAURI CECILIA JUANA YUNGAY
8 SIRHUA VEGA SANTA AZUCENA 959474295 YUNGAY
9 RAMIREZ FLORERES MELIZA MARILIN PUNYAN
10 JIMENEZ MILLA GLADIS HERMELINDA 984992705 PUNYAN
11 SARMIENTO HUAMAN EDITH EDUVIGES YUNGAY
12 MONTAÑEZ LEON YENNY MARGOT 96194 6547 COCHAHUAIN
13 PRUDENCIO NORABUENA YENNY DANY LLACTA
14 LOZANO DARIO PILAR 97156293 YUNGAY
15 TAPIA ARELLAN JULIA MILAGROS 943568306 YUGAY
16 CHIROQUE MILLA JUANA MIRIAM 984225584 COCHAHUAIN
17 VALENZUELA MULLER CARLA MILAGROS 979155452 COCHAHUAIN
18 MONTAÑEZ MELGAREJO MARUJA
19 CHAVEZ REYES JELM ELIZABETH BARRIOS ALTOS
20 LOMOTE NILA
21 RODRIGUEZ GASPAR SOILA PUNYAN
22 BEJAR OLIVOS ELSA ELIZABETH 973436184 PAMPAC
23 ROQUE MELGAREJO FLOR YUNGAY
24 LUCAR ORTECHO DIANA PUNYAN
25 RVILCARINO GIOVANNA MERCEDES 958536042 AURA
26 GARCIA NORABUENA SHIRLEY NOHELY 971601249 BARRIOS ALTOS
27 VILLOSLADA SANCHEZ MARIA FELICIANA
28
V°B° ………………………………………. ……………………………………….

CONTROL DE VISITA DE LOS
Docente PADRES DE FAMILIAPracticante
Nº NOMBRE DE MOTIVO DE
PADRE DE FECHA SOLUCIONES
LA VISITA
FAMILIA
V°B° ………………………………………. ……………………………………….

Docente Practicante
CUADRO ESTADISTICOS DE LOS NIÑOS DE 4 AÑO DE LA
SECCION: ARCOIRIS
NIÑOS VARONES MUJERES TOTAL
TOTAL DE 08 20 28
MATRICULAS
RETIRADOS 00 00 00
TOTAL 08 20 28
V°B° ………………………………………. ……………………………………….

Docente Practicante
REGISTRO DE PESO – TALLA DE LOS NIÑOS DE EDUCACIÓN
INICIAL DE 5 AÑOS
N°
EDAD PESO TALLA ESTADO
APELLIDOS Y NOMBRES NUTRICIONAL
1 BARROSO HUERTA, Josepmir Henry

2 CALDERON SILVA, Melany Romina
3 FLORES PACHAS, Andy Lender
4 FLORES PACHAS, Brian Erik
5 FLORES ROJAS, ClarckJhosmell
6 GUERRERO JUSTO, Diego Larcomar
7 JIMENES BARROSO, Ronaldo Rodrigo
8 KAISER CADILLO Xiomara Aracely
9 MENDEZ CHILCA, Jesus David
10 MENDEZ JIMENEZ Jhonstin Fernando
11 MILLA PRUDENCIO, Angelo Fernando
12 PACUSH GARCIA, Carlitos David
13 RAMIREZ ALEGRE, María Yasuri
14 SAENZ DUEÑAS, Nicol Asunción
15 SANCHEZ CELMI, Nathaniel Kiara
16 SANCHEZ CHIQUIAN, Piero Alexis
17 SANCHEZ OROYA, Evaluz
18 SOSA ROSALES, Jeanpier Jaimito
19 TAMARIZ MAZA, MascyelSteysi
20 TORRES ROQUE, Franck David
21 VALDEZ BLAS, Yomera Yuri
22 VARGAS SOSA, Diana Zenaida
23 VEGA CUEVA, Angelo Rodolfo
24 VEGA EVANGELISTA, Liz Diana
V°B° ………………………………………. ……………………………………….

Docente Practicante
CUADRO DE CUMPLEAÑOS DE LOS NIÑOS DE 4 AÑOS DEL NIVEL
INCIAL
MESES DEL AÑO

Nº Apellidos y nombres
E F M A M J J A S O N D Año
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
V°B° ………………………………………. ……………………………………….

Docente Practicante
INVENTARIO DE AULA
SECCIÓN: 4 AÑOS - ARCOIRIS
ENSERES R
Nº O CANT Nº de Boleta B M
DONACION
01 05 MESAS DE FORMICA CIRCULARES B
M.P.Y
DONACIÓN
02 35 SILLAS DE MADERA B
.M.P.Y
DONACION
03 01 SILLA PARA PUPITRE-MARROQUÍN B
M.P.Y
DONACION.
04 01 PUPITRE B
M.P.Y
05 01 VIDRIO PARA PUPITRE DONACION B
ESTANTES ( 2 ESTANTES CON 30 DONACION
06 05 B
GABETAS) PP.FF
07 01 KIT DE MATERIALES DONACION M.E R
08 01 JUEGO DE DORMITORIO R
09 01 CARTEL DE TIEMPO R
10 01 JUEGO DE SALA R
11 01 REPOSTERO B
12 01 COCINA DE LATA B
13 02 JUEGO DE TE B
14 01 REFRIGERADORA B
15 23 JUEGOS DE BLOQUES LOGICOS B
16 01 RELOJ DE PARED B
17 23 JUEGOS DE CUENTAS. B
18 01 BOTIQUIN B
19 80 SELLOS B
20 01 ESPEJO GRANDE B
21 02 REPIZAS B
22 05 JUEGOS DE ABACOS B
23 01 TAMPON GRANDE R
24 01 ENGRAMPADOR M
25 01 PERFORADOR B
26 02 JUEGOS DE REGLETAS DE CUSINIER M
27 03 CAJAS DE FIGURAS GEOMÉTRICAS B
28 B
CARTELES( C,M, C.A, CUMPL,ASEO,
29 09 B
NORMAS, ETC.)
30 03 CARTELES DE LAS REGIONES. B
31 02 CUERPO HUMANOS B
32 40 PAPELERA B
33 28 TACHO DE BASURA B
34 81 PIZARRA ACRILICA B
35 23 ESPONJAS PARA PUNZAR B
36 10 B
37 01 B
38 02 B
39 01 B
40 20 B
41 30 LIBROS DE CUENTOS B
42 05 B
43 19 . B
44 01 B
45 04 CARRITOS DE PLEYGO B
46 01 BINGO B
47 06 CANASTAS B
48 10 TITERES B
49 01 BIDON DE AGUA CON CAÑO B
50 02 MESAS RECTANGULARES. B
51 04 PELOTAS GRANDES B
52 22 PELOTAS PEQUEÑAS B
53 46 LAPICES B
54 23 BORRADORES B
55 23 TAJADORES B
56 23 PUNZON B
56 15 FRASCOS DE GOMA
V°B° ………………………………………. ……………………………………….

Docente Practicante
PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 02 ABRIL
1.1 UGEL : Yungay

1.2 I.E.I. : 222- Yungay
1.3 EDAD : 4 años
II. NOMBRE DEL PROYECTO : “YO SOY ASI”
III. DURACIÓN : Del 01 al 29 de Abril.
IV. SITUACION DE CONTEXTO: Los niños y niñas desconocen la toma de

conciencia de su esquema corporal, así como su identidad sexual que
dificulta el desarrollo adecuado de su autoestima, lo que no les permite
valorar y cuidar su cuerpo.
 La mayoría de niños conoce a los candidatos presidenciales, debido
al proceso electoral que vivenciaremos todos los peruanos, pero los
niños no creen que ellos pueden ser candidatos de su aula.
 Algunos niños y niñas desconocen su cuerpo como una totalidad
corpórea, no puede explicar lo que tiene dentro de su cuerpo.
 Muchos niños y niñas pequeños, por su necesidad de descubrir cosas
nuevas han sufrido alguna vez accidentes, por desconocimiento del
peligro que le rodea. Se hace necesario educar en la prevención para
evitar futuros traumas.
V. PROBLEMA: El autoestima de los niños y padres.
VI. PRODUCTOS:
 Elaboran las ánforas

 Arman muñecos articulados
 Elaboro mi mascara.
 Decoran pancartas por el día de la tierra ( simulacro)
VII. PLANIFICACION DEL PROYECTO:
7.1 Pre planificación docente:
¿QUE HARE? ¿QUE HAREMOS? ¿Qué

NESECITAMOS?
 Elaboraremos el ánfora. -visitamos a la oficina de -Cajas de galleta,

ONPE para observar el tijeras, temperas,
ánfora y reciclar materiales goma .
desechables.
 Colorean las partes del -Observando, dialogando. -Cartón dúplex,
cuerpo humano y tijeras, goma,
elaboraremos el muñeco colores,
articulado. chinches.
-Elaboraremos las -Globos, goma
 Mascaras. mascaras utilizando papeles.
materiales desechables.
-Decoramos las pancartas

 Pancartas por el día de la
para alusivas por el día de -Cartulinas,
tierra.
la tierra tijeras, chinches,
goma, palos.
-Dialogaremos sobre los
accidentes y de los objetos -Fósforos,
 Participaremos en el peligrosos. plancha, tijeras,
simulacro. agujas, toma
-Organizamos y corriente.
deletreamos los sectores y
normas de convivencias . -Cartulina,
corospun,
 Elaboraremos carteles. colores, goma.
7.2 APRENDIZAJES ESPERADOS:
Área Competencias Capacidades Indicadores

COMUNICACION 4.PRODUCE TEXTOS 4.1. SE APROPIA DEL Escribe a su manera
ESCRITOS SISTEMA DE ESCRITURA. siguiendo la linealidad y
direccionalidad de la
escritura.
1.ACTUA Y PIENZA Agrupa objetos con un

1.2. COMUNICA Y
MATEMATICAS MATEMATICAMENTE solo criterio y expresa
REPRESENTA IDEAS
EN SITUACIONES DE la acción realizada.
MATEMATICAS.
CANTIDAD
1. AFIRMA SU Expresa algunas de sus

