I.

TÍTULO DE LA SESIÓN

MEJORO MIS HABILIDADES CON LOS JUEGOS

II. DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE: BARTOLOME QUISPE QUINCHO GRADO: 2º NIVEL: PRIMARIA

ÁREA: EDUCACIÒN FÌSICA BIMESTRE: SEGUNDO UNIDAD: 2 SEMANA: Del 10 al 14

DURACIÓN ( horas): 02

COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS PRECISADOS CAMPO TEMÁTICO EVIDENCIA DE

CAPACIDADES
SE DESENVUELVE DE MANERA
AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU
MOTRICIDAD
Comprende el cuerpo:
ENFOQUE TRANSVERSAL
Enfoque de igualdad de género.
APRENDIZAJE
Se orienta en un espacio y
tiempo determinados, Segmentos del cuerpo Conoce su cuerpo
reconociendo su lado Desplazamientos recreativos
izquierdo y derecho, y a Demostración de sus
través de las nociones habilidades motoras
“arriba-abajo”, “dentro-
fuera”, “cerca-lejos”, con
relación a sí mismo y de
acuerdo a sus intereses y
necesidades.
VALOR ACTITUDES
Justicia  Realiza sus trabajos en forma ordenada y responsable.

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

IV. SECUENCIA PEDAGÓGICA

RECURSOS
DIDÁCTICOS Y
MOMENTOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES
HERRAMIENTAS
DE LA SESIÓN VIRTUALES

INICIO Verificar la
- saludo a los alumnos y realiza las actividades permanentes higiene loza deportiva
(Motivación, saberes personal.
y colocar los
previos y conflicto
cognitivo) -Dialogar con los estudiantes sobre la importancia de la hidratación. materiales a
utilizar
-Saberes previos ¿Qué tipos de juegos recreativos conocen? durante la
sesión.
-Forman grupos de trabajo y realizan actividades de locomoción: trotes,
saltos y desplazamientos.

-Se provoca el conflicto cognitivo ¿Cómo nos podemos integrar para jugar?

-Silbato,
Cronometro,
Forman grupos de trabajo y realizan actividades de locomoción: trotes, Conos, bastones,
saltos y desplazamientos. balones. Registro
DESARROLLO de asistencia,
Realizar diferentes actividades utilizando materiales, objetivo trabajar la
(Construcción y cajas, globos,
LATERALIDAD.
aplicación de los latas.
aprendizajes)
 -Hidratación dos minutos.

CIERRE

• Evalúan la actividad realizada mediante preguntas.

(Retroalimentación y LISTA DE
reflexión sobre lo
aprendido) (se le preguntará a dos estudiantes sobre la clase aprendida) COTEJO

• Practican hábitos de higiene personal después de jugar.

(lavarse las manos después de la clase)

OBSERVACIONES:
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