Nota Múltiple DGES Nº 436/2023

La Rioja, 27 de junio de 2023

A LOS/AS DIRECTORES/AS DE ISFD
SU DESPACHO
Por intermedio de la presente me dirijo a Usted a fin de socializar
los ejes de trabajo para la 2da Jornada Institucional la cual se desarrollará el día
5 de Julio.
La misma se enmarca en la Res. CFE Nº 407/21 que puso en marcha
una nueva etapa del Programa Nacional de Formación Permanente “Nuestra
Escuela”; tiene por objeto promover el trabajo articulado entre el instituto y el
territorio, entendiendo a este, no solo como una localización sino como un
conjunto de sentidos con implicancias sociales, culturales e históricas que le
otorgan una identidad propia y singular.
La Dirección General de Educación Superior (DGES), en
consonancia con el documento enviado por el Instituto Nacional de Formación
Docente (INFoD), para el desarrollo de la jornada institucional propone
profundizar los vínculos entre el ISFD y el territorio, esto implica generar procesos
de diálogo e intercambio a partir del reconocimiento de los saberes que los
distintos actores del territorio portan.
Por tal motivo, la riqueza de la propuesta radica en los casos que
sea posible, en promover la participación de representantes de los niveles
obligatorios para los que el instituto forma y de referentes de los espacios
comunitarios que acompañan y promueven diversas experiencias para niñas,
niños y jóvenes.
Con el fin de promover este intercambio de miradas se presentan
tres ejes de trabajo:
 Socialización del Plan de Fortalecimiento Institucional 2023
 Presentación del proyecto de Apoyo Pedagógico a Escuelas.
 Trayectorias estudiantiles: Principales desafíos institucionales.
 Abordaje del Plan Rosario Vera Peñaloza (solamente trabajan este eje los
ISFD seleccionados).
Estos ejes tienen como objetivo recuperar las problemáticas, los
desafíos y las necesidades presentes en la institución y en el territorio en el que
se inserta el instituto y visibilizar los saberes, los conocimientos y las miradas que

Correo electrónico: educacionsuperior.larioja@gmail.com

existen y son producidos por distintos actores, instituciones y/u organizaciones.
De acuerdo a esta propuesta podrán abordar otras temáticas que amplíen y/o
complementen en función de sus prioridades, necesidades y características
institucionales.
En vínculo con lo planteado, el trabajo colaborativo y la
construcción conjunta de un diagnóstico y problemas pedagógicos, resultan
instancias valiosas para revisar sentidos instalados y prácticas instituidas en los
espacios educativos con el objetivo de construir y planificar.
Esquema del encuentro
Responsables: Equipo de gestión institucional y los referentes institucionales de
los ejes propuestos por la DGES.
Destinatarios: Docentes, estudiantes y coordinadores del ISFD; referentes de los
niveles obligatorios y de las organizaciones sociales y comunitarias.
Duración: 4 hs.
Ejes de trabajo
 Socialización del Plan de Fortalecimiento Institucional 2023
 Presentación del proyecto de Apoyo Pedagógico a Escuelas
 Trayectorias estudiantiles: principales desafíos
 Plan Rosario Vera Peñaloza
Objetivos
 Problematizar la mirada sobre el territorio y los vínculos entre la institución
formadora y otras instituciones.
 Reflexionar acerca de las problemáticas y desafíos pedagógicos que
atraviesa cada uno de los niveles para los que forma el ISFD.
 Generar espacios de encuentro, intercambio y trabajo colaborativo con
otros actores territoriales que intervienen en la propuesta formativa del
ISFD.
 Avanzar en la revisión de la propuesta de enseñanza del ISFD, a partir de
los desafíos planteados por los otros niveles educativos y los actores
territoriales.
 Reconocer los saberes presentes en el territorio y su potencial para
construir nuevas discusiones, preguntas y modos de comprender la
realidad.

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  Reflexionar a acerca de la organización institucional y de la organización
en la enseñanza en una institución “Rosarito”.
Dicha jornada estará acompañada por técnicos/as de esta
Dirección, como así también de ATT de cada una de las Sedes de
Supervisión.
Se solicita que en la semana posterior al receso invernal, envíen a
esta Dirección los informes correspondientes a la misma, como así también el
registro de asistencia de la misma.
Sin otro particular, lo/a saludo cordialmente.

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