Planeación Multigrado

PLANEACIÓN MULTIGRADO
ALAN BAUTISTA SOSA
PLANEACIÓN EL EN MULTIGRADO
DOCENTE: JUAN PAMILA AGUILAR
3° “B”
Asignatura: español
Tema: poema
Propósito: diseñar una antología con diferentes tipos de poemas para fomentar la lectura y escritura en los alumnos
dependiendo de su grado
Contenidos por ciclo
Primer ciclo Segundo ciclo Tercer ciclo
Leer y escribir poemas con rima he Leer y escribir poemas de forma Leer, escribir y reflexionar sobre los
ilustrados grafica poemas literarios
Actividades de lenguaje
Expresión oral: comentarios entre tríos y docente de los poemas que existen
Lectura: lectura en tríos de poemas que se pueden implementar
Escritura: de poemas implementados por ellos mismos
Materiales
Libros de poemas
Páginas de internet de poemas
Actividad inicial (recuperar saberes del alumno y

comunitarios)
Empezaremos a leer definiciones de poemas en voz alta para que todos puedan comprender que son los poemas, cuales son los
tipos de poemas que existen, y cuales son algunas características que los identifican. Posterior mente realizara una definición en
tríos donde explicaran con sus propias palabras que es un poema al final solicitaremos que comiencen a escribir un poema por
tríos
Se tomará un tiempo de 10 min
Actividad diferenciada por ciclo y/o grado
Como primera actividad contestaran una Como primera actividad contestaran una Como primera actividad contestaran una
hoja que el docente les dará de un tipo hoja que el docente les dará de un tipo hoja que el docente les dará de un tipo
diagnostico de los poemas diagnóstico de los poemas diagnóstico de los poemas
Se utilizará un tiempo máximo Se utilizará un tiempo máximo Se utilizará un tiempo máximo
de 15 min de 15 min de 15 min
En una hoja blanca escribir un poema De igual manera en una hoja blanca Igualmente, en una hoja escribirán un
que se ilustrara con strikes o dibujos escribirán un poema en forma de un poema dedicado hacia la persona que
creados por ellos mismos donde se animal tomando posición que el poema los inspira a ser mejor cada día
tomara como inspiración la persona que tiene que hablar del animal que tomaron Se utilizará un máximo de 15
mas quieren para forma min
Se utilizará un máximo de 15 Se utilizará un máximo de 15
min min Buscaran en libros de la biblioteca
Buscarán en libros ejemplos de Buscaran en paginas de internet poemas literarios y seleccionaran 3 que
poemas escogerán uno y lo ejemplos de poemas de formas tengan características especificas
transcribirán en una hoja blanca graficas y seleccionaran 2 de los que
Se tomará un tiempo máximo de les agraden Se tomará un tiempo máximo de
10 min Se tomará un tiempo máximo de 10 min
10 min
Puesta en común a nivel grupal, evaluación y cierre de la

actividad
Durante la realización de la actividad que se realizo el docente tiene como labor el pasar a cada uno de los lugares para
orientar a los alumnos con las dudas que se tienen y así el trabajo se puede ir facilitando y esto se hace en los
tres diferentes ciclos o grados
Tema: poema
Materiales
Poemas
Libros
Paginas de internet
Actividad inicial recuperar saberes del alumno y comunitarios
Retroalimentaremos los datos que aprendimos en la clase pasada para poder seguir trabajando lo que se aproxima esto
siempre es muy importante ya que si en algún caso se olvidan de algo se vuelve a recordar los conocimientos
Se tomará un tiempo de 10 min máximo
Actividad diferenciada por ciclo yo grado
Como actividad consiguiente les Como actividad siguiente les repartiré Como actividad siguiente les repartiré
repartiré una hoja de trabajo que una hoja de trabajo que contestaran una hoja de trabajo donde la tendrán
Puesta en común a nivel grupal, evaluación y cierre de la actividad
Durante la realización de la actividad que se realizó el docente tiene como labor el pasar a cada uno de los lugares para orientar
a los alumnos con las dudas que se tienen y así el trabajo se puede ir facilitando y esto se hace en los
tres diferentes ciclos o grados
Tema: poema
Materiales
Papel bon
Hojas de
colores
Cartulinas
Como actividad inicial del día de retroalimentaran lo aprendido del día anterior ya que con ello podemos recordar
bastantes cosas o hasta enriquecer más nuestros conocimientos
Se tomará un tiempo de 10 min máximo
Como primera actividad realizaran Como primera actividad realizaran un
una lista de palabras que rimen título para su poema que escribirán
Como primera actividad se reunirán Las 15 palabras se darán y ellos para que el lector tenga una idea de
en tríos y comenzarán a realizar un deben de buscar las palabras que trata el poema
borrador de un poema siguientes Se tomará un tiempo de 10 min
Se tomará un tiempo de 15 min Se tomará un tiempo de 15 min máximo
máximo Escribirán sus rimas en hojas de colores Escribirán su poema en un borrador
Después lo escribirán en limpio en y las decorarán a preferencia de gustos Se tomará un tiempo de 10 min
una cartulina de color donde tendrán Se tomará un tiempo de 15 min máximo
que ilustrarlo como ellos mejor máximo Escribirán en un papel bon su poema
piensen Se pegarán alrededor del salón con su título y lo decorarán
Se tomará un tiempo de 15 min Se tomará un tiempo de 10 min Esto tomará un tiempo de 15
Saldrán al patio y pegarán este cartel máximo min máximo
con su poema para que se visualicen en Se pegarán en el patio de la institución
cualquier momento del día para observarlos durante el día
Se tomará un tiempo de 10 min Tomara un tiempo de 5 min
máximo

