Fase 2 – Formulación

Nombre:

Lucero Andrea Moreno Parra

Grupo: 700004A_1392

Tutor:

John Edisson García Peñaloza

Prestación del servicio social Unadista

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de ciencia de la educación ECEDU

Licenciatura en matemáticas

24 de mayo de 2023
 Introducción

Este trabajo fue desarrollado bajo el tema “la cultura de paz” recibe este nombre

debido a su esencialidad como factor que promueve la construcción del tejido social,

para ellos se requiere de la enseñanza de valores, principios y fundamentos que

favorecen la resolución de conflictos. En el contexto habitual se presentan todo tipo de

situaciones, algunas que permiten mantener la armonía y otras que por el contrario

generan inestabilidad, los conflictos son un ejemplo de las ultimas; sin embargo, este

no es factor del todo negativo, pues si se generan espacios de dialogo e interacción

social es posible llegar a una alternativa de solución, es así como se crean acuerdos

pacíficos y se asegura una sana convivencia.

Inicialmente, este documento da a conocer el mapa de sueños realizado con los

niños del grado 2°de primaria de la sede Antonio Nariño de Pitalito. Es una cartelera

donde los niños representaron gráficamente su escuela, cual es el ambiente y

convivencia que se propicia, si han evidenciado conflictos, peleas u otras situaciones e

incluso cuales son las posibles soluciones que ellos proponen para dar fin a esos

conflictos.

Luego, está el diagnostico solidario, en el cual se realiza un análisis riguroso en

relación con el mapa de sueños, se describe la comunidad, que situaciones se

presentan, por quienes está integrada, como es el comportamiento de los participantes

( los niños de 2° de primaria) , considerando el diagnóstico y tomándolo como

referente, se exponen preguntas a un profesor de cultura de paz y se diligencia la tabla

de observación sobre el comportamiento de los niños a partir de las actividades

realizadas.

Finalmente, se ha diseñado un plan de acción solidario, con el cual se pretende

resolver la problemática observada, a partir del análisis fue posible identificar ciertos

criterios, los cuales se convierten en fuente esencial para la aplicación de talleres de

promoción y fortalecimiento de valores.

 Mapa de sueños

Tema: Prácticas pedagógicas para la construcción de la cultura de paz en estudiantes

de educación básica primaria de Pitalito-Huila

Dirigido a: 35 estudiantes de grado 2° de primaria

Lugar: Escuela Montessori sede Antonio Nariño

Tiempo: 2 horas
 Temática servicio social 16 - 04

Temática: Prácticas pedagógicas para la construcción de la cultura de paz en

estudiantes de educación básica primaria.

Ciudad: Pitalito

Institución: Montessori sede Antonio Nariño

Fecha: 22 de mayo de 2022 Hora: 2:30 a.m. a 5:30 a.m.

1. ¿Qué es cultura de paz?

Es el respeto que tengo por mi semejante, brindándole un ambiente de

sana convivencia.

2. ¿Desarrolla dentro del aula cultura de paz?

Partiendo qué en las mallas curriculares se orientan áreas importantes

como: ética, religión, paz y convivencia ahí desarrollamos aprendizajes acordes

a la cultura de paz.

3. ¿Utiliza estrategias pedagógicas con los niños para fomentar una

cultura de paz?

Mencionar algunas:

Utilizó estrategias orientadas por él PTA (programa todos a aprender)

dónde nos facilitan material individual para cada estudiante donde hay

actividades que van orientadas al control de las emociones.

4. ¿Desde qué referentes es posible estructurar una propuesta de

investigación para la cultura de paz?

 Parto del hecho real, vivencial del contexto donde laboro, y tomo como

referente las agresiones físicas o verbales observadas en la sede, además, si se

puede hacer una investigación sobre cultura de paz porque se necesita un

tiempo considerado para realizar las actividades programadas, especialmente la

vinculación de las familias.

Montessori sede Antonio Nariño
 Conclusiones

La construcción de una cultura de paz parece ser el ideal actualmente, su

influencia e impacto en la realidad es evidente, su fortalecimiento promueve la

construcción de una sociedad mas pacifica, conlleva a la prosperidad y establece altos

estandares de calidad de vida, esto solo es posible cuando el trabajo en equipo se

convierte en la norma.La importancia de este tema reside en el aprendizaje continuo y

refuerzo de valores día tras día.

Trabajar con los niños es una experiencia realmente significativa, el

acercamiento al contexto social educativo le permite al docente identificar

problematicas relevantes y a partir de ello diseñar un plan con fines transformadores,

entonces se habla de “transformación del pensamiento” pues cuando se modifican las

ideas cambia el comportamiento, el fin de educación es el desarrollo integral del ser

humano, si se quiere lograr eso, se debe formar ciudadanos con capacidad de

liderazgo, que sean responsables y tomen buenas desisiones frente a diversas

circunstancias.

.
 Bibliografía

González, A; Albus B (2020) Recurso Plan de acción .

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34808

e-soundtrax. (2019). ¿como construir una cultura de paz?. Youtube [video].

https://youtu.be/GKoHXkvA59I