Formación para la investigación

Semana 10 – sesión 2
Enfoque y alcance de la investigación
Objetivo de la sesión

Identificar el enfoque de la investigación

Identificar el enfoque de investigación (cualitativo, cuantitativo) adecuado

a a la pregunta y objetivos de investigación
Determinar el alcance de la investigación

Datos/Observaciones
 Proponer un diseño de investigación: PASOS PREVIOS
Para poder alcanzar los objetivos planteados en la investigación y responder así a la pregunta de
investigación, es necesario elaborar un diseño de investigación, es decir, definir de manera práctica
y concreta un plan o estrategia sistemática (los pasos o acciones a seguir) para alcanzar los
resultados deseados.

Existen múltiples tipos de diseño de investigación, que además pueden combinarse entre sí. La
elección de un tipo de diseño de investigación para tu proyecto está condicionada por dos
dimensiones que deben identificarse en la pregunta y objetivos planteados:

• La naturaleza de los datos (cuantitativa o cualitativa) con los que vas a trabajar para alcanzar
los objetivos planteados.

• El alcance de la investigación: cuál es el nivel de conocimiento que se espera alcanzar con la

investigación (exploratorio, descriptivo, correlacional, causal)
 ¿Qué es el enfoque de la investigación?

Es la forma en que nos aproximamos al objeto de estudio y la naturaleza

de los datos con los que se trabaja.

Para definir el enfoque de nuestra investigación debemos considerar:

✓ La pregunta de investigación
✓ El objetivo general y los objetivos específicos
✓ La hipótesis, en el que caso que se hubiera planteado.
 Enfoques de la investigación

Enfoque Definición Características

- Reduce la realidad observable a elementos cuantificables (variables) y
analiza estas variables o sus interacciones, ya sea en condiciones
Enfocado en la explicación de
controladas (experimental) o en su ambiente natural (no experimental).
los “hechos” medibles.
- Es descriptivo (en términos cuantitativos), comparativo y busca establecer
Pretende medir la realidad
relaciones de causalidad.
Enfoque que se investiga.
- Utiliza técnicas de recolección de datos estandarizados.
cuantitativo
- Es deductivo.
Ejemplo: Determinar los
- Usualmente, plantea una hipótesis al inicio de la investigación y busca
niveles de rentabilidad de las
probarla.
microempresas textiles de
- Utiliza la estadística.
Gamarra
- Los resultados pueden generalizarse. Tiene carácter predictivo (bajo las
mismas condiciones, los resultados deberían repetirse).
 Enfoques de la investigación

Enfoque Definición Características

- Analiza e interpreta percepciones e interacciones de individuos, grupos y
organizaciones en su ambiente natural.
- Recoge acciones y percepciones de los participantes. No las cuantifica (datos
Enfocado en la comprensión
no numéricos).
de los significados. Pretende
- Utiliza técnicas de recolección de datos no estandarizados (utiliza preguntas
comprender la realidad que
abiertas).
se investiga.
Enfoque - Es inductivo.
cualitativo - No se plantea hipótesis al inicio de la investigación. Esta puede surgir del
Ejemplo: Interpretar la
análisis de los datos durante o al final de la investigación.
cultura empresarial de los
- No se basa en la estadística, se basa en la descripción buscando identificar
microempresarios textiles de
categorías, similitudes, etc.
Gamarra.
- No busca generalizar sus resultados a otros casos particulares o a
poblaciones más amplias. Construye explicaciones amplias a partir de
particularidades.
Enfoque
Combinación del enfoque cuantitativo y cualitativo
mixto
¿Qué enfoque es adecuado para tu investigación?
Antes de decidir qué enfoque se ajustará mejor a tu proyecto, piensa en lo que quieres saber, la naturaleza de tu pregunta
de investigación, tus objetivos, tu hipótesis (si la hubieras planteado), qué datos puedes obtener y cómo los puedes recoger.
Luego, revisa esta lista comparativa:
De naturaleza más cuantitativa De naturaleza más cualitativa

Enfocado en los hechos Enfocado en los significados

Interesado por la causalidad y el enunciado de leyes o principios

Trata de comprender los fenómenos que suceden
fundamentales

Es holístico: pretende abarcar la totalidad de cada situación o

Reduce los fenómenos a sus elementos simples y medibles
fenómeno observado

No formula hipótesis: desarrolla ideas (teoría) por proceso de

Formula hipótesis y las comprueba
inducción a partir de los datos

Operacionaliza conceptos, de manera que puedan ser medidos Usa diferentes métodos para establecer diferentes perspectivas sobre
(Ej. Hacer medible la inteligencia) un mismo fenómeno

Toma muestras amplias, de carácter probabilístico Analiza en profundidad muestras pequeñas y significativas (no
(representativas de la totalidad) probabilísticas) que se selecciona durante la investigación
Ejemplo para determinar un enfoque de investigación
Pregunta de investigación Objetivo general Hipótesis
¿Cuál es la cultura empresarial de los Interpretar la cultura empresarial de los
--------------
microempresarios textiles de Gamarra? microempresarios textiles de Gamarra.