IDENTIDAD características físicas,
1.1. SE VALORA A SÍ cualidades y
PERSONAL
MISMO habilidades,
SOCIAL reconociéndolas como
2.1. REALIZA suyas y valorándola.
2. CONSTRUYE SU ACCIONES
CORPOREIDAD MOTRICES VARIA
DAS CON Reconoce las partes de
AUTONOMÍA, su cuerpo en las
CONTROLA TODO SU vivencias y acciones
CUERPO Y CADA cotidianas que realiza.
UNA DE SUS PARTES
EN UN ESPACIO Y UN
TIEMPO
DETERMINADOS.
INTERACTÚA CON SU
ENTORNO TO MANDO
CONCIENCIA DE SÍ
MISMO Y
FORTALECIENDO SU
5.CONVIVE AUTOESTIMA.
RESPETANDOSE A
SI MISMO Y ALOS
5.2. CONSTRUYE Y
DE MAS
ASUME NORMAS Y Mencionan por qué hay
LEYES UTILIZANDO nomas en el aula.
CONOCIMIENTOS Y Mencionan las normas
PRINCIPIOS establecidas por el
6. PARTICIPA EN DEMOCRATICOS grupo para su aula.
ASUNTOS
PÚBLICOS PARA
PROMOVER EL BIEN 6.4. PROPONE Y
COMÚN GESTIONA
Participa con sus
INICIATIVAS PARA
compañeros en
LOGRAR EL
acciones orientadas al
BIENESTAR DE
8. ACTÚA bien común.
TODOS Y LA
RESPONSABLE-
PROMOCIÓN DE LOS
MENTE EN EL DERECHOS
AMBIENTE HUMANOS.
8.3. EVALÚA Participa en las

SITUACIO NES DE acciones de prevención
RIESGO Y PROPONE consideradas en el Plan
ACCIO NES PARA de Gestión de Riesgo
3. PRACTICA
DISMI NUIR LA de Desastre (PGRD) de
ACTIVIDADES
VULNERABI LIDAD su Institución
FÍSICAS Y HÁBITOS
FRENTE A LOS Educativa.
SALUDABLES
DESASTRES.
3.3. ADQUIERE
HÁBITOS
SALUDABLES Y
CUIDA SU CUERPO. Reconoce la
APLICA SUS importancia de practicar
CONOCIMIEN TOS Y hábitos de higiene
EL USO DE LA personal (cepillado de
TECNOLOGÍA PARA dientes, baño y cambio
MEJORAR SU de ropa) para el
CALIDAD DE VIDA cuidado de su salud.
7.3 Planificación del proyecto después negociación con los niños.
¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos? ¿Qué necesitamos?
-Pintando las cajas de galleta -cajas, goma, tijeras.

 Ánforas para que los niños
participen en la elección de su o forrando con papeles y
presidente. reciclando las cartillas de los
candidatos.
-Jugando con mi cuerpo
-Pintando con temperas uniendo las -Tempera, chinches,
partes del cuerpo humano. cartulinas, plumones,
 Un muñeco articulado. -Modelando mi cuerpo con Plastilina, harina,
plastilina casero. sal, agua.
-Globos, papeles,
goma, …
 El modelado -Pegando papel periódico en la
cara de sus amigos o en los
globos.
-Toma corriente,
 Mascar. agujas, tijeras….
-Dialogamos sobre los accidentes
y participamos en el simulacro, y
también identificamos otros -palos, cartulina,
objetos peligrosos. tijeras, plumones,
 Participaremos en el simulacro. colores.
-Elaboramos pancartas por día de
la tierra, deletreamos los sectores
y las normas de convivencia.
 Elaboraremos carteles.

CRONOGRAMA ACTIVIDADES: MES DE ABRIL
NOMBRE DEL PROYECTO : “ASI SOY YO”
LUNES 04 MARTES 05 MIERCOLES 06 JUEVES 07 VIERNES 08

-Yo soy así -Conozco mi cuerpo -Yo
rpocrecí así -Escuchan el -Emiten su voto
-dibujo mi cuerpo en jugando con el -Modelando mi Comentario las -Cuentan los
la ficha 01 espejo. cuerpo Elecciones. votos
-Trabajan la ficha -Elaboran el ánfora.
Págs. 269ª y269b.

-Soy único e -Escuchan un cuento - Como me siento -Lo que me gusta y Elijo mi juguete
importante sobre las normas de hoy No me gusta Favorito.
-Trabajan la ficha convivencia Trabajamos la ficha Trabajan la página -Participo a
de la -pintan los compromisosN° 6 15 y ficha 07. l juego.
Página 229. DNI -Elaboro las mascaras -Psicomotriz
Yo cuido mi cuerpo -Escuchan un cuento -Juego con las partes -Evitemos los -Elaboramos las
Comentan. -organizamos lo secto- De mi cuerpo. accidentes. pancartas por
-trabajamos la ficha N° Res y deletreamos. Elaboramos un mu- -Psicomotriz dia
08 Y PAGINA17 Ñeco articulado. De la tierra.
-Simulacro.
-Elaboramos nuestro -Escuchan una leyenda -Jugando con las Jugando agrupo -Evaluación del
Cartel de cumpleaños partes finas de mi los objetos según Proyecto.
-Dibujan. -Reconociendo mis cuerpo. El criterio. -Elaboración
Huellas y festival de -Dibujan. -Psicomotriz del nuevo proyecto.
Amarrado de zapatos
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Docente Practicante
VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES
- Practica la puntualidad.
Responsabilidad - Actuar con veracidad y transparencia
- Uso adecuado de los bienes y servicios.
- Funciones
- Ejecuta a tiempo y con calidad el
documento comprometido
- Reconoce sus errores y aprende de ellos.
Honestidad - Comprensión frente a las ideas ajenas.
- Ser flexible, pero no permisible.
- Participa en los eventos culturales de la
Identidad I.E.
- Valora los recursos de la región.
- Conoce y valora la cultura institucional
local y regional.
- Muestra compromiso por el desarrollo de
la I.E.
- Ayuda mutua.
Solidaridad - Compartir bienes con los demás.
- Participación colaboradora y cooperativa.
- Tratar con consideración a los miembros
Respeto de la I.E.
- No faltar las normas de convivencia.
- Estar a tiempo en lo programado.
- Realiza trabajos extracurriculares.
Laboriosidad - Dedica su tiempo a labores significativas
que desarrollan su formación integral.
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Docente Practicante
YUNGAY, ABRIL, 2016
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Docente Practicante
GUIA DE OBSERVACION
OBSERVADOR (A): Tamariz Huapaya Amanda
ESPEC: Educación Inicial FECHA: ........ /.......... / 201…
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Nombre
:.......................................................................
1.2 Edad
:........................................................................
1.3 Sexo
: ...
1.4 I.E.I. ··: N° 222 YUNGAY
 Tiempo de la observación :
 Lugar de la observación :
II. DATOS GENERALES DEL ALUNMO
 Aspecto físico.
Talla: ...............
Peso.:.............
Contextura (grueso, delgado, promedio):
......................................................................
Rasgos generales (tez, cabello, otros detalles):
...........................................................
Expresión facial (sonriente, serio, irritable, ansioso, tenso,
relajado, etc.)
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
……………………
Salud (buena, mala, luce, vital, fatigado, desganado,
etc.).......................................
 Aspectos personal
Presentación e higiene (vestido, orden, etc.)
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Voz / expresión oral y entonación
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Iniciativa y/o disponibilidad
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
……
Buenos modales (cortesía, salud, etc.)
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
 Aspecto Psicomotor.
Coordinación motora gruesa (movimientos, equilibrios, precisión, fuerza,

etc.)
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
APRECIACION GENERALES DEL ALUNMO OBSERVADO.
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
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Docente Practicante
REGISTRO DE ANÉCDOTAS
PROFESORA: …………………………………………………………………………….
ALUMNO(A):…………………………………………………………………………………
SECCIÓN: 4 AÑOS
ANECDOTARIO
Relatar anécdotas significativas (sobresalientes) de los alumnos en relación a comportamiento y actitudes.
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
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Docente Practicante
Institución Educativa Inicial
N° 222 -YUNGAY
PLAN DE TUTORIA DEL AULA
NIVEL : Inicial
SECCIÓN : 4 Años
PRACTICANTE : TAMARIZ HUAPAYA
AMANDA
"El mundo está en manos de aquellos

que tienen el coraje de soñar
y de correr el riesgo de vivir sus sueños"
I. JUSTIFICACION
El presente plan anual de tutoría tiene por finalidad contribuir a la formación y
orientación integral del educando dentro del marco socio-económica y cultural en
el cual se desarrolla y que va a permitir el cambio de conducta en los niños y niñas.
II.OBJETIVOS:
a. Crear un ambiente acogedor para los educandos y de esta manera
facilitar el aprendizaje significativo.
b. contar con documentos actualizados acorde con las normas vigentes.
ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
Fijación Reunión con los
de padres de familia x x x x
Horas para compra de
de libros o cuentos.
Lectura. Selección de textos.
Lectura A primera hora de
de clase. x x x x x x
Imágen Comentar de lo
es leído, elabora el
resumen la Docente.
Lectura Cada padre
de elaborara el álbum x x x x x x x
Etiqueta de etiquetas y el niño
s. reconocerá.
Álbum Cada niño coloreara
de los animales y x x x
Animale sacara siluetas para
s. elaborar su álbum
de animales
domésticos
Álbum Los padres
de elaboraran los x x x x x x x x x
Cuento pergaminos el álbum
s. de cuentos sencillos.
 Actividades seleccionadas:
 fijación de horas de lectura.

 lectura de imágenes.
 lectura de etiquetas
 Álbum de animales
 Álbum de cuentos
 Áreas a trabajar.
 Área personal social.- Apoyo a los niños en el desarrollo de una
personalidad sana equilibrada que les permita actuar con plenitud,
eficacia en su entorno social.
 Área Académica.- Asesora y guía a los educandos en su ámbito
académico para que obtengan pleno rendimiento a sus actividades
escolares y prevenga su superación posibilidades y dificultades.
 Área Vocacional.- Ayuda a los niños a construir un proyecto de vida
acorde con sus características personales la de su contexto,
favoreciendo su desarrollo y aspiración personal.
 Área Salud Corporal y Mental.- Promueve la adquisición de estilos
de vida saludable en los niños.
 Área de Ayuda Social.-Busca que los niños participen reflexivamente
en acciones dirigidas a la búsqueda del bien común.
 Área de Cultura y Actualidad.- Promueve que el niño conozca y
valore su cultura sobre temas de actualidad involucrándose en temas
locales o regionales y nacionales, etc.
 Área de Convivencia y Disciplina Escolar.-Busca contribuir el
establecimiento de relaciones democráticas y armónicas en el marco
del respeto en el marco de convivencia.
III. METODOLOGIA:
 Mediante la técnica de dinámica de grupos, diálogos y entrevistas.
IV. EVALUACIÓN:
4.1 De los objetivos específicos.

