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Desempeños a alcanzar:
Tiene apropiación y visión amplia sobre los orígenes y estudios del lenguaje que debe
implementar en actividades de clase y extra curricular a través de algunas plataformas
digitales.
1. Antes de abordar el tema que nos ocupa vas a hacer un ejercicio de reflexión.
3. Infórmate sobre quién es Chomsky y qué opina sobre el origen del lenguaje.
4. Lee el siguiente texto y responde a lo que se solicita:
5.
"Todos nos hemos preguntado alguna vez: ¿Cuáles fueron las primeras palabras que dijo
el hombre? Las respuestas a esta adivinanza son tan variadas como las filosofías y los
temperamentos. Aunque los lingüistas discuten todavía esta opinión, casi todos creen que
las primeras expresiones orales de nuestra especie estaban más cerca del grito que del
discurso. Si el hombre comenzó con el lenguaje, el lenguaje comenzó con una
interjección. Esta exclamación original, ¿fue de asombro, terror, deseo, alegría?
Cualquiera que haya sido su índole, con ella el hombre descubrió algo no menos decisivo
que el sexo, el trabajo, la muerte: un interlocutor. La primera exclamación fue un
reconocimiento: el hombre habló porque a su lado había otro hombre; empezó a ser
hombre por ese reconocimiento del hombre que le oía y que, al oírle, le comprendió y le
respondió. El hombre empezó a ser hombre por ese reconocimiento del otro... Nos fundó
una exclamación, pero una exclamación compartida."
Octavio Paz
a. La explicación sobre el origen del lenguaje ofrecida por el texto podría enmarcarse
dentro de una teoría de tipo:
A. psicológico B. religioso C. social D. Filosófico E. ético
Se ha relatado muchas veces, incluso por la propia protagonista, cómo la famosa sordomuda y ciega
norteamericana Hellen Keller trabó conocimiento a los siete años, por primera vez, con una lengua; una
lengua de signos que se deletreaba en la palma de la mano. Recordaba la vida anterior a tal momento sólo
de una manera vaga e incompleta; había sido un puro organismo vegetativo. Gracias a la lengua adquirió
rápidamente el acceso a un mundo rico y matizado y dispuso de capacidad para recordar, soñar y fantasear.
Y adquirió también, por primera vez, la capacidad de pensar y formar ideas.
Un ser incapaz de captar y experimentar conceptos no puede crear una lengua. Lengua y formación de
ideas son, en el fondo, una sola cosa, y constituyen expresión de idéntica capacidad; la lengua y el
pensamiento son, en sentido estricto, lo mismo. La aparición de la capacidad lingüística resulta igual a la
hominización. Así, la verdad del primer versículo del Evangelio de Juan, “En el principio era la palabra”,
adquiere su confirmación. (Bertil Malmberg: La lengua y el hombre)
¿Por qué nació a los siete años? ¿Te parece una afirmación exagerada?
6.El misterio de los niños salvajes. Investiga algún caso. Prepara una exposición para sustentar.
Aquí tienes algunos nombres: El niño lobo de Hesse, Peter de Hannover, Victor de Aveyron, Kamala y
Amala, Genie, John Ssabunnya… Cita el nombre de algún personaje literario que sea niño salvaje.
LENGUAJE Y PENSAMIENTO:
Leer el capítulo 2 (pág. 27 a la 40) y capítulo 3 (pág. 45 a la 58) del libro “Lenguaje y
pensamiento”, con cada uno de sus subtemas
Preparar una presentación de los dos capítulos donde se aborden los ejes principales de cada uno.
Se realizarán preguntas al respecto.
Link : https://scioteca.caf.com/handle/123456789/551
NOTA: Entregar las respuestas en hoja examen y traer su presentación en USB para el día de la
sustentación.