4/7/23, 14:10 Evaluacion final - Escenario 8: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO-PRACTICO - VIRTUAL/SISTEMAS DE SELECCIÓN-[GRUPO B02]

Evaluacion final - Escenario 8

Fecha de entrega 4 de jul en 23:55 Puntos 100 Preguntas 10

Disponible 1 de jul en 0:00 - 4 de jul en 23:55 Límite de tiempo 90 minutos Intentos permitidos 2

Instrucciones

Este examen ya no está disponible, debido a que el curso ha concluido.

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Historial de intentos

Intento Hora Puntaje

MANTENER Intento 2 30 minutos 100 de 100

MÁS RECIENTE Intento 2 30 minutos 100 de 100

Intento 1 28 minutos 90 de 100

 Las respuestas correctas estarán disponibles del 4 de jul en 23:55 al 5 de jul en 23:55.

Puntaje para este intento: 100 de 100

Entregado el 4 de jul en 13:34
Este intento tuvo una duración de 30 minutos.

Pregunta 1 10 / 10 pts

Una característica relevante al momento de redactar el contrato para el

nuevo empleado es:

 
Para la redacción de la mayoría de los contratos existe en las
organizaciones un modelo de contrato sujeto a la ley, en este nunca se
pueden incluir clausulas pactadas con el empleado

 
Nunca existe un modelo oficial en las organizaciones, todo contrato tiene
un formato diferente, pues así lo determina la ley

 
Para la redacción de la mayoría de los contratos existe en las
organizaciones un modelo de contrato sujeto a la ley, en el que se pueden
incluir cláusulas pactadas con el empleado

 
La redacción del contrato se hace un tiempo después que el trabajador ha
demostrado que conoce el cargo y se le ha evaluado su desempeño en la
organización

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Pregunta 2 10 / 10 pts

Una característica relevante al momento de redactar el contrato para el

nuevo empleado es:

 
Nunca existe un modelo oficial en las organizaciones, todo contrato tiene
un formato diferente, pues así lo determina la ley

 
La redacción del contrato se hace un tiempo después que el trabajador ha
demostrado que conoce el cargo y se le ha evaluado su desempeño en la
organización

 
Para la redacción de la mayoría de los contratos existe en las
organizaciones un modelo de contrato sujeto a la ley, en el que se pueden
incluir cláusulas pactadas con el empleado

 
Para la redacción de la mayoría de los contratos existe en las
organizaciones un modelo de contrato sujeto a la ley, en este nunca se
pueden incluir clausulas pactadas con el empleado

Pregunta 3 10 / 10 pts

Es el proceso educativo de corto plazo, aplicado de manera sistemática y

organizada, por medio del cual las personas adquieren conocimientos,
desarrollan habilidades y competencias en función de objetivos definidos.
Lo anterior es la definición de:

  Evaluación.

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  Supervisión.

  Capacitación.

Capacitar hace referencia al proceso de educación con base en los

requerimientos y necesidades de la organización.

  Retroalimentación.

Pregunta 4 10 / 10 pts

La prestación personal hace referencia a:

 
Las funciones que realiza el trabajador deben ser ejecutadas en las
instalaciones de la empresa, pues no se permite el teletrabajo.

 
Las funciones que realiza el trabajador se pueden realizar en lugares
diferentes al puesto de trabajo.

 
El contrato permite la delegación de las funciones pactadas en el contrato.

 
El contrato no permite que el trabajador delegue la o las funciones que
pacto en el contrato.

La prestación personal implica la prohibición de delegación, pues se

entiende que la persona contratada es la que va a desempeñar las
actividades.

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Pregunta 5 10 / 10 pts

La entrevista de selección, da la oportunidad de conocer la historia

laboral, académica y personal del candidato. En consecuencia, se puede
deducir que este proceso tiene varios propósitos. Dado lo anterior, de las
siguientes afirmaciones elija la que no se contemple como propósito de la
entrevista de selección

 
Exploración de los aspectos motivacionales del candidato y el posible
ajuste socio afectivo al entorno del equipo de trabajo en el que se espera
pueda incorporarse

 
Aumentar los estados de ansiedad acentuados que, en ocasiones, pueden
afectar a algunos candidatos sobre las posibilidades de ocupar un puesto

 
Recibir información inicial sobre el candidato. Conocer a la persona, así
como algunas de sus características, necesidades e intereses

 
Explorar, en alguna medida, la trayectoria personal y profesional del
candidato, con el propósito de conocer, además, sus competencias
conductuales para el puesto de trabajo

Pregunta 6 10 / 10 pts

Un tipo de prueba de conocimiento que se puede aplicar como método

para recolectar información en el proceso de selección de un candidato
es

  Nivel de una segunda lengua

  Equilibrio emocional
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  Agresividad

  Rasgos de personalidad

Pregunta 7 10 / 10 pts

Son técnicas de Selección de Personal

  cuestionarios de personalidad

  Assessment Center, Incidentes Críticos.

  Todas las anteriores

  Entrevista, pruebas de inteligencia, juegos de rol

  Técnica de la Silla Vacía

Pregunta 8 10 / 10 pts

Según Martha Alles, la evaluación psicológica implica una serie de etapas

que pueden incluir varios puntos. Dado lo anterior, elija de las premisas la
que no esté relacionado con dicho proceso

  Pruebas proyectivas

  Pruebas psicométricas

  Entrevista inicial

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  Entrevista de egreso

Pregunta 9 10 / 10 pts

Dentro de la evaluación existen diferentes medios que nos pueden

ayudar a recabar información más allá de la aplicación de pruebas
psicotécnicas. Dado el panorama anterior, elija la respuesta que no se
relacione con un medio para la evaluación psicológica

  Performance

  La entrevista

  Juegos de roles

  Pruebas de atención

Pregunta 10 10 / 10 pts

Según Fernández (1992), la evaluación psicológica se define como una

disciplina de la psicología que se ocupa de la exploración y análisis del
comportamiento de un sujeto o grupo especificado de sujetos con
distintos objetivos básicos o aplicados (descripción, diagnostico,
selección, predicción, explicación, cambio y/o valoración) a través de un
proceso de toma de decisiones en el que encamina la aplicación de una
serie de dispositivos, test y técnicas de medida y/o evaluación.

De acuerdo a lo anterior, elija la opción que mejor encaje con lo expuesto

 
La evaluación tiene un carácter meramente instrumental que no llega a ser
un insumo para conocer potencialidades y debilidades del aspirante

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La evaluación permite la predicción, pero no ayuda a establecer fortalezas
y debilidades del postulante

 
La evaluación psicológica tiene la capacidad de predecir conductas en los
postulantes al cargo, para ser tenidas en cuenta en planes de intervención

 
La evaluación no permite la predicción de conductas en los aspirantes,
puesto que no es uno de sus objetivos principales

Puntaje del examen: 100 de 100

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