1. ¿Cuál es el objeto? La cultura empresarial en las microempresas textiles.

2. ¿Qué es la cultura empresarial? Es el conjunto de normas, valores, suposiciones, creencias, formas de actuar, pensar y
sentir que comparten los miembros de una organización.
3. ¿Cuál es la población de estudio? Los microempresarios textiles de Gamarra
4. ¿Qué se quiere hacer con el objeto? Interpretar la cultura empresarial de los microempresarios textiles de Gamarra,
para ello se recogerá acciones, percepciones e interacciones de los microempresarios textiles de Gamarra, para luego
analizar, comprender e interpretar su cultura empresarial. No se busca cuantificar los resultados.
5. ¿Cómo se obtendrá la información? Observación, observación participativa, revisión documental, entrevistas, focus
group, etc.
6. ¿Formula hipótesis? No

Debido a que esta investigación busca comprender e interpretar una realidad de los microempresarios textiles de Gamarra
es de enfoque cualitativo.
Ejemplo para determinar un enfoque de investigación
En este ejemplo, se determinará el enfoque de la siguiente investigación:
Pregunta de investigación Objetivo general Hipótesis
¿Cuáles son las oportunidades y retos Determinar las oportunidades y retos asociados --------------
asociados con la implementación y gobernanza con la implementación y gobernanza de Big data
de Big Data de la educación superior de Lima de la educación superior de Lima Metropolitana?
Metropolitana?

1. ¿Cuál es el objeto? Big data (variable)

2. ¿Qué es big data? Es conjunto de datos grande y complejo cuyo análisis permite la toma de decisiones estratégicas.
3. ¿Cuál es la población de estudio? La educación superior de Lima metropolitana
4. ¿Qué quiere hacer con el objeto? Definir las tendencias que afectan las instituciones de educación superior en Lima.
Obtener los registros educativos y procesar los datos.
Comparar los resultados obtenidos para analizar eficiencia.
5. ¿Cómo se obtendrá la información? Procesará y analizará la data obtenida , se realizará mediciones, se procesarán los
resultados y se comparará con los resultados de otros equipos. Se agregará y correlacionará volúmenes masivos de
datos para identificar patrones de comportamiento recurrentes y tendencias significativas.
6. ¿Formula hipótesis? no
Debido a que esta investigación busca identificar y describir las oportunidades y retos asociados con la implementación
y gobernanza de Big data es de enfoque cualitativo.
Ejemplo para determinar un enfoque de investigación
En este ejemplo, se determinará el enfoque de la siguiente investigación:
Pregunta de investigación Objetivo general Hipótesis
¿Qué grado de eficiencia tendrá el monitoreo de Identificar el grado de eficiencia del monitoreo La sonda electrónica diseñada
la biomasa de atún del mar del Callao utilizando de biomasa de atún en el mar del Callao a partir presentará una eficiencia por
una sonda electrónica que aplique un método del diseño sonda electrónica que aplique un encima del 98% en el monitoreo
combinado de hidroacústica digital con haz método combinado de hidroacústica digital con de la biomasa de atún en el mar
vertical y horizontal, apoyado en un sistema de haz vertical y horizontal, apoyado en un sistema del Callao (margen de error: 0-
posicionamiento simultáneo con DGPS? de posicionamiento simultáneo con DGPS. 2%).
1. ¿Cuál es el objeto? la biomasa de atún (variable)
2. ¿Qué es biomasa? Es la masa de organismos biológicos vivos en un área o ecosistema dado en un momento dado.
3. ¿Cuál es la población de estudio? Los cardúmenes de atún que habitan en el mar del Callao
4. ¿Qué quiere hacer con el objeto? Diseñar y construir una sonda electrónica que aplique un método combinado de
hidroacústica digital con haz vertical y horizontal, apoyado en un sistema de posicionamiento simultáneo con DGPS
para monitorear eficientemente la biomasa de atún.
Obtener datos de la biomasa y procesar los datos.
Comparar los resultados del dispositivo diseñado con otros equipos de monitoreo para medir su eficiencia.
5. ¿Cómo se obtendrá la información? Se diseñará y construirá el equipo de monitoreo, se realizará mediciones, se
procesarán los resultados y se comparará con los resultados de otros equipos.
6. ¿Formula hipótesis? Sí
Debido a que esta investigación busca medir, procesar y comparar datos y además plantea una hipótesis es de enfoque
cuantitativo.
Alcance de la investigación
Corresponde al nivel de profundidad del trabajo de investigación y pueden ser:

Exploratorios Menos profundo

Descriptivos
ALCANCE

Correlacionales

Explicativos Más profundo

 Alcance de la investigación
Alcance exploratorio: Investigaciones que tienen el propósito de examinar un fenómeno o problema de investigación
nuevo o poco estudiado, sobre el cual se tienen muchas dudas o no se ha abordado antes. Es decir, cuando la revisión
de la literatura reveló que tan solo hay líneas de investigación sugeridas y no investigadas e ideas vagamente
relacionadas con el problema de estudio, o bien, si se desea indagar sobre temas y áreas desde nuevas perspectivas.

