Proyecto de intervención educativa

Planificación 31 de Mayo

Alumna practicante: María de Jesús Xochihua

Sánchez

Docente tutora: Patricia Cova Sánchez

Xalapa, Ver a 30 de mayo de 2023

 31 de Mayo
Tema Fecha programada

Escuela: Lázaro Cárdenas Del Río - Matutina Sesiones 1

Aula de
Nivel Primaria Grado y grupo Primero “B” Espacio
bibliomedios
Campo formativo o área de Lengua materna
Lenguaje y comunicación Asignatura
desarrollo Español

Ámbito o eje Literatura

~ Lee y escucha la lectura de textos narrativos

Aprendizajes esperados
~ Lee y representa fragmentos de obras de teatro infantil.
Que a través de la escucha y lectura de cuentos el estudiante participe en la representación
Intención didáctica
de un cuento elegido en colectivo, para el desarrollo de su expresión oral.

Situación didáctica: Representación de cuentos

Inicio Desarrollo Cierre
 Comenzar la sesión  Dividir al grupo en los  Comentar en plenaria
dándole la bienvenida equipos de trabajo sobre la actividad
a los niños. previamente realizada.
 Recordar la sesión seleccionados de  Solicitar que busquen
anterior donde acuerdo a su en casa algún material
comentamos sobre la preferencia de cuento. con el que ya cuenten
representación teatral  Mostrar las imágenes que podría ayudar a su
de cuentos que referentes al cuento representación o
haremos. elegido para que vean personaje elegido y
 Preguntar si recuerdan de manera general la traerlo para la próxima
el personaje y cuento estructura del cuento clase donde haremos
que habían elegido con el guión teatral la representación
representar, y qué previamente teatral.
materiales podemos seleccionado.
necesitar para nuestra  Con ayuda de la
representación. docente titular de
 bibliomedios, conversar
sobre el cuento y
elaborar un pequeño
ensayo de cómo
podríamos representar
la obra en cada
equipo.
 Conversar en plenaria
qué materiales
necesitamos para
llevar a cabo nuestra
representación.

Materiales y recursos: Imágenes con escenas de los cuentos elegidos (Caperucita roja y Los
7 cabritillos), guiones teatrales.

Evaluación:
~ Observación de la participación oral en clase.
~ Lista de cotejo.