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PROGRAMA DE ESTUDIOS: Educación secundaria Especialidad Ciudadanía

y Ciencias Sociales

MODULO: Práctica e Investigación

CICLO: II

DOCENTE: Carlos Andrés Gonzales Zegarra

INTEGRANTES: Nicol Anayeli Cabanillas Díaz

Alex Rojas Quiroz
Leodan Vasques Díaz
Leithon Guerrero Salas
Luis Yancarlos Goicochea Rodríguez
César Iván Mayta Micha

16 de septiembre del 202

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Ayudantía Docente

Una ayudantía docente es una oportunidad única para los estudiantes universitarios

que desean adquirir habilidades valiosas mientras ayudan a otros estudiantes y profesores.

Como ayudante docente, el estudiante trabaja directamente con el profesor en un curso

específico, brindando apoyo en la enseñanza y en la gestión del aula. Esto puede incluir la

preparación de materiales, la realización de actividades prácticas y la asistencia en la

evaluación de los estudiantes.

Además de ayudar en el aula, los estudiantes que se convierten en ayudantes

docentes también pueden desarrollar habilidades importantes como la comunicación

efectiva, el liderazgo y la resolución de problemas. Estas habilidades son altamente

valoradas por los empleadores y pueden ser útiles en cualquier carrera que el estudiante

elija seguir después de graduarse.

1 Beneficios de la ayudantía en la docencia

Convertirse en ayudante docente es una oportunidad única para desarrollar

habilidades de liderazgo y enseñanza. Al trabajar con otros estudiantes y ayudarlos a

aprender, se pueden mejorar las capacidades de comunicación y colaboración, lo que puede

ser útil en cualquier carrera futura.

Además, la experiencia práctica en el aula proporciona una valiosa perspectiva

sobre el proceso educativo. Al ver cómo los estudiantes aprenden y cómo los profesores

manejan diferentes situaciones, se puede adquirir un conocimiento más profundo sobre la

enseñanza y el aprendizaje.

Tener un ayudante docente en el aula puede ser muy beneficioso para los

estudiantes. Además de contar con la ayuda de un estudiante experimentado que conoce

bien el curso, los estudiantes pueden recibir una atención más personalizada. Los ayudantes
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docentes pueden dedicar más tiempo a cada estudiante y brindarles una retroalimentación

más detallada sobre su trabajo.

Además, los estudiantes pueden aprender mucho de los ayudantes docentes. Al

trabajar junto a ellos, los estudiantes pueden desarrollar habilidades de liderazgo y

enseñanza, y obtener experiencia práctica en el aula. Esto puede ser especialmente útil para

aquellos estudiantes interesados en seguir carreras relacionadas con la educación o la

enseñanz. Además, los estudiantes pueden beneficiarse de recibir atención más

personalizada y retroalimentación detallada, mientras que los profesores pueden reducir su

carga de trabajo y enfocarse en tareas más importantes.

Si eres un estudiante interesado en mejorar tu experiencia educativa y desarrollar

habilidades valiosas, te recomendamos considerar la posibilidad de convertirte en un

ayudante docente. Esta es una oportunidad única para aprender y crecer mientras ayudas a

otros a alcanzar sus objetivos académicos.

La ayudantía docente ofrece una variedad de beneficios tanto para los estudiantes

que desempeñan el papel de ayudantes como para los profesores y para el conjunto de la

comunidad educativa. Algunos de estos beneficios incluyen:

1. Reconocer la importancia de desarrollar habilidades para el acompañamiento

pedagógico (empatía y asertividad) de las y los docentes con base en la reflexión

individual y entre pares.

2. Diseñar prácticas de acompañamiento innovadoras para atender situaciones

problemáticas de gestión escolar, aprendizaje o enseñanza con los diversos

actores educativos.
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3. Participar en el diseño e implementación de estrategias de acompañamiento

para abordar situaciones problemáticas que obstaculicen la enseñanza de los

docentes y el aprendizaje de los estudiantes.

4. Comprender la importancia de promover relaciones interpersonales positivas

para mejorar los procesos de colaboración entre quienes integran la comunidad

escolar.

5. Establecer procesos de comunicación y diálogo reflexivo entre los integrantes de

la comunidad para la toma de decisiones informada y responsable.

6. Motivar al personal de la escuela para establecer prácticas de comunicación que

incidan en la participación y colaboración de los integrantes de la comunidad

escolar.

7. Identificar detonadores para la reflexión que le permitan pensar su práctica en

forma sistemática con objeto de resignificarla.

8. Potenciar sus habilidades directivas a fin de mejorar los procesos de gestión

escolar en los que participa.

9. Valorar la importancia de la reflexión para la mejora de la práctica directiva.

10. Reconocer la importancia del liderazgo pedagógico para la construcción de un

ambiente de convivencia que favorezca el aprendizaje.

11. Fortalecer la toma de decisiones informada que le permita responder a la

complejidad de las funciones de gestión escolar y a la mejora del ambiente de

convivencia para el aprendizaje.

12. Valorar la importancia de su responsabilidad como agente de cambio para la

mejora de la convivencia escolar.

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13. Organizar tiempos, espacios y contenidos articulados con la práctica que realiza

el docente de manera cotidiana, lo cual es consistente con el enfoque de

formación situada.

14. Construcción y el desarrollo de los saberes y conocimientos de directores en

conjunto con el colectivo docente y con otras figuras educativas de la

comunidad escolar.

2 Responsabilidad de los ayudantes en la docencia

La docencia universitaria permite la posibilidad de pensar la educación no como

entrenamiento de recursos humanos, sino como la actividad dirigida a brindarle a cada

estudiante las herramientas e instrumentos para que pueda desarrollar plenamente sus

potencialidades como persona y profesional, por lo que es importante revisar algunos

elementos relacionados con la naturaleza de la docencia universitaria.

Los ayudantes en la docencia tienen varias responsabilidades que deben cumplir

durante la ayudantía en la docencia. Algunas responsabilidades que debe cumplir son:

➢ Asistir a las clases y sesiones de enseñanza: Asegura que estén al tanto del

contenido y los objetivos de la clase.

➢ Apoyar a los estudiantes: Incluye responder preguntas, proporcionar tutorías

individuales o en grupo, y brindar retroalimentación sobre el trabajo de los

estudiantes.

➢ Evaluación: Requiere una atención cuidadosa a los criterios de evaluación

establecidos por el profesor y la justa y objetiva evaluación del trabajo de los

estudiantes.
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➢ Ayudar en la preparación de materiales de enseñanza: Implica una comprensión

profunda del contenido y los objetivos de la clase, así como habilidades de diseño

de materiales.

➢ Cumplir con las políticas y regulaciones: Esto puede incluir reglas sobre ética en la

enseñanza, privacidad de los estudiantes y uso adecuado de recursos y tecnología.

➢ Comunicación efectiva: Los ayudantes deben comunicarse de manera efectiva con

los estudiantes, el profesor y otros ayudantes. Como ser claro y conciso en la

comunicación escrita y oral, así como ser receptivo a las necesidades y

preocupaciones de los estudiantes.

Referencias

https://tome.app/juana-3b0/ayudantia-docente-el-impulso-que-necesitas-para-

triunfar-clmksuhar023zpe82kvki81oz

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Souto, M. (2019). Acerca de la noción de dispositivo en la formación universitaria.

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Septiembre de 2023]. ISSN: 1012-1587. Disponible en:

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