actividad
Durante la realización de la actividad que se realizó el docente tiene como labor el pasar a cada uno de los lugares para
orientar a los alumnos con las dudas que se tienen y así el trabajo se puede ir facilitando y esto se hace en los tres diferentes
ciclos o grados
Tema: poema
Materiales
Frasco con papelitos
Fólderes
Como actividad inicial se retroalimentará lo aprendido el día anterior ya que es de suma importancia para reactivar los
conocimientos en este case se aran preguntas sobre el tema y los alumnos deberán de responder
Esto se realizará a partir del juego de la papa caliente para responder las preguntas
Los alumnos crearan un poema a En un frasco contendrá papelitos con En un frasco habrá papelitos donde
partir de una palabra que se les dará nombres de objetos que los alumnos contiene frases y cada alumno tendrá
Se tomará un tiempo de 10 min tendrán que realizar un poema a partir que tomar una y realizar un poema a
máximo del objeto partir de esa frase
Se realiza la actividad de intercambiar Se tomará un tiempo de 10 min Se tomará un tiempo de 10 min
los poemas y darles lectura a los máximo máximo
poemas de los demás compañeros Le darán su poema a alguno de sus Leerán su poema a sus demás
Se tomará un tiempo de 10 min compañeros de confianza y ese compañeros y decidirán cual poema
máximo compañero tendrá que leer el es el mejor y tendrá un premio
Se pedirá que entre todos decoren el poema del otro compañero sorpresa
folder donde se añadirán los poemas Se tomará un tiempo de 10 min Se tomará un tiempo de 10 min
de todos máximo máximo
Se tomará un tiempo de 20 min Se pedirá que entre todos decoren el Se pedirá que entre todos decoren el
máximo folder donde se añadirán los poemas folder donde se añadirán los poemas
de todos de todos
Se tomará un tiempo de 20 min Se tomará un tiempo de 20 min
máximo máximo

actividad
a los alumnos con las dudas que se tienen y así el trabajo se puede ir facilitando y esto se hace en los tres diferentes ciclos o
grados
Tema: poema
Contenidos por
ciclo
Materiales
Hojas blancas
Hojas de colores
Fólderes decorados

Iniciaran con retroalimentar los conocimientos aprendido durante toda la semana para así
poder avanzar con las ultimas actividades a realizar de los poemas
Se tomara un tiempo de 10 min máximo
Los alumnos comenzaran a escribir un Los alumnos comenzaran a escribir Como primera actividad del día
poema con dedicatoria a su mamá un poema en forma gráfica de algún realizaran un poema literario donde
donde expresen sus sentimientos personaje ficticio (caricatura) lleven a cabo todo lo que se aprendió
propios Se tomará un tiempo de 10 min en la semana
Se tomará un tiempo de 10 Se ara una recitación de su poema hacia Se tomará un tiempo de 10 min
min sus demás compañeros Se ara una recitación de su poema hacia
Comenzarán leer su poema como una Se tomará un tiempo de 20 min sus demás compañeros
recitación hacia sus demás compañeros Se entregarán los poemas para Se tomará un tiempo de 20 min
Se tomará un tiempo de 20 guardarlos en un folder donde se Se entregarán los poemas para
min encuentren todos los poemas del ciclo guardarlos en un folder donde se
Se entregarán los poemas para Se tomará un tiempo de 10 min encuentren todos los poemas del ciclo
guardarlos en un folder donde se máximo Se tomará un tiempo de 10 min
encuentren todos los poemas del ciclo máximo
Se tomará un tiempo de 10 min
máximo

actividad
a los alumnos con las dudas que se tienen y así el trabajo se puede ir facilitando y esto se hace en los
tres diferentes ciclos o grados se cabe mencionar que los trabajos se guardaran ya que en algún momento se pueden mostrar a
demás personas y pueden obtener ideas o reflejar sus sentimientos en algo parecido

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