INSTITUTO SISCOM

Bachillerato Semiescolarizado
Julio 2023
Propuesta de implementación del programa piloto:
Acción Tutorial: Programa de Horas de Fortalecimiento Académico (HFA)

Presentan:
Director de Bachillerato: Ing. Oswaldo Rivas Payas
MCE: Hugo César Gómez Ríos Coordinador y docente tutor del programa institucional de tutoría par

Introducción:
El programa de tutorías entre pares que presentamos tiene como objetivo abordar un desafío educativo
fundamental: la prevención del fracaso y la deserción escolar entre estudiantes de bachillerato. En la
etapa de educación media, es crucial brindar un apoyo adicional a aquellos adolescentes que enfrentan
dificultades académicas, ya que estas pueden convertirse en obstáculos significativos para su desarrollo
personal y profesional.

El fracaso y la deserción escolar representan problemas serios y multifacéticos que afectan a muchos
estudiantes en todo el mundo. Las causas pueden ser diversas, desde dificultades académicas y falta de
motivación hasta problemas personales, sociales o económicos. Estas circunstancias pueden generar un
círculo vicioso en el que los estudiantes se sienten cada vez más desmotivados y desvinculados de su
proceso educativo, lo que a su vez impacta negativamente en su rendimiento académico y su futuro.

Es esencial comprender que prevenir el fracaso y la deserción escolar es más que una responsabilidad
educativa; es una responsabilidad social. Cada estudiante merece tener igualdad de oportunidades para
alcanzar su máximo potencial y construir un futuro próspero. El abordaje preventivo es clave para romper
el ciclo de desmotivación y falta de logros, y brindar a los estudiantes las herramientas y el apoyo
necesarios para superar las dificultades académicas.

En este contexto, el programa de tutorías entre pares se convierte en una estrategia efectiva para brindar
el apoyo necesario a los adolescentes con atraso y dificultades académicas. La tutoría entre pares
permite el intercambio de conocimientos, la creación de vínculos y la promoción de un ambiente de
aprendizaje colaborativo. Al involucrar a estudiantes con buen rendimiento académico como tutores, se
fomenta un sentido de comunidad y se crea un espacio seguro donde los estudiantes pueden compartir
sus inquietudes y recibir ayuda personalizada.

La tutoría entre pares no solo beneficia a los estudiantes con atraso académico, sino también a los
propios tutores. Al asumir el rol de guías y mentores, los tutores desarrollan habilidades de liderazgo,
comunicación y empatía, al tiempo que refuerzan su propio aprendizaje. Esta experiencia les proporciona
una sensación de logro y empoderamiento, fortaleciendo su confianza en sí mismos y su compromiso
con la comunidad educativa.

Nuestro programa de tutorías entre pares tiene como objetivo brindar un apoyo integral a los estudiantes
de bachillerato con atraso académico, abordando de manera preventiva el fracaso y la deserción escolar.
Mediante la creación de una red de apoyo y colaboración, buscamos fomentar la motivación, el
aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes, asegurando que cada uno de ellos tenga la
oportunidad de alcanzar su máximo potencial académico y personal. Juntos, podemos construir un
entorno educativo inclusivo y enriquecedor para todos los estudiantes.

Objetivos:
a) Incremento de rendimiento académico.
b) Prevención del fracaso y deserción académica.
c) Brindar apoyo y fomentar el aprendizaje colaborativo entre pares.
Metodología básica para llevar a cabo este programa:

1. Evaluación de necesidades: Realiza una evaluación exhaustiva para identificar las áreas académicas
en las que los estudiantes tienen dificultades y determinar los objetivos del programa de tutorías. Puedes
utilizar calificaciones, pruebas estandarizadas, retroalimentación de los profesores y comentarios de los
propios estudiantes.

2. Selección de tutores: Identifica a los estudiantes que mostrarían habilidades y competencias

adecuadas para ser tutores. Busca a aquellos con un buen rendimiento académico, habilidades de
comunicación efectivas y empatía hacia sus compañeros.

3. Capacitación de tutores: Brinda capacitación a los tutores seleccionados para que adquieran
habilidades pedagógicas y técnicas de tutoría. Puedes incluir temas como estrategias de enseñanza,
comunicación efectiva, manejo de situaciones difíciles y comprensión de las necesidades de los
estudiantes con atraso académico.

4. Pareo tutor-estudiante: Asigna a cada tutor uno o dos estudiantes con atraso académico. Considera la
compatibilidad de personalidades y los conocimientos específicos requeridos para cada materia. El pareo
debe ser mutuamente beneficioso y tener en cuenta las preferencias y necesidades de los estudiantes y
tutores.

5. Establecimiento de metas y planificación: Trabaja junto con los tutores y los estudiantes para
establecer metas realistas y desarrollar un plan de tutoría individualizado. Establece objetivos claros,
plazos realistas y actividades específicas para abordar las áreas de dificultad identificadas.

6. Sesiones de tutoría regulares: Programa sesiones regulares de tutoría en las que los tutores brinden
apoyo académico individualizado a los estudiantes. Estas sesiones pueden incluir explicaciones
conceptuales, resolución de problemas, repaso de materiales, práctica de habilidades y retroalimentación
constructiva.

7. Monitoreo y evaluación del progreso: Realiza un seguimiento continuo del progreso académico de los
estudiantes y evalúa el impacto del programa de tutorías. Recopila datos, como calificaciones y
comentarios de profesores, y realiza evaluaciones periódicas para asegurarte de que se están logrando
los objetivos establecidos.

8. Retroalimentación y ajustes: Recopila retroalimentación tanto de los tutores como de los estudiantes
para mejorar el programa. Realiza reuniones periódicas para discutir los desafíos y éxitos, y realiza
ajustes en el enfoque de tutoría según sea necesario.

9. Reconocimiento y motivación: Reconoce y valora el esfuerzo y los logros tanto de los tutores como de
los estudiantes. Puedes organizar eventos de reconocimiento, otorgar certificados o destacar los
avances en las redes sociales de la escuela. La motivación y el estímulo son fundamentales para
mantener la participación y el compromiso de los involucrados.

Adaptarla según las necesidades y recursos disponibles en tu contexto específico. Además, es

importante contar con el respaldo y la colaboración de los profesores y la dirección de la escuela para
asegurar el éxito del programa de tutorías entre pares.

A continuación se presenta la estructura calendarizada para el programa de tutorías entre pares para
adolescentes de bachillerato con atraso académico.
Mes 1 Julio
Actividad Lunes 17 Martes 18 Miércoles 19 Jueves 20 Viernes 21

Pareo Tutor - estudiante.

Establecimiento de B4811 B22 B62 B32 B31
metas y planificación. 10:30 am 12:30 pm 12:30 pm 12:30 pm 12:30
Temas y materiales.

Semana 24 - 28 Lunes 24 Martes 25 Miércoles 26 Jueves 27 Viernes 28

Capacitación de tutores.
Planificación de temas y B4811 B22 B62 B32 B31
materiales 10:30 am 12:30 pm 12:30 pm 12:30 pm 12:30

Semana 31 - 4 Lunes 24 Martes 25 Miércoles 26 Jueves 27 Viernes 28

Sesiones de tutoría
regulares B4811 B22 B62 B32 B31
10:30 am 12:30 pm 12:30 pm 12:30 pm 12:30

NOTA: Está pendiente de incluir el grupo de las 7:am de la mañana que tiene a dos estudiantes con
materias pendientes.

Es importante tener en cuenta que esta estructura puede variar dependiendo de la duración total del
programa, la disponibilidad de los tutores y los estudiantes, y otros factores específicos del contexto.