4.2 De las actividades.
4.3 Al finalizar el año académico.
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Docente Practicante
PLAN DE TRABAJO DEL PLAN LECTOR
1.1 DRE : Ancash.

1.2 UGEL : YUNGAY.
1.3 I.E.I :Nº 222 de Yungay
1.4 LUGAR : Yungay
1.5 PROFESORA :Huanri Rojas Susana
1.6 DIRECTOR : Torres Amparo
II. FUNDAMENTACIÓN:
El presente Plan Lector se enmarca especialmente en la formación de

lectores, busca desarrollar el hábito de lectura así como promover el
desarrollo de las capacidades comunicativas en los niños (as), docentes,
padres de familia y comunidad en general, facilitando con la
implementación de las bibliotecas. El plan lector es un poderoso medio de
fomento de lectura ya que, al organizarse, no sólo se tienen en cuenta los
reales intereses de los niños y niñas de cualquier nivel educativo sino que
cumple con el requisito de la diversidad y selectividad del texto que se
propone como material de lectura
III. BASES LEGALES:
 Ley general de Educación Nº 28044.

 Ley del Profesorado Nº 24029 y su modificatoria D. S Nº 25212.
 Ley Nº 28628 Ley que regula la participación de las Asociaciones de
Padres
 de Familia en las Instituciones Educativas Públicas.
 Ley de Bases de la Descentralización Nº 27783.
 Decreto Supremo Nº 013-2004-ED. Reglamento de Educación Básica
Regular.
 D.L Nº 25762. Ley Orgánica del Ministerio de Educación modificado por
Ley Nº 26510.
 Decreto Supremo Nº 008-2006 ED. Lineamientos para el seguimiento y
control de la labor efectiva de trabajo docente en las Instituciones
Educativas Públicas.
 R. M: Nº 0667-2005. ED. Aprueba el Diseño Curricular Nacional de
EBR.
 R. M. Nº 341- 2009- ED. Aprueba la Directiva para el año escolar 2010.
IV. OBJETIVOS:
4.1 OBJETIVOS GENERALES:

 Promover la ejecución de acciones para desarrollar el hábito de
lecturade los entes de la comunidad educativa y a la ves de toda la
comunidad favoreciendo el desarrollo de las capacidades comunicativas
involucrando la participación activa de las instituciones educativas y de
la comunidad en general..
4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Promover la formación de hábitos de lectura en docentes y estudiantes

a través de la práctica permanente de la lectura recreativa dentro
y fuera de la institución educativa.
 Mantener un ambiente letrado de los ambientes de la institución
educativa y de la comunidad.
 Fomentar la participación de los padres de familia así como la sociedad
civil organizada y otros sectores del estado en la promoción de la lectura.
 Promover campañas de lectura a nivel de la comunidad.
 Fomentar y sensibilizar para la participación de la comunidad, para el
fomentar y afianzamiento de la práctica de la lectura por placer.
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Docente Practicante
CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR
MARZO
8 Día Internacional de la Mujer.
22 Día Mundial del agua.
ABRIL
1 Día Mundial de la Educación.
9 Día Mundial de la Salud.
22 Día de la Tierra.
23 Día del Idioma Castellano.
MAYO
1 Día Mundial del Trabajo.
2do Domingo: Día de la Madre.
25 Día de Educación Inicial.
31 Día Nacional de Reflexión sobre los
Desastres Naturales.
JUNIO
5 Día Mundial del Medio Ambiente.
7 Aniversario de la Batalla de Arica y Día de
la Bandera
3er Domingo: Día del Padre.
24 Día del Campesino.
JULIO
6 Día del Maestro.
28 Día de la Proclamación de la
Independencia.
AGOSTO
30 Día de Santa Rosa de Lima.
SETIEMBRE
1ra Semana: “Semana de la Educación Vial”
2do Domingo: Día de la Familia.
3er martes: Día Internacional de la Paz
23 Día de la Juventud y de la primavera.
OCTUBRE
8 Día de la Educación Física.
8 Día del Combate de Angamos.
16 Día de la Alimentación.
18 Señor de los Milagros
28 Aniversario de la Provincia
NOVIEMBRE
1ra Semana: “Semana Forestal Nacional”.
2da Semana: “Semana de la Vida Animal”.
10 Día de la Biblioteca Escolar.
20 Día Mundial de la Declaración de los Derechos
Universales del Niño e iniciación de la “Semana del
Niño”.
DICIEMBRE
10 Día Internacional de los Derechos Humanos.
24 Navidad
MES CALENDARIO CIVICO CALENDARIO COMUNAL
MARZO 08-03- día internacional de la mujer -Sembrío de cereales.
22-03- día del agua. -Cosecha de calabaza, zapallo y
31-03- Hora del planeta. huacatay.
-Preparación de comidas como locro,
chocho, pescado.
-Semana santa: domingo de ramo.
-31aniversario de la I.E.P.I 222.
ABRIL 01-04 día de la educación Pascua resurrección.
Día del libro infantil 10 elecciones presidenciales
2do domingo de abril día del niño
peruano
07-04 día de la salud
14-04 día de las Américas
22- 04 día de la tierra (1°simulacro)
23-04 día del idioma
MAYO 01-05 día del trabajo.

2do domingo día de la madre - Señor de mayo (02)
18-05 Nacional de los Museos *Mes de María. (13)
25-05 día de la Educación Inicial *Peregrinación al Campo Santo
27-05 diá del idioma Nativo(27) Concurso de la shica o raspadilla
-Diá Nacional de la papa(30) Feria de comida (31)
-Día de la solidaridad (31) Corpus Cristi (26)
(2°simulacro) Preparación para la siembra
JUNIO Día mundial del medio ambiente (5) Cosecha de cereales.

-Día de la Bandera(7) *Sagrado Corazón de Jesús.
- Batalla de Arica (07) San Antonio de Padua (13)
-Día del padre(tercer domingo) (Repartición de panes)
-Día del campesino(24) -Festival inter comunidades
Dia del papa, San Pedro y San pablo (rodeo)
(29) -Día de san Juan.
-Día del ceviche (28)
JULIO Día del maestro (6-) Sembrío de maíz.

Dia mundial de la población y Virgen del Carmen.
poblamiento del territorio (7) (3°
simulacro)
- Semana patriótica
-Día del Parque Nacional
Huascarán(1)
Proclamación de la independencia
AGOSTO -Día del folklore (22) Santo Domingo de Guzmán (4)
-Santa Rosa de Lima (30) Virgen de Asunción(Huata) (15)
-Día internacional de las San Roque de Mancos (16)
poblaciones indígenas (9) Época de viento
Juegos de trompo
Cosecha de cereales.
Pago a la pacha mama.
SETIEMBRE
Educación vial. Virgen de las Mercedes,(24)
*Aniversario IEP Santa Inés.(14)
-Día de la familia Natividad de la virgen María (08)
(2° domingo) -Elaboración de cometas.
Niño Jesús de Praga.
-Día internacional de la capa de ozono Educación vial.
(16)
-Día internacional de la paz(21)
-Día de la juventud.(23)
-Dá de la primavera.(23)
-Día mundial del turismo.(27)
OCTUBRE Combate de Ágamos - Educ. física - Aniversario de la provincia

-Día internacional de la reducción *Sembrío de quiwicha.
de desastres(4° simulacro) 13. Virgen del Rosario.
- Descubrimiento de América (12- Juegos
10) tradicionales(choteja,sirriador,salta
Día de la alimentación (16) soga)
-Día del ahorro de la energía
eléctrica(21).
Día de la creación política de la
provincia de Yungay.(28)
Día de la canción criolla.(31).
NOVIEMBRE
1° semana forestal. - Todos los Santos.
-2° semana vida animal. *San Martin de Porres.
- Día de la no violencia *Aniversario Institucional Santo
contra la mujer. domingo
Día mundial del reciclaje y el aire Saberes andinos.
limpio. (15) (5° simulacro)
-Declaración de los derechos del niño y
del adolescente 820)
-Semana de la declaración de los
derechos del niño .
DICIEMBRE
Día universal de la declaración de los Semana de adviento (Preparación para
derechos humanos. la llegada del niño Jesús.
Día del logro. Preparación de los buñuelos (niño
Navidad. pakakan)
Niño mellqe)
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Docente Practicante
OFICIO
a) El oficio es un tipo de documento que sirve para comunicar

disposiciones, consultas, órdenes, informes, o también para llevar a cabo
gestiones de acuerdos, de invitación, de felicitación, de colaboración, de
agradecimiento, etcétera. Estas redacciones se utilizan en instituciones
como: ministerios, embajadas, municipios, colegios
profesionales, sindicatos y oficinas de gobierno, entre otras.
“AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO”
Piscobamba, 17 de Mayo del 2011.
OFICIO Nº 017-08-LDF-Y.
SEÑOR : Presidente de la Liga Provincial de Fútbol - Yungay
ASUNTO : Comunica Incidente a cargo del Tesorero de la Liga

