INSTITUTO SUPERIOR P. M.

PANTALEO – PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA

CAMPO DE LA PRÁCTICA DOCENTE IV

FECHA DE ENTREGA DEL PLAN FECHA

------/-----/----- Aprobado
Corregir
FIRMA…………………………. Desaprobado

Fecha estimada Fecha real Encuadre de la clase

10/9 Diagnóstico
Aprendizaje x
Ajuste-corrección x
Refuerzo-consolidación
ALUMNO _Moggio Victor Leonardo________________
Evaluación
ESCUELA Nuestra Senora del Hogar____________________
GRUPO 5to 1ra____ PROFESOR ORIENTADOR_Decima Fabian________
OBJETIVO DE ENSEÑANZA: Ajustar la defensa individual y aprender la defensa zonal 3:3 en situación de
juego
Objetivo ut: Desarrollar la resistencia en ejercicios de fuerza abdominal y tren inferior
Contenidos: Las habilidades motrices de los diferentes juegos deportivos (handball) y su aprendizaje interactivo
con el grupo. La asunción de roles y funciones acordadas grupalmente.
CONTENIDOS ut: capacidades condicionales la interaccion de métodos y tareas motrices para el desarrollo
corporal y motor en proyectos personales para mejorar la propia constitución corporal.

Tiempo Desarrollo de las actividades Técnicas de enseñanza Gráficos-Materiales

10
INICIO: Mando
Ejercicios de abdominales y piernas en parejas. directo
2 series de 1 minuto x 3 segundos de pausa.
Ej 1: abdominales superiores, sentado uno en frente del
otro.
Ej 2: sentadillas , mantener la postura frente a mi
compañero y agarrados de las manos.
Ej 3: abdominales en plancha, enfrentado a mi
compañero y choco manos contrarias entre si.
Ej 4: sentadillas a una pierna, tomados del hombro con
el compañero una pierna atrás elevada.

45` Desarrollo:
Dribling, pase, recepción y lanzamiento.
Formaremos 4 filas, 2 estaran en una mitad de cancha y
2 en la otra. Deberán realizar dribling en zigzag de Mando
conos, harán un pase a un compañero que hara de poste directo
y al volver a recibir lanzamiento suspendido al arco.
Variante: pondremos conos en el arco para ajustar
puntería.
Enfasis : Mira a tu compañero antes de pasar.
Lanza suspendido.

Jugaremoos handball con defensa individual, antes de

comenzar elegir marca y acordaremos reglas. Resolución
Énfasis : interceptar el pase de
Las marcas problemas
 Cubrir los espacios vacios.
Defensa zonal 3:3 dos líneas.
Preguntaremos para que sirve y cuando lo utilizarían
Explicaremos la posición de los jugadores. Resolución
Ahora ya no persigo a un atacante si no que marco y de
respeto mi zona y cubro a mi compañero de al lado. problemas
Énfasis : desplazamiento lateral
Cubri al compañero
Intercepta el pase
5` Mando
Cierre : elongación y charla sobre defensa zonal. directo

OBSERVACIONES – CRÓNICA VENCIDA

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CLASE OBSERVADA CALIFICACIÓN CLASE DICTADA

FECHA FECHA
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____/____/____ ____/____/____

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Firma del profesor de práctica Firma del alumno Firma del prof Orientador