• Cualitativo: Explorar la viabilidad del empleo de bitcoin en el sistema financiero peruano

• H: Sin hipótesis

• Cuantitativo: Identificar la existencia de niveles medibles de estrés laboral en la población de docentes

universitarios varones
• H: Sin hipótesis, su formulación resultaría especulativa.

Alcance descriptivo: Tienen como finalidad identificar propiedades y características de conceptos, fenómenos, variables
o hechos en un contexto determinado. Sólo se formula hipótesis cuando se pronostica un hecho o dato cuantitativo
para la variable u objeto estudiado.
• Cualitativo: Identificar la autopercepción de docentes universitarios varones sobre factores laborales estresantes
• H: Sin hipótesis

• Cuantitativo: Determinar el nivel de estrés laboral en docentes universitarios varones

• H: El nivel de estrés laboral en docentes varones será superior al 50% medido antes del inicio de la cuarentena.
(Hernández, Fernández y Baptista, 2014)
Alcance de la investigación
Alcance correlacional: Este tipo de estudios tiene como finalidad determinar el grado de asociación que existe entre
dos o más conceptos, categorías o variables en un contexto en particular. Se formula hipótesis correlacionales (se
pronostica un grado de correlación de fenómenos o variables) pero no se establece causalidad.

• Cuantitativo: Determinar la relación entre niveles de estrés laboral en el nivel de desempeño de los docentes
universitarios
• H: A mayor nivel de estrés laboral, menor nivel de desempeño de los docentes universitarios

Alcance explicativo: Los estudios explicativos están dirigidos a responder por las causas de los eventos y fenómenos
de cualquier índole (naturales, sociales, psicológicos, de salud, etc.). Como su nombre lo indica, su interés se centra
en explicar por qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones se manifiesta, o por qué se relacionan dos o más
variables. Se formula hipótesis causales (se pronostica una relación de causalidad entre dos variables)

• Cuantitativo: Determinar el efecto del estrés laboral en el nivel de desempeño de los docentes universitarios
• H: Padecer estrés laboral es causa de la disminución del nivel de desempeño de los docentes universitarios

(Hernández, Fernández y Baptista, 2014)

Alcance de la investigación
No debe entenderse los niveles de alcance de una investigación como compartimientos estancos o etiquetas
invariables a lo largo de la investigación:
• Las investigaciones que se realizan en un campo de conocimiento específico pueden incluir diferentes alcances en las
distintas etapas de su desarrollo, dependiendo tanto de los objetivos y perspectiva del investigador como del estado
de la literatura.
• Asimismo, es posible que una investigación se inicie como exploratoria, después puede ser descriptiva y correlacional,
y terminar como explicativa. Esto dependerá de los hallazgos que haga el investigador en el transcurso de la
investigación.

Algunas peculiaridades del alcance en la investigación cualitativa:

• Investigaciones con un enfoque cualitativo suele comenzar como investigación exploratoria, pero evolucionan hacia
una explicación más compleja.
• Si bien la investigación con enfoque cualitativo puede tener pretensiones explicativas, la explicación generada no es
demostrativa sino de tipo inductivo, acumulativo: se construye de manera extensiva a partir de diferentes casos y no
es una explicación generalizable a casos similares. La investigación cualitativa puede generar hipótesis a partir del
análisis de los datos.
Del alcance de la investigación dependerá el método o estrategia de investigación que seleccionará el investigador,
incluido las técnicas, los procedimientos y otros de sus componentes.

(Hernández, Fernández y Baptista, 2014)

 Alcance de la investigación
El estado del arte: definirá cuantas investigaciones previas
existen en el tema, si hay pocos antecedentes se podría
desarrollar una investigación exploratoria.

Los objetivos general y específicos: dependiendo de lo que se

quiere realizar en la investigación (por ejemplo: si se quiere
Para definir el alcance identificar un fenómeno sería una investigación exploratoria, si
queremos analizar podría ser descriptivo, correlacional, etc.)
de la investigación se
debe tener en cuenta: La hipótesis, en el caso que se hubiera planteado

El enfoque: cualitativo, cuantitativo, mixto