“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

INFORME N° 02-2021-JYJ-CCSS-IEPS”SC”
A: Sr. Director de la I.E.P.S. SAGRADO CORAZON
DE: JOSEFA YARIN REATEGUI DE JARAMA - Profesora Tutora de 1º B
ASUNTO: Informe de consolidado de las fichas diagnósticas.
FECHA: Iquitos, 23 de abril del 2021

Por el presente me dirijo a Ud. para hacerle llegar el Informe consolidado de las fichas diagnósticas realizadas a estudiantes y
padres de familia en los meses de marzo y abril del 2021, que a continuación se detalla:

INFORME CONSOLIDADO de FICHAS DIAGNOSTICAS APLICADAS AL 1º B - 2021

INSTITUCION EDUCATIVA: SAGRADO CORAZON DOCENTE: JOSEFA YARIN REATEGUI

GRADO Y SECCION: 1º B N° DE ESTUDIANTES: 30

NIVEL DE LOGRO
CARACTERIZACIÓN DE LAS
AREAS COMPETENCIAS C B A AD ACCIONES DE MEJORA
ESTUDIANTES DEL AULA
(0-10) (11.13) (14-17) (18-20)

COMUNICA Se comunica 9 21 La mayoría presenta oralmente dos Los padres de familia trabajan fuera y las
CIÓN
oralmente en su estrategias con sustento para el uso estudiantes usan los celulares a su regreso a
lengua materna consciente de la mascarilla. casa. Se requiere mayor apoyo de padres de
familia y del Estado para contar con apoyo
No lograron algunas por falta de apoyo tecnológico. (celulares, tablets y/o Laptops
tecnológico (servicio Internet, celular, con acceso a internet.)
PC), así como problemas de salud
 personales o familiares. La pandemia aún azota varios hogares.

Se sugiere solicitar evidencias en audios, no

en videos.

Lee diversos tipos 3 21 La mayoría Identifica la idea principal y

de textos escritos relaciona con sus saberes previos o Se sugiere tratar de simplificar las
experiencias. Unas cuantas no lo indicaciones y resaltarlas a fin de que quede
en su lengua
lograron enviar las evidencias. claro lo que se pide que desarrolle la
materna
estudiante.

Escribe diversos 3 27 Se requiere que maestros y padres utilicen

La mayoría emplea algunos recursos
tipos de textos en estrategias para el mejor manejo ortográfico
gramaticales y ortográficos que
su lengua materna y la gramática del idioma que es esquivo para
contribuyen al sentido de su texto.
las estudiantes en un mundo donde los libros
Unas cuantas no lo lograron enviar las
vienen siendo reemplazados por las
evidencias.
máquinas.

Ciencia Indaga mediante 7 1 14 8 La mayoría diseña una estrategia de

y métodos científicos indagación realizando varias pruebas y El experimento requería uso de materiales o
Tecnolo para construir sus describe cómo va a medir la variable insumos domésticos, que no tuvieron al
dependiente.
gía conocimientos alcance algunas estudiantes. Se recomienda
mayor apoyo de los padres.
Algunas no lograron realizar el
experimento y/o no lo evidenciaron.

Explica el mundo 10 12 8 La mayoría de estudiantes explica el Se sugiere tratar de simplificar las

físico basándose en porcentaje del agua presente en indicaciones y resaltarlas, a fin de que quede
conocimientos nuestro planeta y en el organismo de claro lo que se pide que desarrolle la
un ser vivo. estudiante.
sobre los seres
 vivos, materia y La mayoría formula conclusiones sobre
energía, la importancia del agua en nuestro
biodiversidad, planeta y en los seres vivos.
Tierra y universo Alunas estudiantes no presentaron
evidencias.

Diseña y construye
soluciones
tecnológicas para
resolver problemas
de su entorno

Ciencias Construye 5 3 15 7 La mayoría de las estudiantes

Se sugiere tratar de simplificar las
sociales interpretaciones Identifica información relevante acerca
indicaciones y resaltarlas a fin de que quede
históricas de la contaminación por residuos
claro lo que se pide que desarrolle la
sólidos del Covid, sus causas y
estudiante.
consecuencias y la jerarquiza y
organiza. Algunas no presentaron
evidencias.

Gestiona 5 3 15 7 La mayoría de estudiantes propone

responsablemente acciones para reducir la contaminación
3el espacio y el por residuos sólidos del Covid y sus
consecuencias, teniendo en cuenta los
ambiente
textos presentados. Algunas no
presentaron evidencias.
Se requiere que maestros y padres utilicen
estrategias para el mejor manejo ortográfico,
la gramática y la organización gráfica de las
ideas.

Gestiona
responsablemente
 los recursos
económicos

Se desenvuelve de 7 23 La mayoría de estudiantes comprende Experiencias logradas a pesar de algunas

manera autónoma su cuerpo. dificultades como la falta espacio y de
a través de su
elementos deportivos en casa.
motricidad. Algunas no presentaron evidencias.

Asume una vida 7 23 La mayoría de estudiantes comprende

Ed. saludable. las relaciones entre la actividad física,
alimentación, postura e higiene
Fisica
personal y del ambiente, y la salud.
Algunas no presentaron evidencias.
Se hace necesaria la práctica de actividades
físicas en casa con participación de la familia
para mantener la salud física y mental.

Interactúa a través 7 23 La mayoría de estudiantes se relaciona

Se hace necesaria la práctica de actividades
de sus habilidades utilizando sus habilidades
físicas en casa con participación de la familia
sociomotrices. sociomotrices. Algunas no presentaron
para mantener la salud física y mental.
evidencias.