Provincial.
-----------------------------------------------------------------------
Es grato dirigirme a usted, haciéndole llegar el saludo atento del

cuerpo Directivo que me honro en presidir; al mismo tiempo, comunico que, el día domingo 13
de abril de 2008 ocurrió un incidente algo desagradable para las personas civilizadas y
profesionales; donde el Sr. MAURO REYES ALBINO Tesorero de la Liga Provincial ha agredido
verbalmente al Profesor Víctor Paredes García Tesorero de la Liga Distrital de Fútbol,
expresando palabras que no son adecuadas, incluso amenazando que nos va ha fiscalizar la
venta de boletos y otros hechos más, demostrando prepotencia en decir que él es un dirigente
que conoce las normas y se conocen con todos de la LIDEFA , FPF y otras Instancias deportivas.
Lo que queremos saber si el señor en mención va al estadio como dirigente o como negociante.
Todo hecho se ha producido cuando el Tesorero de la Liga Distrital le ha hecho la cobranza a su
señora esposa que debería pagar los tres boletos acordado por la junta de delegados de estas
Liga como lo hacen los otros vendedores con mucho respeto y caballerosidad; incluso entran
cancelando los tres boletos; pero, el Señor Tesorero de Liga Provincial, esposa, hijas entren sin
pagar ni piden permiso se creen dueños del estadio, por todo esas actitudes solamente paga
3.00 nuevos soles, de tal manera faltó el respeto al miembro de mi representada; y yo como jefe
de esta institución tengo que defender los derechos de mis funcionarios; por todo lo expresado
señor presidente de la Liga Provincial, en reunión última del concejo directivo de la Liga Distrital
se ha acordado que el señor en mención haga una disculpa pública a través de un escrito, en
caso contrario según el informe que se tiene en esta liga por parte del mi tesorero se elevará a
la comisión de Justicia Departamental para que se le sancione según ley. En tal virtud esperamos
la respuesta en tiempo prudencial de su representada muy respetuosamente.
Sin otro particular le renuevo las muestras de mi mayor

consideración y estima.
Atentamente,
----------------------------------------------------
Prof. ENRIQUE CHÁVEZ VARA
PRESIDENTE.
INFORME
a) Concepto
Es un documento por medio del cual se da a conocer o se expone un
asunto o varios de importancia en forma detallada, algún tema
previamente encomendado o, si el caso lo requiere por iniciativa propia,
es dirigido a estamentos superiores l laterales; es decir que corre en forma
vertical ascendente (de abajo Asia arriba) y horizontal (entre equivalente),
en forma ilustrativa podemos señalar que el Jefe del Área Académica de
Secretariado Ejecutivo, puede informar al Director del Instituto sobre la
ejecución de la Practica pre-profesional o este mismo jefe puede realizar
un informe al jefe del Área Académica Computación e Informática, del
números de horas que hará uso del Centro de Computo.
El informe tiene carácter interno y en muchos casos confidencial. Su
extensión esta en relación directa con el contenido y la trascendencia del
asunto sobre el cual se informa.
También este documento tiene carácter de declaración jurada; significa
que la persona que informa debe decir la verdad, de lo contrario, podrá
ser sancionado administrativa y penalmente.
Se usa en las instituciones públicas y privadas, establece enlace vertical
ascendente (de subordinado o superior) y horizontal (entre personal del
mismo rango) se redacta en el papel A4.
Su función:
 Informar de algún acontecimiento o suceso pertinente. Ejemplo, un
informe sobre horas de tardanzas de un trabajador.
 Expone algún proyecto, labor realizada por una comisión, resultado
y conclusiones de un estudio o investigación. ejemplo, informe de
una comisión reorganizadora o investigadora.
 Describe problema o conflictos institucionales. Ejemplo, algún
incidente ocurrido en trabajadores o estudiantes.
 Se emplea para coordinar acciones diversas en el cumplimiento de
funciones.
b) Partes:
Obligatorias
1. Lugar y fecha
2. Código
3. Destinatario
4. Asunto
5. Texto
6. Antefirma
7. Firma, posfirma y (sello si lo tuviera)
8. Con copia
9. Pie de pagina
Yungay, diciembre 12 de 2015
INFORME N° 55-2015-IESTP “IARO” – P
Señor : Lic. EDGAR OLGUIN RAMIREZ TORRE

Director general del Instituto de Educación Superior tecnológico Publico “IARO2
Asunto : hace llegar resultado de Examen Extraordinaria
Ref. : Memorando N° 12-2015-IESTP “IARO” de 10-11-2015
Tengo el honor de dirigirme a Ud. Para informarle lo siguiente:

1) Previa publicación y coordinación con el interesado, según la referencia, se llevó a cabo el proceso
de evaluación extraordinaria, el resultado, pro asignatura, carrera, se detalla a continuación:
ASIGNATURA: LENGUAJE II
N° N° de CARRERA PROFESIONAL: COMPUTACION INFORMATICA
Ord Matricula APELLIDOS Y NOMBRES EVALUACION TD Prom Observaciones
T P
01 300640 Tamariz Ramírez luis 11 11 12 11 Aprobado
2) Adjunto al presente hojas de Evaluación (teórica, practica y del trabajo Domiciliario).
Es todo cuanto informo a Ud. Para su conocimiento y demás fines.
Atentamente,
Lic. PEDRO SANCHEZ FIGUEROA

Docente
LA SOLICITUD
a) Concepto: es un documento por medio del cual se pide el goce de un

derecho, beneficio o servicio que se considera que puede ser atendido.
La solicitud se redacta en papel A4 y se usa tanto en la administración
pública como privada.
Deriva del latín “sollicitudo” que significa diligencia o instancia cuidadosa.
Memorial en el que se solicita algo.
Su función específica de una solicitud es la de pedir o gestionar algún
beneficio de carácter personal, sustentando los motivos y razones que lo
determinan.
A veces la solicitud se presenta acompañada de los requisitos que
exigen las instituciones o empresas para tratar o atender el pedido que
formulamos. La solicitud establece relación entre el solicitante o los
solicitantes y la autoridad a quien está dirigido.
Toda solicitud debe presentarse por lo menos con una copia. La cual
deber se sellada, firmada y numerada por la persona que decepciona el
original.
b) PartesObligatorias
1. Sumilla
2. Destinatario
3. Texto
4. Lugar y fecha
5. Firma y posfirma
Complementarias
1. membrete
2. nombre del año
3. anexo (s)
SOLICITA SER CONSIDERADA
POSTULANTE A LA PLAZA DE SECRETARIA
SEÑOR ALCALDE DE LA MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE YUNGAY
ERIKA LINA ZÁRATE BRONCANO, Secretariado Ejecutivo, con DNI 32386904 y

domicilio en la Av. Arias Grazziani N° 1158, de esta ciudad, ante Ud. Expongo:
Que al tener conocimiento de la convocatoria a concurso de Plaza Administrativa por la

entidad a su cargo, y por reunir los requisitos mínimos exigidos por Ley, solicito a Ud.
Considerarme como postulante a la plaza de Secretaria Ejecutiva; para tal propósito
adjunto los documentos pertinentes.
POR LO EXPUESTO :
Es justicia que espero alcanzar.
Yungay, abril 28 de 2016
ERIKA LINA ZÁRATE BRONCANO
ANEXO:
Currículo Vitae Documentado.
LA CARTA
a) CONCEPTO:
Es un documento de carácter privado que se utilizan en la diferente
entidades que no dependen del estado y entre personal naturales para
traer diversos asuntos de interés común relacionado con el campo
administrativo, comercial, cultural, social familiar y amical.
La carta comercial sirve como medio de comunicación entre dos
empresas comerciales o bien una empresa con un particular, o viceversa.
su contenido suele ser formal, oficial y/o confidencial.
La actividad comercial es muy variada, por ello existen varios tipos de
cartas comerciales. Los más importantes son. De compraventa, de
reclamación, de ofertas, de solicitud de información, de publicidad, entre
otros.
FUNCION:
Permite un mejor desenvolvimiento de la empresa, es un medio ágil y
eficaz que crea, mantiene o recobra relaciones y trato favorable intenta
resolver problemas en base al entendimiento y la persuasión.
b) Partes:Obligatorias
1. Membrete
2. Lugar y fecha
3. Código
4. Destinatario
5. Asunto
6. Texto
7. Antefirma
8. Firma, posfirma (sello)
9. Con copia
10. Pie de pagina
Complementarias
1. Nombre del año

2. Línea de atención
3. Referencia
4. Vocativo
5. Anexo (s)
EMPRESA “ESMERALDA FARMS”
Fundo el Milagro -Yungay
Teléfono: 0456897
Página Web: www.empresa.ef.com.pe
AÑO DE LA CONSOLIDADCION DEL MAR DE GRAU
Fundo el milagro, noviembre 17 de 2015
CARTA N° 0112-2014-E “EF”-G
Señor: Ing. ÉLDER ARANDA PALACIOS

Jefe de Personal
PRESENTE
Asunto: Comunica despido por faltas y tardanzas a su centro de trabajo
Por la presente me dirijo a Ud., para comunicarle que ha sido despedido de ésta empresa por motivo
de sus reiteradas faltas y tardanzas a su centro de trabajo los días 12-10-2015,15-11-201Y21-11-2015, ya que en muchas
ocasiones se le advirtió y anticipó, los cuales usted omitió e hizo caso omiso debido a estos acontecimientos nos vimos
en la obligación de prescindir de sus servicios.
Se le solicita que el acervo documentario y otros bienes bajo su custodia deberán ser entregados a la Gerencia
General mediante Acta y un inventario físico detallado.
Agradeciéndole por los servicios prestados a esta empresa, me suscribo de usted.
Atentamente,
Lic. MILSSON VARGAS GRANDE

Gerente Técnico
c.c. -File personal

-Archivo.
MVG/sts.
El MEMORANDO
a) Concepto: el memorando es un documento simplificado de uso muy
difundido en los organismos dependientes del Estado y en el Sector Privado.
Es flexible y practico, breve y directo. En objetivo de este documento es el
traspaso de información de manera breve.
Deriva de la forma latina memorare que equivale a “mencionar, referir,
recordar”.
La palabra latina “memorandum”, ha sido incorporada como “memorando” al
Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua, por tanto, la
denominación latina cambio por el de “memorando”, cuyo plural es
“memorandos”.
Se difunden en todos los niveles o escalones de la administración pública y
privada, es el más usado sin distinción alguna, por todos los trabajadores de
los sectores referidos, por ello su carácter interno.
Su función es transmitir un mensaje: información, pedido, orden,
justificación, permiso, amonestación, solicitar, entregar, etc. Todos ellos de
acción inmediata. Se redacta por lo general en papel A5 o A4.
b) Partes:Obligatorias
1. Lugar y fecha
2. Código
3. Destinatario
4. Asunto
5. Texto
6. Antefirma
7. Firma y posfirma
8. Con copia
9. Pie de pagina
Complementarias
1. Membrete
2. Referencia
3. Nombre del año
4. Sello
5. Destinator
6. Anexo (s)
Fundo San Pedro, abril 28 de 2016
MEMORANDO N° 038-2016-C “RP”-GA
SEÑORA : Adm. BERTHA LÓPEZ RODRÍGUEZ

