Universidad Autónoma de Nuevo León.

Facultad de Ciencias de la Comunicación.

Asignatura: Comunicación e Innovación.

Mtra. Liliana Martínez Vega.

Evidencia 3.1- Casos de innovación educativa.

Nombre:
López Moreno Jimenal.
1853205

Monterrey, NL a 19 de noviembre del 2022

Como hemos visto durante el semestre, es que esta asignatura ha abordado temas
referentes a la innovación, en los trabajos anteriores el contenido abordado es sobre la
innovación en las empresas, pero esta vez será la excepción, ya no estaremos tratando
sobre las empresas sino sobre la educación, entonces en el siguiente trabajo,
estaremos hablando sobre la innovación educativa.

Empezaremos nuevamente con la definición de innovación, para que no se nos olvide:

Innovación son nuevas formas de diseñar, producir o vender algunos servicios, en sí y
en pocas palabras es crear un cambio nuevo y positivo en cualquier aspecto (puede ser
hasta personal)
Ahora sí, pasemos a la innovación educativa, esta contempla diversos aspectos, los
cuales son: la tecnología, didáctica, pedagogía, procesos y también personas.
Una innovación educativa en pocas palabras es una implementación de un cambio
significativo en el proceso de la enseñanza y aprendizaje y todo esto, es para que los
alumnos obtengan un aprendizaje significativo en sus vidas y así que puedan
implementarlo en su día a día.
La innovación educativa, también conocida como educación transformadora, lo que
busca ambas es promover un ambiente de aprendizaje en el cual todos puedan
reconocerse como agentes de algún cambio, en el cual se incrementan las habilidades
emprendedoras en los estudiantes y su propósito es el de encontrar soluciones a las
problemáticas más necesarias de toda la sociedad.
Esta idea, va más allá de pensar en los alumnos como personas que solamente se
sientan en sus escritorios con sus libros a escuchar a los profesores.
Este cambio buscar lograr y cumplir con su propósito de crear ambientes de
aprendizajes en el cual promuevan la inclusión y la equidad y así asegurar que todos
los estudiantes se puedan beneficiar de las experiencias dentro y fuera de la escuela;
experiencias que diseñen permitirles a desarrollar su máximo potencial y así mismo
que ejerzan la toma de decisiones con el objetivo de mejorar su bienestar y el de su
entorno.
Luego de ver y platicar un poco sobre el propósito que tiene la innovación educativa,
hablemos y tratemos sobre el tema del impacto en ella, como sería o qué beneficios
traería dicha innovación en este ámbito.
La entrada de este nuevo cambio, una educación de calidad (que es lo que se planea)
traerá consigo alumnos que aprenderán habilidades de la vida diaria, como vuelvo a
mencionar, un aprendizaje significativo,,se busca o se quiere lograr que estos
estudiantes trabajen en equipo con otros y se transformen en personas productivas y
activas para la sociedad.
Se identificaron tres beneficios de un buen sistema educativo:
La disminución de la discriminación en la sociedad.
La disminución de actitudes violentas.
Más competitividad para entrar a las universidades y trabajos, que resultan en
mejor sueldo y crecimiento económico.
La diferencia de este nuevo cambio o de esta nueva educación está, en que debe estar
relacionada con la calidad de la novedad del elemento y a su vez mejorando, la
aportación de valor del mismo y al procesos de enseñanza y aprendizaje y la relevancia
que la innovación propuesta aportará a la institución educativa y a los grupos de interés
externos.
Por si no lo sabían, existen 4 tipos de diferentes formas de innovación en la educación,
las cuales te hablaremos a continuación:

● Innovación Disruptiva: busca impactar a todo el contexto educativo, su impacto

permite que la evolución lineal de un método, técnica o proceso de
enseñanza-aprendizaje cambien drásticamente.
● Innovación revolucionaria: muestra la aplicación de un nuevo paradigma y se
revela como un cambio significativo fundamental en este proceso de enseñanza
y aprendizaje y un cambio significativo de las prácticas existentes.
● Innovación incremental:se construye con base a los componentes de una
estructura ya existente dentro de un diseño ya establecido es decir, refina y
mejora un elemento o metodología, estrategia o procesos.
 ● Mejora continua: Se considera que es mejora continua cuando lo que se
propone son cambios que afectan parcialmente alguno de los elementos de
innovación educativa sin alterar de forma relevante el proceso. Por ejemplo, una
eficiencia de operación, entrega o procedimiento.

Para lograr esta innovación se debe de incorporar un cambio en los materiales,

métodos, contenidos o en los contextos implicados en la enseñanza.

Es un tema muy interesante y sobre todo importante, más que nada para nosotros
como alumnos y maestros, ya que muchas veces las escuelas se quedan con las
mismas estrategias de años pasados, por así decirlo con el modelo educativo
tradicional, el cual realmente solamente se basa en sacar la libreta, tomar apuntes y
resumir y así muchas veces, lo cual para ser sinceros es aburrido, tedioso y pesado.
En cambio si se llegara a implementar este cambio, esta innovación educativa, al ver
los beneficios que trae sueno muy retador tanto para los administrativos como los
estudiantes, porque ya estarías retando a los alumnos a realizar más investigaciones,
tareas didácticas y que estés seguro que eso le dejará un aprendizaje significativo a tus
alumnos, que ayudarán a la sociedad pero sobre todo a ellos mismos, que les guste
implementar nuevos métodos, proyectos y que no se sientan estancados una vez que
terminen sus estudios, debemos de hacer que les guste estudiar, que les guste todo lo
que tenga que ver con el ámbito educativo, es muy bueno este tema pero ojala se
ponga en práctica.

Referencias bibliográficas:
Murillo, A (Oct, 2017) “¿Qué es innovación educativa?” Recuperado de:
https://observatorio.tec.mx/edu-news/innovacion-educativa/