Institución Educativa Cristiana

“Bethel Adonai”
“Formando alumnos con futuro”
I. DATOS INFORMATIVOS
 Docente : Elvis Dávila Ochoa
 Área : RV
 Nivel : Primaria
 Grado y Sección : 6°
 Fecha : Lunes 5 de diciembre del 2022
 Duración : 1 horas pedagógicas

II.- DESARROLLO DE LA SESIÓN

SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.- TÍTULO:
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
II.- Propósito de la sesión
Competencia Capacidades Desempeños precisados  ¿Qué nos dará evidencias
del aprendizaje?
Lee Infiere e interpreta Identifica información explícita, relevante y
diversos información del complementaria que se encuentra en
tipos de texto distintas partes del texto. Selecciona datos
textos específicos e integra información explícita
Los niños desarrollen sus
escritos en cuando se encuentra en distintas partes del
fichas usando
su lengua texto, o al realizar una lectura intertextual
correctamente las reglas de
de diversos tipos de textos con varios
materna Diptongo.
elementos complejos en su estructura, así
como con vocabulario variado, de acuerdo
a las temáticas abordadas.

Enfoques Valor Actitudes o acciones observables

transversales.
Enfoque Inclusivo o Docentes y estudiantes demuestran tolerancia,
de Atención a la Respeto apertura y respeto a todos y cada uno, evitando
diversidad. cualquier forma de discriminación basada en el
prejuicio a23 cualquier diferencia.
III.- Preparación de la sesión
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales requeriremos?
- los criterios de evaluación  Laptop
- Preparar la motivación  Útiles del aula
-Tener a la mano los libros de consulta para cada
uno.
-Fichas de trabajo.
IV.- Momentos
INICIO (entre 10 y 20 minutos)
El docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes registrando la asistencia.
Se recuerdan las normas de convivencia para un mejor trabajo durante la clase:
 Lavo mis manos adecuadamente con bastante agua y jabón antes de iniciar mis labores.
 Respetamos las opiniones de los compañeros.

Realizamos la oración para iniciar la clase y compartimos el versículo del día.

MOTIVACIÓN :
DINAMICA(dibuja en la espalda)

SABERES PREVIOS
Se pregunta de manera aleatoria y se registran las participaciones al realizar las siguientes preguntas:
¿Qué es la comprención?
¿Cómo se realiza la comprención?
¿Por qué será importante la comprención?

COMUNICAMOS EL PROPÓSITO DE LA SESIÓN A TRABAJAR: El día de hoy vamos a aprender a realizar una
comprensión adecuada de un texto.

DESARROLLO (entre 25 y 60 minutos, dependiendo del tiempo fijado)

ANTES DE LA LECTURA
Dictamos el propósito de la lectura, vamos a analizar lecturas de manera que podamos entender y
mencionarlos que leemos para, por que la lectura nos ayuda de muchas maneras como: nos ayuda a ser
más críticos, también nos ayuda en el léxico y a conocer nuevas palabras, etc, y se les preguntará lo
siguiente ¿de que tratará el texto de manera? Que se de ello y con la opinión de todos realizamos una
lista de ideas antecediendo a lo que refiere el texto.
DURANTE LA LECTURA
Pasamos a leer el texto ´´las abejas´´ haciendo de manera silenciosa, y después de lectura que se
dedignará un tiempo de 3 minutos, se les pregunta a algunos estudiantes lo que han entendido y fue
verdad lo que dijimos de ella, y de esa manera podamos leer de nuevo para entender de una mejor
manera y podamos responder las preguntas de la ficha.
DESPUES DE LA LECTURA
Ya finalizado el texto cada estudiante ha resaltado las ideas mas importantes del texto de manera que
podemos identificar las ideas principales y también el tema, y también las ideas segundarias, de los cuales
los estudiantes van a realizar un organizador gráfico, que podemos añadir a lo leído en el texto y como
podemos aterrizar en nuestra realidad.
CIERRE (entre 10 y 20 minutos, dependiendo del tiempo fijado)
Meta cognición:
Se promueve a la reflexión de lo aprendido a través de las siguientes preguntas:
¿Qué hemos aprendido el día de hoy?
¿Para qué nos servirá esta información?