Gerente de Desarrollo Humano
Asunto : Autoriza dar posesión de cargo
Comunico a Ud. que mi despacho le autoriza dar posesión de cargo a la

Señorita Maritza Pedreros del Castillo, quien a partir de la fecha trabajara en la Sub-
Gerencia de Estadística.
Atentamente,
Mag. ALBERTO CONTRERAS RISCO

Gerente Administrativo – C “RP”
c.c. archivo
ACR/sts.
EL CERTIFICADO
a) CONCEPTO:
Es un documento que contiene la afirmación o acreditación de un hecho
real y que ha sido previamente comprobado o verificado por la persona
que lo expide.
El certificado es un testimonio de hechos y concluidos, e incluso sobre sus
resultados Por Ejemplo: se expide certificado de estudios, et.
El certificado se emplea tanto en la administración pública y privada y se
expide a solicitud de la parte interesado o por mandato de la ley.
Este documento se otorga en papel A4, membretado o en estructuras
especiales diseñados para cada tipo de certificado.
Su función es muy específica, dar fe o afirmar una verdad. Asegura la
veracidad y autenticidad de un hecho. Puede ser de trabajo, estudios,
defunción, domiciliario, salud, etc.
b) Partes
La autoridad:
1. Membrete
2. Cargo de la autoridad que expide el documento, se escribe con
mayúsculas y termina con una coma (,)
3. La palabra “certifica”, seguido de dos puntos (:)
4. Texto
5. Lugar y fecha
6. Firma, porfirma y sello de la autoridad
7. Pie de página.
MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE YUNGAY
Plaza de armas S/N – Yungay
Yungay
EL ALCALDE DE LA MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE

YUNGAY
CERTIFICA:
Que la Srta.ANALÍ ROSALIA PASIÓN SÁNCHEZ,identificada con

DNI Nº 46924098, domiciliada en la Calle N° 09 del Distrito y Provincia de
Yungay, alumna de la Carrera Profesional de Secretariado Ejecutivo del INSTITUTO
DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “Daniel Villar” de la Ciudad de Caraz,
ha realizado sus Prácticas Pre-Profesionales del Módulo II “GESTIÓN DE
ACTIVIDADES SECRETARIALES” en la Unidad de Secretaría General de la
Municipalidad Provincial de Yungay, desde el 14 de Octubre de 2013 hasta el 24 de
enero de 2014, acumulando un total de 349 horas de prácticas. Durante su
permanencia demostró, responsabilidad, eficiencia y buena conducta.
Promedio final (A).
Se expide el presente, a petición de la interesada, para los fines que

estime conveniente.
Yungay, febrero de 2014.

LA CONSTANCIA
a) CONCEPTO:
Es un documento que acredita testimonios de hachos o actividades en

plena realización, a unas no terminadas. La constancia es un documento
similar al certificado, los dos acreditan la veracidad de hechos o
situaciones que se han dado o se dan en la realidad. Ejemplos.
- Se expide constancia de trabajo, cuando se está trabajando.
- Constancia de ingreso, cuando uno es admitido a un centro de
estudios.
- Constancia de matrícula, luego que se ha efectuado este acto
- Constancia de vacante, cuando en un centro educativo existe vacante,
etc.
La constancia se usa en las instituciones tanto públicas como las

empresas privadas. Se redacta en papel A4 o en formulario preparado.
MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE YUNGAY
Plaza de Armas S/N
WWW.muniyungay.com.pe
EL ALCALDE DE LA MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE YUNGAY QUE

SUSCRIBE,
HACE CONSTAR:
Que la señorita SUSAN TAMARIZ SEGURA, labora en esta Municipalidad, contratada

en la Oficina de la Gerencia Municipal, desde el 02 de enero de 2015, desempeñándose
con eficiencia y responsabilidad.
Se expide el presente, a petición de la interesada para los fines que crea

conveniente.
Yungay, marzo 15 de 2016
Lic. ELDER ARANDA PALACIOS

Jefe de Recursos Humanos
RESOLUCION DIRECTORAL
a) CONCEPTO:
Proviene del latinresolutio 2accion y efecto de resolver”. Significa
providencia, auto o fallo dictado por una autoridad gubernativa o judicial.
Son documentos que emana de las autoridades, en ejercicio de sus
funciones, sobre asuntos de su competencia. Se basan en disposiciones
legales específicos.
b) PARTESOBLIGATORIAS
1. Membrete
2. Nombre del año
3. Código
4. Lugar y fecha
5. Texto
6. Firma, posfirma y sello
7. Pie de pagina.
Complementarias
1. Distribución
2. Anexo
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
TECNOLÓGICO PÚBLICO“VICENTE FERRE” TUMPA-
YUNGAY
Jr. Los Sauces S/N
RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 005-2016-ME/RA/DREA/IESTP “VF”-D
Tumpa, abril 20 de 2016
Visto el Informe N° 015-2016-IESTP “VF”-UA, de quince folios útiles, y;
CONSIDERANDO:
Que de acuerdo al “Inciso 9.1 de las disposiciones transitorias de la RD N°0401-

2010-ED”, es indispensable contar con un Reglamento de Practicas Pre-profesionales,
de acuerdo al Diseño Curricular Básico de cada Carrera Profesional que ofrece al
Instituto, el cual permita una orientación adecuada y oportuna a todos los estudiante para
lograr una Formación eficiente y competitiva”;
Que es responsabilidad de la Dirección General, Los Jefes de las Área Académicas,
es de planificar, programas, organizar, monitorear, supervisar, asesorar, el proceso de
Ejecución de la Práctica Pre-Profesional, que deben desarrollar cada uno de los
estudiantes, de la diferentes carreras profesionales que oferta el Instituto, el cual deberá
estar expresado en un Reglamento;
Que el objetivo fundamental del proceso de ejecución oportuna de la práctica Pre-
Profesional, es el de certificar en cada uno de los módulos técnicos profesionales, de
cada estudiante en la carrera profesional que estudia;
Que es necesario designar una comisión, integrada por el Jefe de la Unidad
Académica quien lo presidirá y los respectivos Jefes de cada Área Académica, con la
finalidad que elabore el Reglamento de Prácticas Pre-Profesional del Instituto;
De acuerdo a la Constitución Política del Perú; la Ley General de Educación
N°28044, Ley de Institutos de Educación Superior N°29394, DS N°004-2010-ED;
SE RESUELVE:
Artículo 1°. CONFORMAR la Comisión de Elaboración del Reglamento de Practicas Pre-

Profesional del Instituto, que será integrado por:
- Ing. Luciano De la Cruz Reyes Jefe de la Unidad Académica
- Ing. Juvencio YauriTámara Jefe del Área Académica de Computación e Informática
- Lic. Carmen Velásquez Huerta Jefe del Área Académica de Enfermería Técnica
- Bach. Héctor Chauca Milla Jefe del Área Académica de Mecánica Automotriz
- CPC. Josué Quintanilla ArnaoJefe del Área Académica de Secretariado Ejecutivo
- Ing. Elfrida Paredes Quiroz Jefe del Área Académica de Producción Agropecuaria
Artículo 2° ENCARGAR al Comité conformado, que un plazo de treinta días hábiles,

elabore y presente a la Dirección General del Instituto el Reglamento de Práctica Pre-
Profesional.
COMUNÍQUESE, REGÍSTRESE Y ARCHÍVESE
Ing. JUAN JUNIOR CHAUCA LÓPEZ

Director del IESTP “VF”
Tumpa - yungay
EAP/
EL ACTA
a) CONCEPTO:
El acta es un documento en el que se registra en forma sucinta el relato

del desarrollo y de los acuerdos tomados en una sesión o asamblea, con
la finalidad de testimoniar las incidencias y los acuerdos tomados; y que
sirven de sustento para nuevas acciones, como para la expedición de
memorandos, oficios, resoluciones, etc.
Se redacta por propia iniciativa o cumplimiento de disposiciones, se usa
tanto en la administración pública, privada e instituciones gremiales,
sociales, culturales, políticos, etc.
El acta es un documento probatorio de hechos que han sucedido en la
realidad y constituyen instrumentos públicos cuyos contenidos deben
tenerse por verdaderos, mientras n se pruebe lo contrario.
SU IMPORTANCIA
El libro de actas es muy importante en la vida de una institución cualquiera
que fuera, porque certifica y da fe de determinados actos y decisión es de
una empresa, sociedad, club deportivo, asociaciones, etc.
b) Partes:
Partes del Acta de una Sesión Ordinaria
1. Titulo
2. Introducción
3. Texto
4. Cierre del Acta
5. Firmas de los que Aprueben el Acta.
Sus estaciones del Acta de Sesión Ordinaria
1. Control de Asistencia
2. Despacho
3. Informes
4. Lectura de la agenda
5. Pedidos
6. Orden del Día
7. Tratamiento de Pedidos
8. Aprobación del Acta
ACTA DE SESIÓN ORDINARIA Nª 33-2015-MPO-CM de 13-10-2015
En la Provincia de Ocros, a los cinco días del mes de octubre de dos mil quince, a horas cinco de la
tarde, en la sala de sesiones de la Municipalidad Provincial de Ocros, se reunieron los miembros del Concejo
Municipal, la señora Alcaldesa Lic. Roció MautinoVidaurre, y los señores regidores: Pisconche Salazar
Leonid Wilfredo, Vásquez Huaita Eneida Delina, Alba Tarazona Alina Alelí, Regalado Nolasco Patricio
Mario, Alegre Espíritu Risa Santiago, PajueloMenacho Clarisa Marlene, Bernardo Piscoche Liliana Luzmila,
Blas Campomanes Bernardo armando, linares bailón Gilda Doris; bajo la presidencia del primero en su
calidad de Alcaldesa Provincial y actúa como secretaria la señorita Susan Tamariz Segura, con la
presencia del Gerente Municipal Dr. Elder Aranda Palacios y el Asesor Legal Dr. Antequera Ayala Rojas,
previa convocatoria para la presente Sesión Ordinaria.
1) CONTROL DE ASISTENCIA
La secretaria pasó lista y comprobó la asistencia a todos los regidores convocados, con el quórum
de ley, el señor alcalde declaro instalada formalmente la sesión ordinaria citada para el día de hoy.
2) DESPACHO
Dándose lectura a los siguientes documentos.
2.1 Recibidos
a) Informe Nª 39-2015-MPO/CPMA, de 09-09-2015 de la Comisión de Protección del Medio
Ambiente. QUEDA COMO CONOCIMIENTO
b) Oficio Nª 0161-2015-MPO/A, de 01-10-2014, informa cambio y solicita reconocimiento a
los integrantes de la Junta Directiva de la Comisión de Regantes del Canal “la troncha”.
PASA A ORDEN DEL DÌA
c) Informe N° 80-2015 –MPO –GM, de 24-09-2015, del Gerente Municipal, con el cual hace
llegar al Concejo Municipal, el Proyecto de Ordenanza, de la Creación de una nueva
Municipalidad Descentralizada Catucancha, “Los Conquistadores”. PASA A ORDEN
DEL DÌA
2.2 Remitidos
a) Oficio N° 1589-2015-MPO-A, de 05-10-2015, remitido al Presidente Regional Señor
César Álvarez Gómez, con el cual se envían los Proyectos de Envergadura de la
Provincia de Ocros Distrito Piscuy (Saneamiento y Envergadura), para el año 2015.
Queda como Informe.
b) Oficio N° 1967-2015-MPO-A, de 10-10-2015; dirigido Jefe de la Policía Nacional de
Ocros, proponiéndose la firma del convenio marco, para los operativos policiales en el
Proyecto “Reordenamiento del Tránsito” en la Provincia de Ocros. Pasa a Orden del Día
3) INFORMES
1. La Alcaldesa informó sobre las gestiones que ha realizado en la ciudad de Lima y