DPCC Construye su 5 6 9 10 La mayoría de las estudiantes El manejo de emociones de las estudiantes

identidad selecciona y utiliza las estrategias más
adecuadas para regular sus emociones
y comportamiento, y comprende las
razones de los comportamientos
propios y de los otros.
Reflexionan sobre actitudes positivas
para el manejo de sus emociones
frente a situaciones de riesgo durante
la situación del COVID 19.
está ligado al de la familia y la sociedad. Es
necesaria la práctica constante de hábitos de
higiene mental en casa y en la escuela.
Utilizar las redes sociales de manera
saludable es importante y motivador en las
estudiantes.
Convive y participa 5 6
democráticamente
en la búsqueda del
bien común
9 10 La mayoría de las estudiantes delibera
sobre asuntos públicos formulando
preguntas sobre sus causas y
consecuencias, analizando argumentos
contrarios a los propios y
argumentando su postura basándose
en fuentes y en otras opiniones.
Organizan sus ideas en forma visual e
identifica roles del estado, las
instituciones y la sociedad en la
Se requiere que maestros y padres utilicen
educación frente a la situación del
estrategias para el mejor manejo ortográfico,
COVID 19.
la gramática y la organización gráfica de las
Proponen, planifica y ejecuta acciones ideas.
de manera cooperativa, dirigidas a
Se deja notar en las adolescentes que las
promover el bien común, la defensa de
actividades lúdicas y participativas brindan
sus derechos y el cumplimiento de sus
buenos resultados en el logro de los objetivos
deberes como miembro de una
trazados por la educación para el ciudadano.
comunidad.
Utiliza los estados del WhatsApp para
viralizar imágenes positivas de
adecuado manejo de emociones en los
adolescentes en situaciones difíciles,
con mensajes positivos de aliciente e
impulso al aprendizaje para motivarse
y motivar a sus compañeras a adoptar
hábitos saludables ante el inicio del
año escolar 2021.
 Construye su 1 8 16 5 Conoce a Dios y asume su
identidad como identidad religiosa y espiritual
persona humana, como persona digna, libre y Trasciende en las estudiantes la práctica
amada por Dios, trascendente. religiosa, importante para la formación
digna, libre y
transcendente Cultiva y valora las manifestaciones en valores. Sin embargo, un número de
religiosas de su entorno ellas no hizo llegar sus evidencias.
argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.
Religión
Asume la 1 8 16 5 Transforma su entorno desde el
experiencia del encuentro personal y comunitario
encuentro personal con Dios, y desde la fe que profesa. Trasciende en las estudiantes la práctica
y comunitario con religiosa, importante para la formación
Dios en su proyecto Actúa coherentemente en razón de en valores. Sin embargo, un número de
de vida en su fe según los principios de su ellas no hizo llegar sus evidencias.
coherencia con su conciencia moral en situaciones
creencia religiosa concretas de la vida.

Ed. Para Gestiona proyectos 3 1 26 La mayoría de las estudiantes: Estos temas son nuevos para las
el de estudiantes, se requiere afianzar.
Crea propuestas de valor.
trabajo emprendimiento
económico o social Aplica habilidades técnicas.

Trabaja cooperativamente para

logra objetivos y metas.

Evalúa resultados del proyecto de

 emprendimiento.

Se desenvuelve en 6 1 22 La mayoría de estudiantes

En el mundo actual, las estudiantes
entornos virtuales personaliza e interactúa en
manejan las TIC, sin embargo, no todas
generados. entornos virtuales, así como crea
tienen acceso a ellas. Se requiere por
objetos virtuales en diversos
parte del Estado se brinden las facilidades
formatos. Algunas no presentaron
para su adquisición.
evidencias.

Arte y 9 14 7 La mayoría de estudiantes:

cultura
Percibe el concepto de arte y su
función social.

Utiliza, combina los colores básicos o

Aprecia de manera primarios descubriendo los colores
binarios
crítica El arte es el reflejo del alma del ser
manifestaciones Utiliza la escala de valores y las humano, cultivarlo embellece la vida.
artístico-culturales técnicas para dar sensación de volumen
a sus dibujos.

Algunas no lo lograron y otras no

presentaron evidencias.

Crea proyectos 12 11 7 La mayoría de estudiantes: Vivir el arte le da sentido a la vida. Se

desde los lenguajes requiere compromiso de padres y
Compone su libreto y lo contextualiza
artísticos en tiempos de pandemia. estudiantes para desarrollar sus talentos.

Comprende el mensaje que el autor da

 a conocer en su canción.

Algunas no lo lograron y otras no

presentaron evidencias.

OBSERVACIONES:

ESTE AÑO 2021 A SEMEJANZA DEL 2020. SE TRABAJA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA, ES UN RETO PARA EL MINISTERIO DE EDUCACION, LOS
DOCENTES, LOS ESTUDIANTES Y LOS PADRES DE FAMILIA, LOGRAR DESARROLLAR LAS CAPACIDADES EN SITUACIONES COMPLETAMENTE
DIFERENTES. SE REQUIERE ENTONCES PONER EL HOMBRO Y LA MEJOR DISPOSICIÓN POR PARTE DE TODOS LOS INVOLUCRADOS PARA LLLEGAR A
LOGRAR RESULTADOS POSITIVOS. POR MI PARTE, EXPRESO MI COMPROMISO PARA APLICAR TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS AGREGADAS A LAS CLASES
EN BUSCA DE LOS MEJORES RESULTADOS, EN LA MEDIDA QUE LO PERMITAN LAS CONDICIONES ESPECIALES DE LA SITUACIÓN MUNDIAL Y LOCAL.

Atentamente,

JOSEFA YARIN REATEGUI DE JARAMA

TUTORA de 1º B Secundaria