EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 1

“FOMENTAMOS ACCIONES PREVENTIVAS SOBRE LAS PRECIPITACIONES FLUVIALES”

ACTIVIDAD Nª 2
VIVIMOS Y CONSTRUIMOS NUESTRA IDENTIDAD CULTURAL
AREA: DPCC GRADO: 5° CICLO: MEDIO : Adaptado FECHA: 17/04/2022
VII de web AL 21/04/2022
COMPETENCIA: Construye su identidad
CAPACIDADES: Se valora a sí mismo//Autorregula sus emociones//Reflexiona y argumenta
éticamente //Vive su sexualidad de manera integral y responsable.
PROPÓSITO ACTIVIDAD Que los estudiantes argumenten sobre sus prácticas culturales locales y la influencia de
las culturas extranjeras en la formación de su identidad.
CRITERIO ACTIVIDAD Expresa una postura crítica con argumentos sólidos sobre sus prácticas culturales de su
localidad, región o las del país y sobre diversos grupos culturales que influye en la
construcción de su identidad.
EVIDENCIA ACTIVIDAD Texto argumentativo sobre sus prácticas culturales de su localidad, región o las del país
y sobre la pertenencia a diversos grupos culturales que influyen en la construcción de su
identidad.

OBSERVAMOS LA SIGUIENTE VIDEO.

Luego contestan lo siguientes preguntas:

1. ¿Consideras que el fenómeno k-pop es parte de la cultura peruana?
2. ¿El fenómeno k-pop podría tener influencia en la construcción de tu identidad? ¿por qué lo dices?
3. ¿Consideras que estas culturas asiáticas contribuyen o destruyen nuestra identidad cultural peruana?
LEEMOS EL SIGUIENTE TEXTO:
 1. ¿Consideras que David al mostrar su nuevo “look” y escuchar K-pop no le hace menos peruano?
2. ¿Crees, como la mama de David, que él está perdiendo sus raíces culturales? ¿Por qué?
3. ¿Consideras que debemos defender nuestras tradiciones culturales y rechazar expresiones culturales
extranjeras? ¿Por qué?
4. ¿Podríamos decir que la forma de vida que está construyendo David es parte de su cultura o es solo
una moda pasajera? ¿Por qué?
¿Cuál será es el título esta actividad Nª 2?

SE PLANTEA LA PREGUNTA DE CONFLICTO COGNITIVO:

¿la cultura K-Pop es parte de tu identidad cultural? (5 minutos).
ANALIZAMOS LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:
“IDENTIDAD CULTURAL:

¿Qué es la identidad cultural?

La identidad cultural es el conjunto de manifestaciones socioculturales (creencias, tradiciones,
símbolos, costumbres y valores) que le provee a los individuos pertenecientes a una comu-
nidad un sentido de pertenencia y comunión con sus padres.

Dicho de otro modo, se trata de una forma de identificación colectiva, mediante la cual los
miembros de un determinado grupo social (entendidos como una cultura) se diferencian de
quienes no formen parte del mismo.

DESPUÉS DE LEER LA INFORMACIÓN REALIZAMOS LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:

¿COMO NOS RELACIONAMOS CON LA CULTURA?”
CONTINUAMOS SEGUIMOS LEYENDO LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

CONCEPTOS DE CULTURA
CULTURA APRENDIDA EN UN COLECTIVO:
El Ministerio de Cultura (2015) plantea que la cultura son formas aprendidas de pensar, sentir y hacer que
comparte un grupo social, que se basan en valores, conocimientos, tradiciones, costumbres, símbolos y otros.
Una cultura se construye, cambia y/o resignifica en diálogo con otras culturas.

CULTURA APROPIADA INDIVIDUALMENTE

La cultura es lo que define nuestro mundo, las formas en las que expresamos sentimientos, y emitimos juicios.
Por ello, los grupos y las redes sociales impactan en nuestra identidad cultural y se mezclan con todos aquellos
valores, conocimientos, tradiciones, costumbres que dan sentido a nuestras interacciones más significativas con
las personas más cercanas.
LA CULTURA COMO MOVIMIENTO CONTRADICTORIO
“la cultura se refiere tanto a la invención como a la preservación, a la discontinuidad como a la continuidad, a la
novedad como a la tradición, a la rutina como a la ruptura de modelos, al seguimiento
de las normas como a su superación, a lo único como a lo corriente, al cambio como a la monotonía de la
reproducción, a lo inesperado como a lo predecible”. Esto expresa que la cultura se entiende como tal en el
proceso mismo de crear, recrear, cuestionar y validar expresiones que dan sentido y significado a nuestras.

1 DEBEMOS DEFENDER NUESTRA IDENTIDAD LOCAL FRENTE A LA DIVERSIDAD CULTU-

RAL PROMOVIDA DE LAS CULTURAS EXTRANJERAS?
RETO:
TEXTO ARGUMENTATIVO SOBRE SUS PRÁCTICAS CULTURALES DE SU LOCALIDAD, REGIÓN O LAS DEL
PAÍS Y SOBRE LA PERTENENCIA A DIVERSOS GRUPOS CULTURALES QUE INFLUYEN EN LA CONSTRUCCIÓN DE
SU IDENTIDAD
el texto argumentativo tiene que tener mínimo 3 párrafos con la siguiente sustentación:
1.primer párrafo, argumentar sobre las practicas o identidad cultural de tu localidad o comunidad.
2. segundo párrafo: argumentar sobre la pertenencia a grupos sociales en tu comunidad y su influencia en tu
identidad.
3. tercer párrafo: argumentar sobre la influencia de los grupos sociales extranjeros en la identidad persona
SE SOCIALIZAN LAS EVIDENCIAS, LOS CUALES PUEDEN SER DE MANERA GRUPAL DE FOR-
MA ORAL.
 Se formulan conclusiones del tema
 Retoma el propósito de la sesión y, a partir de ello, pregunta: ¿Hemos logrado el propósito planteado? Se
socializan sus respuestas.
 Verifica junto con ellos si se cumplieron los acuerdos de convivencia establecidas para la presente sesión.
 Cierra este momento indicando que guarden con cuidado su trabajo, pues será parte de su portafolio.

¿QUE APRENDÍ?
¿COMO LO APRENDÍ?
¿DONDE PUEDO UTILIZAR LO APRENDIDO?
¿PARA QUE LO APRENDÍ?