específicamente en el Ministerio de Vivienda, en el cual ha Logrado conseguir la asignación
presupuestal de dos obras para la Provincia de Ocros “La Construcción de pistas y veredas
de la Urbanización “Los Angelitos” y “Construcción de pistas y veredas de la Av. 29 de
Febrero”, el primero por un monto de tres millones de soles y el segundo por un millón de
soles.
2. La regidora Eneida Vásquez, presidenta de la Comisión de Obras, informó que el Proyecto
de “Electrificación de Barrio Nuevo”, está en pleno ejecución, con un avance aproximado
del 50%. Sin embargo, el Ing. Residente de la obra, ha solicitado que se incremente de
presupuesto para su culminación, la suma de S/. 31, 856,50. PASA ORDEN DEL DÌA.
3. El regidor Fernando Blas, presidente de la Comisión de Cultura y Deporte informó que el
30-10-2015, se dará inicio, el Campeonato inter-barrios.
4. La regidora Gilda Linares, presidenta de la Comisión “Seguridad Ciudadana”, informa que
el pasado 30-09-2015, se instaló formalmente, el “Comité de Seguridad Ciudadana de
distrito de Piscuy”, a este acto asistieron autoridades locales, regionales. Ha quedado como
tarea, que la para la próxima reunión cada miembro deberá traer su respectiva propuesta,
todo ello pasara a formar parte del Plan de Trabajo del indicado Comité.
4) LECTURA DE LA AGENDA
La Secretaria General dio cuenta de los documentos que han pasado a orden del día.
1. Oficio N° 0161-2015-MPO/A, de 01-10-2015, informa cambio y solicita reconocimiento a
los integrantes de la Junta Directiva de la Comisión de Regantes del Canal “la troncha”.
PASA A ORDEN DEL DÌA
2. Informe N° 80 -2015 –MPO –GM, de 24-09-2015, del Gerente Municipal, con el cual hace
Municipalidad Descentralizada Catucancha, “Los Conquistadores”. PASA A ORDEN DEL
DÌA
3. Oficio N° 1967-20145-MPO-A, de 10-10-2015; dirigido Jefe de la Policía Nacional de
Proyecto “Reordenamiento del Tránsito” en la Provincia de Ocros. Pasa a Orden del Día
5) PEDIDOS
1. EL Regidor LeonidPiscoche, pide que el Gerente Municipal informe por escrito al Concejo
Municipal del personal: nombrado, contratado, así como el monto de sus respectivas
remuneraciones, el monto presupuestado para el presente año.
2. La Regidora Clarisa Pajuelo, en su condición de presidenta de la Comisión “Ecología y
Medio Ambiente”, pide que se cambie la Ordenanza de “Tratamiento de residuos
Orgánicos e Inorgánicos”, con la finalidad de brindar mejor servicios a la comunidad.
3. La Regidora Liliana Bernardo, pide que la Gerencia de “Desarrollo Social”, elabore un
proyecto “Chocolatada para niños y ancianos 2015”.
4. El Regidor Roisì Alegre, pide que el Gerente de Desarrollo Urbano y Rural, presente un
informe de las obras liquidadas del presente año.
6) ORDEN DEL DÌA

El Alcalde sometió a debate el primer tema de la agenda.
1. Oficio Nª 0161-2015-MPO/A, de 01-10-2015, informa cambio y solicita reconocimiento a
los integrantes de la Junta Directiva de la Comisión de Regantes del Canal “La Troncha”.
La regidora Gilda Doris Linares Bailón, hizo la fundamentación respectiva sobre el
reconocimiento a los integrantes y pidió al Concejo acordar de acuerdo a Ley.
ACUERDO Nª 05-2014 RECONOCER los integrantes de la Junta Directiva de la
Comisión de Regantes del Canal “La Troncha”, por parte de los beneficiarios.
2. Informe Nª 80 -2015 –MPO –GM, de 24-09-2015, del Gerente Municipal, con el cual hace
Municipalidad Descentralizada Catucancha, “Los Conquistadores”.
El Regidor LeonidPiscoche, pide evaluar todos los expedientes para después dar por
aprobado el proyecto,
ACUERDO Nª 06-2015PROPORCIONAR copias de los antecedentes del Proyecto de
Ordenanza a todos los regidores.
3. Oficio Nª 1967-2015-MPO-A, de 10-10-2015; dirigido Jefe de la Policía Nacional de
Proyecto “Reordenamiento del Tránsito” en la Provincia de Ocros.
La Alcaldesa indico que por medio de este convenio del operativo policial será muy bueno
para la ordenanza de la provincia de Ocros.
Después de una amplia exposición, debate y puntos de vista de cada uno de los
regidores, se acuerda:
ACURDO Nª 07-2015 APROBAR, el Convenio Marco con la Policía Nacional de Ocros,
para una ciudad mejor y segura.
7) TRATAMIENTO DE PEDIDO
La regidora Liliana Bernardo, pide que la Gerencia de “Desarrollo Social”, elabore un
proyecto “Chocolatada para Niños y Ancianos de 2015.
Los miembros del concejo debatieron y dieron ideas, en cuanto al pedido de la regidora
para así lograr hacer la actividad social para los niños y ancianos de la ciudad; acordando
lo siguiente:
ACUERDO N° 08-2015DESARROLLAR, la “Chocolatada para niños y ancianos 2015”
8) APROBACION DEL ACTA

Al haber concluido el tratamiento de todos los temas de la sesión, la Alcaldesa sometió a
consideración de los miembros del concejo la aprobación del acta. Para cuyo efecto fue leída en
voz alta y sometida a votación, votaron todos los miembros del concejo, en consecuencia, esta
acta fue aprobada por unanimidad al terminar la sesión.
A las 07:00 p.m., del mismo día, la Alcaldesa dio por levantada la sesión.
Lic. Roció MautinoVidaurre

Alcaldesa de la Municipalidad de Ocros
Pisconche Salazar Leonid Wilfredo, Vásquez Huaita Eneida Delina,
Regidor Regidor
Alba Tarazona Alina Aleli Regalado Nolasco Patricio Mario

Regidor Regidor
Alegre Espíritu Risa Santiago PajueloMenacho Clarisa Marlene

Regidor Regidor
Bernardo Piscoche Liliana Luzmila Blas CampomanesFernardo armando

Regidor Regidor
Linares bailón Gilda Doris

Regidores
EL CONTRATO
a) CONCEPTO:
El contrato es un documento que contiene los acuerdos a los que han
llegado dos o más personas, natural o jurídica, para crear, regular,
modificar o extinguir una relación jurídica patrimonial, por ejemplo para
efectuar la compraventa de un terreno, alquilar un local, construir una
caso o presentar servicios profesionales.
El contrato formaliza pro escrito a todo pacto o acuerdo que
previamente han convenido dos o ms personas con un fin
determinado, adquiriendo, de esta manera derechos y obligaciones
que deberán respetar y cumplir con seriedad.
Los contratos son de cumplimiento obligatorio, porque se presume que
su contenido responde a la voluntad común de las partes sin que haya
existido presión o acción alguna.
b) PARTES.OBLIGATORIAS
1. Membrete
2. Titulo o código
3. Texto
4. Lugar y fecha
5. Firma y posfirma de las partes contratantes
6. Pie de pagina
Complementarias
1. Nombre del año

2. Sello redondo
3. Anexo
4. Legalización del notario público
c) Clases del contrato.

1. Contrato de Arrendamiento
2. Contrato de Obra
3. Contrato de Compraventa
4. Contrato de Locación de Servicios
5. Contrato de Trabajo, etc.
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE ANTA

