Sesión 11: Los retos de la vida1

Dimensión: desarrollo personal

Eje: orientació n vocacional
Grado: cuarto grado de Educació n Secundaria

¿Qué buscamos?

Que las y los estudiantes se sientan motivados a asumir los retos que se les
plantean luego de salir del colegio.

Materiales

 Hoja por grupo.

 Lá pices o lapiceros.
 Tarjetas del anexo 1.
 Imagen “El escudo de la vida” (anexo 2).

Revisió n de acuerdos Tiempo: 15 min

En plenaria, la coordinadora o el coordinador del aula piden a la secretaria o
al secretario que lea los acuerdos y compromisos asumidos en la sesió n
anterior para evaluar su nivel de cumplimiento (que puede ser de 0 %, 50 %,
75 % o 100 %). El grupo felicita el logro o brinda sugerencias para su
consecucn.

Presentación Tiempo: 15 min

Motivació n y exploració n

Pedimos a nuestros estudiantes que presten toda su atenció n, porque realizaremos

un ejercicio sobre crecimiento personal a lo largo de la vida. Los motivamos
diciéndoles que será una experiencia interesante.
Desarrollo Tiempo: 35 min
Informació n y orientació n

1
Adaptado de Ministerio de Educació n del Perú (2007). Manual de tutoría y orientación educativa. Lima: Autor,
p. 43.
1
Atención Tutorial Integral
Presentamos a nuestros estudiantes un papeló grafo con la imagen “El Escudo de
la vida” (anexo 1), la misma que muestra un escudo dividido en cuatro partes.

Con participació n de todos, completamos cada espacio del escudo dibujando o

escribiendo una frase que represente logros de una determinada etapa de la vida.
La divisió n del escudo debe seguir esta estructura:

Espacio superior izquierdo: Espacio superior derecho:

0 a 3 añ os 3 a 10 añ os

Espacio inferior izquierdo: Espacio inferior derecho:

10 a 17 añ os 17 a 27 añ os

Los logros se refieren a todo tipo de acciones: caminar, alimentarse solos, leer,
escribir, montar bicicleta, nadar, correr, manejar, aprender un oficio, estudiar
una profesió n, trabajar, etc.

En este proceso, debemos destacar que las personas enfrentan desafíos y cumplen
retos, como los que hemos puesto en el escudo, en cada momento de su vida.
Asimismo, indicamos a nuestros estudiantes que su situació n no es distinta; dado
que está n por terminar la Educció n Secundaria, tienen nuevos retos que afrontar
en esta etapa, por ejemplo, la elecció n de una ocupació n futura.

Cierre Tiempo: 15 min

Preguntamos a nuestros estudiantes si se sienten listos o si se está n preparando
para afrontar los pró ximos retos. Los motivamos y animamos a prepararse en
forma responsable.
Les pedimos a nuestros estudiantes que escriban o dibujen en una hoja sus retos
actuales y los coloquen en un lugar visible de su hogar, el que má s les agrade.

Toma de decisiones Tiempo: 10 min

Promovemos una reflexió n final solicitando que, durante la semana, cada uno
de nuestros estudiantes piense en su reto y establezca una estrategia para
superarlo.

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Atención Tutorial Integral
Después de la hora de tutoría

Indicamos a nuestros estudiantes que, en una siguiente sesió n de tutoría,

compartirá n sus retos actuales.
También, les señ alamos que en futuras sesiones de tutoría, elaborará n metas
concretas que les permitirá n preparar las condiciones para realizar una buena
elecció n ocupacional, así como para satisfacer otras aspiraciones. SESIÓN 2.14

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Atención Tutorial Integral
(Anexo 1)

El Escudo de la vida

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Atención Tutorial Integral