INTRODUCCIÓN A

LA COMUNICACIÓN
ACADÉMICA

UNIDAD 2
SEMÁNTICA DEL TEXTO

TEMA 2: Herramientas
y
Categorías Gramaticales

Lcda. Sandra Rodríguez Bejarano, MSc.

SUBTEMAS
• Subtema 1: Comprensión y significados de palabras:
Por el contexto, Por familias de palabras, Por
relación de palabras: Sinonimia y antonimia,
Analogías, Homónimas, Monosémicas, Polisémicas,
Hiperónimos e hipónimos, Heterónimas, Parónimas
• Subtema 2: Oraciones: conceptos, tipos y ejemplos.
• Subtema 3: Acento prosódico y ortográfico
OBJETIVO
Aplicar la semántica en la producción de textos de
manera crítica a fin de mejorar las habilidades
lingüísticas.
 LA ORACIÓN

ORACION: Se refiere a la palabra o al conjunto de palabras con sentido

completo. La oración tiene por lo menos un verbo. Ej:

• La casa es bonita
• La escuela esta muy grande
 Características
de la oración

Expresa un
Empieza en
Termina con un mensaje con
mayúscula con la
punto seguido o sentido, que se
inicial de la
aparte. entienda, que
primera palabra.
comunique.
 Número de verbo Simple y Compuesta

Enunciativa, exclamativa,
Actitud del Hablante imperativa, interrogativa,
desiderativa y optativa
CLASES DE
ORACIONES
Estructura Unimembre y
Bimembre

Personal, Impersonal,
Formas del Sujeto Activa y Pasiva
NÚMERO DE VERBOS ▪ ORACIÓN COMPUESTA.- Tienen más
de un verbo conjugado en forma
▪ ORACIÓN SIMPLE .- Son aquellas personal o 2 predicados. Ejemplo:
oraciones que presentan un solo
predicado y un solo sujeto. Ejemplo: ▪ Nosotros cocinamos y ellos lavan
▪ Juan corre todos los días. 
los platos.
▪ Juan (sujeto) todos los días. ▪ El mozo tomó los pedidos y la
(predicado). comida llegó en poco tiempo.

▪ Juan y María (sujeto) llegaron

temprano (predicado)
 POR LA ACTITUD DEL HABLANTE

Afirman o niegan algo, se construyen en el modo indicativo para

Oraciones expresar la realización de una acción en los diferentes tiempos:
enunciativas o pasado, presente y futuro.
declarativas
Ejemplo: Ha salido el sol a temprana hora

Se manifiestan en un estado de deseo que puede darse o no, estas

Oraciones oraciones se construyen en modo subjuntivo.
desiderativas u
optativas Ejemplo: Quizás viaje a Francia la próxima semana 

Oraciones Son aquellas que recurren a manifestaciones de ruego, consejo,

imperativas o prohibición, orden o mandato.
exhortativas
Ejemplo: Póngase de pie.
 POR LA ACTITUD DEL HABLANTE
Se manifiestan en la cadena hablante como duda, temor o
Oraciones probabilidad, se parecen a las desiderativas, con la diferencia que no
dubitativas: forma parte de mis deseos, solo se presenta o no.

Ejemplo: ¿Asistirán Patricia y Maritza a la reunión?

Expresan emociones, sentimientos, ánimos, dolor, alegría, tristeza,
Oraciones sorpresa, etc.. Estas oraciones se escriben entre signos de
exclamativas: interrogación o admiración.
 
  Ejemplo: ¡Quién dice que me ama! ¡Qué feliz me siento, Lucía!
Es aquella que solicita información, en ocasiones también pueden
Oraciones expresar mandatos o sugerencias sutiles. Las oraciones se escriben
interrogativas: entre signos de interrogación.
 
Ejemplo: ¿Cómo elaborar un ensayo?
POR SU ESTRUCTURA ORACIONES
BIMEMBRES
Tienen sujeto y
predicado, el núcleo
ORACIONES del sujeto es un
UNIMEMBRES
sustantivo y la del
No es posibles
predicado un verbo
separar un sujeto
y predicado

Ejemplo:
Ejemplo: Los niños saltan la soga
Vinieron a las ocho
 Mensaje explícito: La información es clara, directa y fácil de
comprender.
Sujeto explicito: Aparece de forma visible dentro de la oración.

FORMAS DEL SUJETO Mensaje implícito: No expresa las ideas de manera clara, es necesario
interpretarlas para poder comprenderlo. 
Sujeto implícito: Es el sujeto que no se escribe en la oración.

Según la forma del sujeto la oración puede ser:

 Personal: existe un sujeto explícito o implícito → el

niño juega a la pelota.
 Impersonal: no posee ningún sujeto implícito o
explícito → hace calor.
 Pasiva: el sujeto recibe la acción del verbo → el
libro es leído por Jaime.
 Activa: el sujeto realiza la acción del verbo →
Jaime lee el libro.
 ACENTOS Palabras polisílabas
son aquellas que
tiene más de cuatro
sílabas Ejemplo:
▪ ACENTO ORTOGRÁFICO:
Re-fri-ge-ra-do-ra
Es el acento escrito o tilde

▪ ACENTO PROSÓDICO: Es el
acento no escrito de una palabra
polisílaba.
 LA TILDE

Es una pequeña raya inclinada

que se coloca sobre alguna vocal,
para señalar la sílaba que lleva el
acento ortográfico.
Tilde diacrítica
Con tilde Sin tilde
 BIBLIOGRAFÍA
• 1. TEJEDA RODRIGUEZ. (2011). COMPETENCIAS EN LECTURA Y
REDACCION I. : TRILLAS, (3 Ejemplares disponibles en Biblioteca)
• 2. PALISA MUJICA DE LACAU MARIA HORTENSIA. (1962). ANTOLOGÍA
Y COMENTARIO DE TEXTO. BUENOS AIRES: KAPELUSZ, (1 Ejemplar
disponible en Biblioteca)
• 3. SILVIA, PAUL J.. (2009). CÓMO ESCRIBIR MEJORES TEXTOS
ACADÉMICOS. MEXICO: EDITORIAL EL MANUAL MODERNO, (1
Ejemplar disponible en Biblioteca)
• 4. COHEN. (2014). TEXTOS Y PRETEXTOS. GUÍA DE GRAMÁTICA Y
ESTILO PARA ESCRIBIR BIEN. 0: PEARSON, (4 Ejemplares disponibles
en Biblioteca)
• 5. VÉLEZ, RODRIGO; NARANJO, TANIA. (2015). INTRODUCCIÓN A LA
COMUNICACIÓN ACADÉMICA. CUENCA. DISPONIBLE EN
HTTPS://BIT.LY/2W32BMX