Jr. Jr. La Peña S/N teléfono (43) 52564
Página web. www.mdanta.com.pe
CONTRATO DE LOCACIÓN DE SERVICIOS N° 25-2016-MDA
Conste por el presente documento, el contrato de locación de servicios que

celebran de una parte la Municipalidad Distrital de Anta, RUC N° 25489614565,
por intermedio de su Gerente Municipal, representado por delegación mediante
Resolución de Alcaldía N° 15-2016-MDA-A, el Dr. Milsson Vargas Grande, DNI
N° 45321568, con domicilio en el Jr. La Peña S/N, que en adelante se le
denominará como “EL COMITENTE”, y de otra parte el Consorcio “Callejón
Huaylas SAC”, RUC N° 65487912324, representado por la señorita Susan
Tamariz Segura, con DNI N° 42354154, domicilio el Jr. 28 de Julio S/N, a quién
en adelante se le llamará “EL LOCADOR”, en los términos y condiciones
siguientes:
PRIMERO: La Municipalidad Distrital de Anta es un gobierno local, persona
jurídica con autonomía económica, política y administrativa en los asuntos de
competencia, requiere contratar al Consorcio “Callejón Huaylas SAC”, para el
cumplimiento del Plan Operativo y el Presupuesto Institucional de 2015;
amparado por Ley N° 29626, de Presupuesto del año fiscal 2016.
SEGUNDO: EL COMITENTE contrata al Consorcio “Callejón Huaylas SAC”,
para que ejecute el Proyecto “Construcción del Canal Piquip” del distrito de Anta
de la ciudad de Anta distrito de Carhuaz de la Región Áncash
TERCERO: EL COMITENTE pagara al Consorcio “Callejón Huaylas SAC”, la
suma de S/. 950.000,00 ( NOVECIENTOS CINCUENTA MIL Y 00/100 NUEVOS
SOLES) en tres partes , el primero a un avance del 30% el equivalente del 25%,
del monto pactado, el segundo al 60% de avance el 30%, la diferencia cuando
entregue el documento completo y previo informe de conformidad por parte del
OPI.
- La primera parte del 30% = S/. 237,500.00
- La segunda parte del 60% = S/. 285,000.00
- Monto total = S/. 427,500.00
CUARTO: El contrato pactado es ciento cincuenta días calendario, a partir de la
fecha de la firma del presente contrato del 02 de enero de 2016 al 02 de agosto
de 2016.
QUINTO: El Consorcio “Callejón Huaylas SAC”, deberá realizar la ejecución de
la obra en coordinación con la Gerencia de Desarrollo Urbano y Rural, la Junta
Directiva del Comité Pro-Construcción del Canal “Piquip”.
SEXTO: Para la solución de controversias que surjan a consecuencia de la
ejecución del presente contrato ambas parte se someterán a la jurisdicción del
fuero judicial de la Provincia de Carhuaz, para lo cual señalan como sus
domicilios los indicados en la parte introductoria del presente contrato.
En señal de aceptación y conformidad, los contratantes, firmamos el presente
documento en original y copia, en Anta a los cinco días del mes de enero del año
dos mil dieciséis.
EL COMITENTE EL LOCADOR
Dr. MILSSON VARGAS GRANDE Sta. SUSAN TAMARIZ SEGURA

Gerente Municipal Representante del Consorcio “Callejón
Huaylas SAC”
MVG/arh.
CURRICULO VITAE Y HOJA DE VIDA

a) CONCEPTO:
El termino latino curriculum vitae (en español, curriculum vitae) significa
literalmente “carrera de la vida”, por analogía y contraposición a
cursushonorum, la carrera frofesional de los magistrados romanos, por
simplificación se usa el termino curriculum o currículum, mientras que en
ocasiones se puede encontrar curriculum vitae. Con todos ellos nos
referimos al conjunto de experiencias (labores, educacionales,
vivenciales) e una persona. Se aplica comúnmente en la búsqueda de
empleo, siendo requisito indispensable su presentación para solicitar
empleo en las mayorías del puesto.
Tienes exactamente el mismo significado del nombrado Curiiculum Vitae,
expresión más comúnmente usada en España para referirse a este
documento que debe funcionar como la tarjeta de visita de la persona que
busca empleo.
Es decir, la hoja de vida es la relación de TITULOS, honores, cargos,
trabajos realizados, datos biográficos, etc., que califican a una persona
como profesional.
b) PARTES:
1. TITULO
2. FORMACION Y ESTUDIOS
2.1 Datos Academicos
2.2 Formacion complementaria
3. EXPERIENCIA PROFESIONAL
3.1 Experiencia profesional
3.2 Oras experiencias profesionales
3.3 Actividades profesionales, no estrictamente laborales
4. DATOS COMPLEMENTARIOS
5. REFERENCIAS
Lugar y fecha
Firma
CURRÍCULUM VITAE
1) DATOS PERSONALES
1.1 Nombres y Apellidos :
1.2 Fecha de Nacimiento :
1.3 Lugar de Nacimiento .
1.4 DNI :
1.5 Dirección :
1.6 Teléfono :
1.7 Correo electrónico :
2) FORMACIÓN Y ESTUDIOS
2.1 Datos académicos
2.2 Otros Cursos y Seminario
3) EXPERIENCIA PROFESIONAL
2.1 Experiencia profesional
2.2 Otras experiencia profesionales
2.3 Actividades profesionales, no estrictamente laborales
4) DATOS COMPLEMENTARIOS
5) REFERENCIAS
Lima, marzo de 2016
Nombre
LA CREDENCIAL
a) Concepto:
La credencial es un documento por medio del cual se acredita a una persona
para que ejecute o cumpla una acción o actividad encomendada, o para que
ejerza cargo o función de gobierno por haber sido elegida en proceso
eleccionario. Se redacta en papel A4 y se emplea tanto en empresas
privadas y públicas.
b) Clases de credencial
1. Credencial para ejercer funciones laborales con carácter permanente
2. Credencial para cumplir labor eventual
3. Credencial para ejercer representación de una autoridad.
c) Partes
1. Membrete
2. Nombre del documento
3. Nombres y apellidos del trabajador
4. Labor o actividad que desempeña
5. Lugar y fecha
6. Firma, posfirma y sello del que otorga la credencial
MINISTERIO DE AGRICULTURA
Dirección Regional Agraria Región – Ancash
Prolongación Raimondi S/N
HUARAZ
CREDENCIAL
El portador de la presente, el Ingeniero Agrónomo SAMUEL ALBERTO
MONTAÑEZ BERMUDEZ, Trabajará en nuestra sede de la Provincia de Santa, en el
Programa de Reforestación. Por lo que solicitamos a las autoridades y funcionarios de la
referida Oficina brindarle las facilidades del caso para el ejercicio de su función
profesional.
Se expide la presente, para que se le reconozca como tal.
Huaraz, enero 25 de 2016
Ing. ANIBAL CASTROMONTE PEREZ

Director Regional
ACP/hop.
PLAN DE PASEO O VISITA (modelo).
PLAN DE VISITA AL MUSEO DEL REAL FELIPE
I.- DATOS INFORMATIVOS:
UGEL : 05
INSTITUCIÓ EDUCATIVA : SAN CARLOS Nª 169
DIRECCIÓN : PLAN DE VISITA AL MUSEO DEL REAL FELIPE
I.- DATOS INFORMATIVOS:
UGEL : 05
INSTITUCIÓ EDUCATIVA : SAN CARLOS Nª 169
DIRECCIÓN : Mz. V1 Lote 1 al 22 Urb. San Carlos
NIVEL : INICIAL
CICLO : II
TURNO : MAÑANA
PROFESORES RESPONSABLES:
Prof....................... (3 años)
Prof........................ (4 años)
Prof........................ (5 años)
II.- DATOS DE LA VISITA DE ESTUDIOS
LUGAR : Real Felipe - Plaza Independencia, Callao
(Altura de 1ra cuadra de la Av. Sáenz Peña).
FECHA : Jueves 30 de Mayo del 2016
HORA DE SALIDA : 8:00 AM
HORA DE LLEGADA: 2:00 PM

III.- FUNDAMENTACIÒN
El presente plan de visita se encuentra planificado para realizarlo este mes
De Mayo con la finalidad de reforzar lo leído en la lectura del Plan Lector:
Piratas en el Callao.
Aplicando así aprendizaje activo y vivencial, lo que lleva al estudiante a
reforzar lo oído y motivarlo a participar en las actividades cognoscitivos.
IV.- BASES LEGALES
Ley General de Educación 28044.
D.S. Nº 03 – ED – 83 Reglamento de Educación Primaria.
Unidad de Aprendizaje del mes de Mayo.
V.- OBJETIVOS
- Visitar y conocer las instalaciones del Museo Nacional del Real Felipe.
- Desarrollar en los estudiantes capacidades y actitudes sobre la valoración del
real Felipe.
- Ofrecer a los estudiantes una manera diferente de aprender sobre la forma
como se defendió el Perú de los ataques a las costas peruanas.
VI.- RECURSOS
- Humanos: Director, Personal docente, Estudiantes y Padres de Familia.
- Materiales: Plan de visita, Movilidad, Refrigerio, Ficha de Observación, Máquina.
Fotográfica
- Financieros: La visita será autofinanciad por los padres de Familia.
Ranrahirca, 15 de Mayo del 2016.
Prof. 3años. Prof. 4años. Prof. 5años.

(Solicitud a la IE para pedir permiso de salida)
INSTITUCIÒN EDUCATIVA No 169
UGEL 05 Ranrahirca, 15 Mayo del 2016.

2016
SR. DIRECTOR DE LA I.E.
San Carlos - S.J.L.
Presente.-
ASUNTO : Solicitamos se sirva autorizar la visita de estudios de los alumnos del

Cuarto Grado - Nivel Primaria al MUSEO DEL REAL , para el día Jueves 30 de
Mayo del presente año. _____________________________________
Los Profesores del Cuarto grado del Nivel Primaria , lo

saludamos a Ud. para solicitar se sirva autorizar la visita de estudios a la Fortaleza del
Real Felipe sito en el Callao , para el día Jueves 30 de Mayo cuya participación
contará con las secciones del : 4ºA; 4ºB y 4ºC . Así mismo sustentamos dicho pedido
con el plan de visita, y posteriormente con el contrato de la movilidad y autorizaciones
respectivas de los niños.
Agradeciendo anticipadamente vuestra deferente atención a la

presente, hacemos propicia la oportunidad para testimoniar los sentimientos de especial
consideración.
Dios guarde a Ud.
Prof.3años Prof. 4años Prof.5años

AUTORIZACIÓN DE PASEO
Yo:..................................................... Identificado con D.N.I............................ Y
siendo apoderado (a) de.............................................. quien es estudiante de la
institución educativa inicial N° 222 de YUNGAY de la sección “naranjitas” de 3 años
de edad doy mi autorización para que realice la paseo al museo del distrito de
Ranrahirca y después al árbol de la quina de la provincia de Carhuaz para el día
miércoles 19 de julio del 2017 de 9:30 a.m. a 1:00 p.m.
Yungay, 18 Mayo Del 2016
.....................................
FIRMA
CONTRATO DE ALQUILER DE MOVILIDAD.
Conste por el presente documento, el contrato de alquiler de movilidad que celebra de
una parte el Prof........................................................................
De la Institución Educativa N° …… de la Ugel N° 05 con domiciliado en la Av.

