INSTITUTO AMÉRICA

“POR LA SUPERACIÒN INTEGRAL”

INICIAL
C.C.T. 04PDI0016M

Semana: 13 al 17 de Marzo de 2023

TEMA

Conociendo y aprendiendo el número 1 y 2

OBJETIVO

Lograr que los niños identifiquen el número “1 y 2” mediante

el conteo utilizando objetos, símbolos propios y números que
representen la cantidad, teniendo en cuenta su numerosidad en
orden ascendente o descendente.
ACTIVIDADES (ORIENTACIONES DIDÁCTICAS)
Identificarán y conocerán
 Tarjetas del número “1 y 2”
 Decorar el número “1 y 2” con papel crepe
 Utilizar pintura para remarcar el número “1 y 2”
 Remarcar el número “1 y 2” con crayolas
 Trazar el número “1 y 2” con lápiz
 Utilizando arenilla trazaremos el número “1 y 2”

Semana: 13 al 17 de Marzo de 2023

Lunes Martes
CAMPO FORMATIVO CAMPO FORMATIVO
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Lenguajes Saberes y Ética, De lo Humano y lo Lenguajes Saberes y Ética, De lo Humano y lo

Pensamientos Naturaleza y Comunitario Pensamientos Naturaleza y Comunitario
Científicos Sociedades Científicos Sociedades
CONTENIDO CONTENIDO

L
S.P.C El juego como base de la experiencia de El juego como base de la experiencia de
investigación para que niñas y niños investigación para que niñas y niños construyan
construyan sentido del mundo y de sí sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismo.
mismas, de sí mismo.
E.N.S.
H.C
PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE

L
S.P.C Desarrolla contenidos simbólicos que se Desarrolla contenidos simbólicos que se ponen en
ponen en marcha a través de las marcha a través de las experiencias lúdicas, para
experiencias lúdicas, para hacer crecer la hacer crecer la capacidad de imaginación, la fantasía
capacidad de imaginación, la fantasía y y el pensamiento.
el pensamiento.
E.N.S.
H.C
ACTIVIDADES (ORIENTACIONES DIDÁCTICAS) ACTIVIDADES (ORIENTACIONES DIDÁCTICAS)

 Decorar el número “1 y 2” con papel crepe

 Tarjetas del número”1 y 2”
 Manipulación de la plastilina en forma del
número “1 y 2” guiándose por medio de una
hoja
 Proyección del video del número “1 y 2”
 Recortes del número “1 y 2”
 Contar el número “1 y 2” con bolitas de papel
crepé
 Realizar el número “1 y 2” con tapitas de
botellas.
 Proyección del video del número “1 y 2”

EVALUACIÒN EVALUACIÒN

Observación Observación
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Miércoles Jueves
CAMPO FORMATIVO CAMPO FORMATIVO
Lenguajes Saberes y Ética, De lo Humano y lo Lenguajes Saberes y Ética, De lo Humano y lo
Pensamientos Naturaleza y Comunitario Pensamientos Naturaleza y Comunitario
Científicos Sociedades Científicos Sociedades
CONTENIDO CONTENIDO

S.P.C El juego como base de la experiencia de El juego como base de la experiencia de investigación para que
investigación para que niñas y niños construyan niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de
sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismo. sí mismo.

E.N.S.

H.C

PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE

S.P.C Desarrolla contenidos simbólicos que se
ponen en marcha a través de las
experiencias lúdicas, para hacer crecer la
capacidad de imaginación, la fantasía y
el pensamiento.
E.N.S.
Desarrolla contenidos simbólicos que se ponen en
marcha a través de las experiencias lúdicas, para
hacer crecer la capacidad de imaginación, la fantasía
y el pensamiento.

H.C

ACTIVIDADES (ORIENTACIONES DIDÁCTICAS) ACTIVIDADES (ORIENTACIONES DIDÁCTICAS)

 Utiliza pintura para dedos para remarcar el número “1
y 2”
 Relacionar el número de objetos con el número
grafico que tiene en su hoja (1 y 2)
 Proyección del video del “1 y 2”
 Contar con tapitas de botellas de agua “1 y 2”
EVALUACIÒN
 Utiliza pintura para dedos para remarcar el
número “2”
 Relacionar el número de objetos con el
número grafico que tiene en su hoja (2)
 Proyección del video del número “2”
 Contar con tapitas de botellas de agua
EVALUACIÒN

Observación Observación
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Viernes
CAMPO FORMATIVO
Lenguajes Saberes y Ética, De lo Humano y lo
Pensamientos Naturaleza y Comunitario
Científicos Sociedades
CONTENIDO

S.P.C El juego como base de la experiencia de

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investigación para que niñas y niños construyan

sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismo.
E.N.S.
H.C
PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE

L
S.P.C Desarrolla contenidos simbólicos que se
ponen en marcha a través de las
experiencias lúdicas, para hacer crecer la
capacidad de imaginación, la fantasía y el
pensamiento.
E.N.S.
H.C
ACTIVIDADES (ORIENTACIONES DIDÁCTICAS)

 Trazar los números con lápiz

 Recortes de objetos que tengan la cantidad “1 y
2”
 Proyección del video del “1 y 2”
 Con arena decorar el número “2”
 Descarga administrativa

EVALUACIÒN

Observación