…………………………………… - San Juan de Lurigancho y de otra parte el Sr.
......................................................................... identificado con DNI N°
...............................con domicilio en ..........................................................
Que en adelante se llamará el contratista, acuerdan en los términos y contenidos en las

cláusulas siguientes:
CLAUSULA PRIMERA.-
El contratista es propietario de los ómnibus de placa N°.....................................
De la línea................ con número de póliza de seguro N°....................................
Con una capacidad para............alumnos y que se encuentra en buen estado; alquila la

movilidad para transportar alumnos de la Institución Educativa N° …….. del …...
Grado de primaria al Museo del Real Felipe ubicado en la plaza Independencia Altura
de 1º cuadra de la Av. Sáenz Peña.
CLAUSULA SEGUNDA.-
Fijan el monto del alquiler en la suma de s/. ............................ que será cancelado al
término del servicio prestado, para lo cual firman recibos de pago.
CLAUSULA TERCERA.-
El profesor fija la hora de salida a partir de las 8:00 a.m. y el retorno será a las 2:00 p.m
a si mismo será responsable del cuidado y la disciplina de los alumnos durante el
trayecto al lugar de visita, el cual se compromete a preservar el orden y la limpieza de la
movilidad.
CLAUSULA CUARTA.-
Cualquier incumplimiento de algunas de las cláusulas dará motivo a rescindir el

presente contrato.
Estando de conformidad en el presente documento firman de común acuerdo el

contrato.
Ranrahirca.......... de Mayo del 2016.

(RELACIÒN DE ALUMNOS PARTICIPANTES)
(FICHA DE APLICACIÒN)
Mz. V1 Lote 1 al 22 Urb. San Carlos
NIVEL : INICIAL
CICLO : II
TURNO : MAÑANA
PROFESORES RESPONSABLES:
Prof........................ ( 3 años)
Prof........................ (4 años)
Prof........................ (5 años)
II.- DATOS DE LA VISITA DE ESTUDIOS
LUGAR : Real Felipe - Plaza Independencia, Callao
(Altura de 1ra cuadra de la Av. Sáenz Peña).
FECHA : Jueves 30 de Mayo del 2013
HORA DE SALIDA : 8:00 AM
HORA DE LLEGADA: 2:00 PM
III.- FUNDAMENTACIÒN
El presente plan de visita se encuentra planificado para realizarlo este mes
De Mayo con la finalidad de reforzar lo leído en la lectura del Plan Lector:
Piratas en el Callao.
Aplicando así aprendizaje activo y vivencial, lo que lleva al estudiante a
reforzar lo leído y motivarlo a participar en las actividades cognoscitivos.
IV.- BASES LEGALES
Ley General de Educación 28044
D.S. Nº 03 – ED – 83 Reglamento de Educación Primaria

Unidad de Aprendizaje del mes de Mayo
V.- OBJETIVOS
- Visitar y conocer las instalaciones del Museo Nacional del Real Felipe.
- Desarrollar en los estudiantes capacidades y actitudes sobre la valoración del
real Felipe
- Ofrecer a los estudiantes una manera diferente de aprender sobre la forma
como se defendió el Perú de los ataques a las costas peruanas
VI.- RECURSOS
- Humanos: Director, Personal docente, Estudiantes y Padres de Familia
- Materiales: Plan de visita, Movilidad, Refrigerio, Ficha de Observación, Máquina
Fotográfica
- Financieros: La visita será autofinanciad por los padres de Familia.
San Carlos 15 de Mayo del 2013
Prof. 4º A Prof. 4º B Prof. 4º

C
(SOLICITUD A LA IE PARA PEDIR PERMISO DE SALIDA)
INSTITUCIÒN EDUCATIVA No 169
UGEL 05 San Carlos, Mayo del

2013
SR. DIRECTOR DE LA I.E.
San Carlos - S.J.L.
Presente.-
ASUNTO : Solicitamos se sirva autorizar la visita de estudios de los alumnos del

Cuarto Grado - Nivel Primaria al MUSEO DEL REAL , para el día Jueves 30 de
Mayo del presente año. _____________________________________
Los Profesores del Cuarto grado del Nivel Primaria , lo

saludamos a Ud. para solicitar se sirva autorizar la visita de estudios a la Fortaleza del
Real Felipe sito en el Callao , para el día Jueves 30 de Mayo cuya participación
contará con las secciones del : 4ºA; 4ºB y 4ºC . Así mismo sustentamos dicho pedido
con el plan de visita , y posteriormente con el contrato de la movilidad y autorizaciones
respectivas de los niños.
Agradeciendo anticipadamente vuestra deferente atención a la

presente, hacemos propicia la oportunidad para testimoniar los sentimientos de especial
consideración.
Dios guarde a Ud.
Prof. 4º A Prof. 4º B Prof. 4º

C
AUTORIZACIÓN DE VISITA.
Yo:........................................................ con D.N.I .................................
Y siendo apoderado (a) de :.............................................. quien cursa estudios en el 4º grado “…..…” doy mi autorización para que
realice la visita de Estudios a la FORTALEZA DEL REAL FELIPE (sito en Plaza Independencia , Callao - Altura de 1ra cuadra
de la Av. Sáenz Peña) para el día Jueves 30 de Mayo de 8:00 a.m. a 2:00 p.m.
Costo: 13.0 nuevos soles (Entrada + Guías + Movilidad de ida y retorno )
San Carlos, Mayo Del 2013
.....................................
FIRMA
CONTRATO DE ALQUILER DE MOVILIDAD.
Conste por el presente documento, el contrato de alquiler de movilidad que celebra de
una parte el Prof........................................................................
De la Institución Educativa N° …… de la Ugel N° 05 con domiciliado en la Av.

…………………………………… - San Juan de Lurigancho y de otra parte el Sr.
......................................................................... identificado con DNI N°
...............................con domicilio en ..........................................................
Que en adelante se llamará el contratista, acuerdan en los términos y contenidos en las

cláusulas siguientes:
CLAUSULA PRIMERA.-
El contratista es propietario de los ómnibus de placa N°.....................................
De la línea................ con número de póliza de seguro N°....................................
Con una capacidad para............alumnos y que se encuentra en buen estado; alquila la

movilidad para transportar alumnos de la Institución Educativa N°…….. Del…...
Grado de primaria al Museo del Real Felipe ubicado en la plaza Independencia Altura
de 1º cuadra de la Av. Sáenz Peña.
CLAUSULA SEGUNDA.-
Fijan el monto del alquiler en la suma de s/. ............................ que será cancelado al
término del servicio prestado, para lo cual firman recibos de pago.
CLAUSULA TERCERA.-
El profesor fija la hora de salida a partir de las 8:00 a.m. y el retorno será a las 2:00 p.m
a si mismo será responsable del cuidado y la disciplina de los alumnos durante el
trayecto al lugar de visita, el cual se compromete a preservar el orden y la limpieza de la
movilidad.
CLAUSULA CUARTA.-
Cualquier incumplimiento de algunas de las cláusulas dará motivo a rescindir el

presente contrato.
Estando de conformidad en el presente documento firman de común acuerdo el

contrato.
San Carlos,.......... de Mayo del 2013

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“AÑO DE LA CONSOLIDACION DEL MAR DE GRAU”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL

PRACTICANTE: AMANDA LARIZA TAMARIZ HUAPAYA

La presente carpeta pedagógica

Mereciendo el que hacer educativo ponemos todo nuestro

APELLIDOS Y NOMBRES : TAMARIZ HUAPAYA AMANDA

PADRES : TAMARIZA BRONCANO ARNULFO

FECHA DE NACIMIENTO : 08 – 04 – 1993

ESPECIALIDAD : EDUCACION INICIAL

ESTUDIOS PRIMARIOS : IE N°86625 de Aura

ESTUDIOS SECUNDARIO : IE Santa Inés

I.E. : Nº 222 – Yungay

DIRECTORA : Amparo TORRES CADILLO

PROFESORA : Susana Huanri Rojas

PRACTICANTE : Amanda Tamariz Huapaya

Haz que yo sea modelo de amor, confianza y comprensión.

Haz que yo sepa con mi vida educarlos en libertad y con sabiduría

Para un auténtico compromiso hacia los demás.

Haz que yo sea capaz de hablarles de ti y enseñarles cómo hablar

Haz que mi amistad conmigo sea la fuente de mi amistad con ellos.

VISIÓN Al 2018 queremos ser una

SEMESTRE I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE

01- 07- 06-

CLAUSURA A PARTIR DEL 18 DE DICIEMBRE

Entrega de tarjetas de información I TRIMESTRE: 01 DE JUNIO DE 2009

II TRIMESTRE: 13 DE SETIEMBRE DE 2009

V°B° ………………………………………. ……………………………………….

8.10 am-8.20 am Actividades permanentes o rutinas

8.20am- 9 am. Utilización libre de los sectores

9.30am- 10.15am Desarrollo de la sesión de aprendizaje

10.30am-10.40am Uso de los servicios higiénicos

Yungay, Marzo 2016

V°B° ………………………………………. ……………………………………….

Recibimiento y trabajo en los sectores

8:45- 9:00 Actividades Permanentes de Entrada

10:15- 10:50 Refrigerio y juego libre / dirigidos

11:45- 12:00 Actividades Permanentes de Salida

Yungay, marzo de 2016

V°B° ………………………………………. ……………………………………….

CÓMITE DE PP.FF PROFESORAS AUXILIARES.

SECCIONES DE 3 AÑOS SECCIONES DE 4 AÑOS SECCIONES DE 5 AÑOS

Yungay, marzo de 2016

V°B° ………………………………………. ……………………………………….

CÓMITE DE PP.FF PROFESORAS AUXILIARES.

SECCIONES DE 3 AÑOS SECCIONES DE 4 AÑOS

Yungay, marzo de 2016

V°B° ………………………………………. ……………………………………….

CÓMITE DE PP.FF PROFESORA INST. AFINES

RESPONSABLE RESPONSABLE RESPONSABLE RESPONSABLE RESPONSABLE

Yungay, marzo de 2016

V°B° ………………………………………. ……………………………………….

1.1. Institución Educativa : Nº222-Yungay

III. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES

A.- ADMNISTRATIVO: Docente

 Diversificación Curricular de la Institución Educativa.

4.3 Recursos Humanos:

 Directora de la Institución Educativa

4.4 Recursos Materiales:

 Aporte económico de los padres de familia

 Evaluación de los Indicadores.

Yungay, marzo de 2016

1.1. AULA: “ARCOIRIS”

IV.- -DEBERES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS: