COMPETENCIA LINGÜÍSTICA

DOCENTE: Víctor Hugo, de la Cruz V.

TEMA: EL VERBO

EL VERBO
A. Semánticamente
Es la palabra que expresa acción, estado,
proceso, existencia, fenómeno o sentimiento.
B. LA PERSONA. Señala si la acción verbal
Ejemplos:
es realizada o recibida por la persona. Quien
• El atleta corre incansablemente. (acción)
habla (1ra P.G.) trabajo, trabajamos
• Tu enamorada está muy feliz.
A quien se habla (2da P.G.) trabajas,
(estado)
trabajáis
• Los niños crecen rápidamente. (proceso)
De quien se habla (3ra P.G.) trabaja,
• Dony vive en Puente Piedra. (existencia)
trabajan
• Llovió esta semana en Huaraz.
C. EL TIEMPO. Indica la época o momento
(fenómeno)
en que se realiza la acción verbal.
• Marlon ama a esa chica inocente.
(sentimiento)

B. Sintácticamente
Funciona como núcleo del predicado.
S P
Los congresistas debaten el proyecto de ley. • TIEMPO SIMPLE. Una sola palabra
NP expresa la significación del verbo: el verbo
principal o conjugado. Ejemplos: Ana preparó
C. Morfológicamente asado de cordero.
Es una categoría gramatical o clase formal La secretaria redacta documentos oficiales. Pedro
variable porque presenta accidentes de persona, come pastel de choclo.
número, tiempo, modo y aspecto.
2. LOS ACCIDENTES GRAMATICALES • TIEMPO COMPUESTO. Dos palabras
DEL VERBOS expresan la significación del verbo: el verbo
A. EL NÚMERO. Expresa la cantidad de auxiliar haber más el verbo principal en participio
personas que realizan o reciben la acción del pasivo. Ejemplos:
verbal. Número singular (una sola) Mónica ha viajado a Huancayo. Ella ha leído una
Número plural (dos o más) Ejemplos: novela indigenista.
Habíamos pensado en el problema toda la noche.
Alfredo ha escrito una carta.

1

D. EL ASPECTO. Señala si la acción verbal
está: Concluida (aspecto perfectivo) o en
ejecución (aspecto imperfectivo). Ejemplos: Juan
condujo el ómnibus. (Aspecto perfectivo)
Juan conduce el ómnibus. (Aspecto
imperfectivo)
E. EL MODO. Señala la actitud o intención
del hablante. Existen cuatro modos verbales:
a) Modo indicativo. Se suele usar para
presentar un hecho como real y objetivo. El
hablante ve los hechos como seguros. Ejemplos:
La Tierra gira alrededor del Sol.
España participará en los mundiales de atletismo.
b) Modo subjuntivo. Se suele usar para
presentar un deseo, un hecho posible o un hecho
irreal. El hablante no ve los hechos como reales.
Ejemplos:
¡Ojalá llueva!
Me hubiera gustado ser invisible. Queremos que
Manuel escriba poemas. Tal vez viajen a Juliaca.
c) Modo imperativo. Se usa para dar órdenes
o para pedir algo al oyente. Existen formas
imperativas para la 2ª persona del singular y para
la 2ª persona del plural, tanto con las formas de
tuteo o voseo como con las de respeto. También
pertenece al imperativo la 1ª persona del plural.
Ejemplo:
Permanezca sentado.
Cerrad la ventana.
Baja el volumen.
Mantengamos la calma.
Venid conmigo.
Cierra la puerta.
* LA VOZ. Es el fenómeno morfosintáctico
que indica:
- Si el sujeto realiza la acción verbal (voz
activa) o
- La recibe (voz pasiva)
NOTA: La voz es considerada como accidente
verbal solo por la Gramática Tradicional, no por la
Gramática Estructural.
Ejemplos:
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LENGUAJE
9.3. FORMAS VERBALES O
CARACTERÍSTICAS60
El verbo admite formas distintas y resulta de
combinar la raíz verbal con las desinencias. Las
formas verbales tienen:
9.3.1. La raíz verbal (radical, lexema). Es la
parte más importante de la palabra porque
informa la acción y el estado del que trata.
Resulta de quitar al infinitivo su terminación: ar,
er, ir.
Ejemplo: cont- ar, beb- er, viv- ir
9.3.2. Las desinencias. Son las terminaciones de
carácter gramatical que se añaden a la raíz para
obtener distintas formas verbales. Informan sobre
persona, número, tiempo y modo de la forma
verbal. Ejemplo: Cont- aban, beb- ían, viv- imos
a. La vocal temática (VT). Es el constituyente
flexivo que distingue las conjugaciones junto a la
raíz.
(1ª conjugación en a; 2ª conjugación en e; 3ª
conjugación en i)
b. Morfema de tiempo y modo (TM). Indica
cuándo se realiza una acción.
c. Morfema de persona (P). Se refiere a si la
acción la realiza el hablante, el oyente o un
tercero.
d. Morfema de número (N). Nos permite
saber si es plural o singular.
9.4. PERÍFRASIS VERBAL61
Es la combinación de un verbo auxiliar y un verbo
auxiliado, construido en forma no personal, sin
dar lugar a dos predicaciones distintas y
funcionan en la oración como un solo núcleo del
predicado.
9.4.1. PERÍFRASIS DE INFINITIVO
• Obligación o necesidad: He de ir al
colegio, tengo que ir, debo ir
• Posibilidad: Puedo ir, debo de ir
• Principio de acción verbal: Voy a estudiar,
me pongo a estudiar, empiezo a estudiar, me
echo a leer
• Terminación de acción: Dejo de trabajar,
acabo de trabajar, termino de trabajar
• Aproximación: Viene a costar diez nuevos
soles
• Repetición: Vuelvo a trabajar.
9.4.2. PERÍFRASIS DE GERUNDIO
• Duración o progresión: Estoy comiendo,
anda tonteando, voy tirando, lleva estudiando,
sigue estudiando
• Aproximación: Viene tardando dos horas
9.4.3. PERÍFRASIS DE PARTICIPIO
• Terminación de acción: Lleva hechos tres
ejercicios.
• Aproximación: Te tengo dicho que te
calles.
9.5. LOS VERBOIDES (FORMAS VERBALES
NO PERSONALES)
Se denominan verboides porque tienen forma de
verbos, pero no funcionan como tales y adoptan
las funciones de:
• Infinitivo (sustantivo)
• Gerundio (adverbio)
• Participio (adjetivo)
9.5.1. EL INFINITIVO. Es la forma sustantiva del
verbo y cumple la función de núcleo del sujeto.
• Simple: sus terminaciones son: ar, er o ir.
Amar, beber, vivir. Ejemplos:
El amar es maravilloso. El beber calma la sed.
El vivir en paz es tarea de todos.
• Compuesto: se forma con verbo auxiliar
haber más participio.
Haber amado, haber bebido, haber vivido.
Ejemplos:
El haber amado fue lo mejor.
El haber vivido contigo fue fascinante.
9.5.2. EL GERUNDIO. Es la forma adverbial del
verbo y cumple la función de circunstancial
(expresa la acción en desarrollo)
• Simple: Termina en: ando o iendo.
Bebiendo, Amando, viviendo. Ejemplos: Ella vive
amando.
3
Eliseo trabaja acarreando agua. Él sueña
viviendo feliz.
• Compuesto: Se forma con verbo auxiliar
habiendo más participio. Ejemplos:
Habiendo sufrido ahora vive tranquilo. Habiendo
concluido mi trabajo, comí la cena. Habiendo
bebido bastante, me iré.
9.5.3. EL PARTICIPIO. Es la forma adjetiva del
verbo. Existen dos clases de participios: activo y
pasivo.
a) El participio activo: termina en "ante",
"iente" o "ente". Ejemplos: Amante, participante,
sonriente, oyente, saliente, obediente.
También se considera el participio activo
terminado en: “ador”, “edor”, “idor”. Ejemplos:
Creador, amador, gobernador, hacedor, oidor.
b) El participio pasivo. adopta las siguientes
terminaciones:
• Participio pasivo regular, termina en:
ado(s), ada(s), ido(s) o ida(s).
Ejemplos:
Niño amado, momento vivido, automóvil vendido,
princesa amada, mochila perdida. La policía
encontrará a los rehenes atados.
Un edificio custodiado por la policía. El libro
traducido se perdió.
• Participio pasivo irregular, termina en:
cho(s)(a)(s), to(s)(a)(s), so(s)(a)(s), jo(s)(a), vo(s)
(a). Ejemplos: Cliente satisfecho, documento
escrito, libro impreso, postizo fijo
9.6. CLASIFICACIÓN DEL VERBO
9.6.1. POR SU FUNCIÓN O PREDICACIÓN
(CRITERIO SINTÁCTICO)
A. VERBOS COPULATIVOS. Son aquellos
que sirven de enlace, nexo o cópula entre el
sujeto y el PREDICATIVO (sustantivo o
adjetivo).Estos verbos carecen de significación
concreta o real, o sea no dan el sentido completo
a la oración.
Tenemos: SER y ESTAR, aunque también
funcionan como verbos copulativos: quedar,
parecer, permanecer, resultar, constituir, yacer,
soler, semejar, etc. Ejemplos:
Alejandro es abogado.
Mi compañero está alegre.
Aquel animal parece muy salvaje.
 LENGUAJE

B. VERBOS NO COPULATIVOS. Son CI V.REF CD

aquellos que poseen significación real o concreta. B.4. VERBOS CUASI-REFLEXIVOS, CUASI-
Por sí solos conforman un predicado. REFLEJOS O REFLEXIVOS DE FORMA. Son
Pueden ir acompañados de modificadores o aquellos que a pesar de utilizar los pronombres
prescindir de ellos. Se les denominan también personales: me, te, se, nos, (os), estos no
verbos predicativos. funcionan como CD ni como CI, sino como signos
del cuasi-reflejo. (dan énfasis)
Estos verbos se subdividen de !a siguiente Además estos verbos no aceptan el refuerzo
manera: "mismo" o "misma". Ejemplos: Yo me voy.
B.1. VERBOS TRANSITIVOS. Son aquellos V.C-R.
que presentan complemento directo (CD) y Tú te ríes.
pueden transitar de la voz activa a la voz pasiva.
Ejemplos: V.C-R
Mi vecina lava su ropa. Ella se durmió.
V.TR. CD V.C-R.
Cayetana trajo noticias buenas. Nosotros nos fuimos por la carretera.
V.TR. CD V.C-R.
Arnaldo escribe hermosas poesías.
V.TR. CD B.5. VERBOS RECÍPROCOS. Son aquellos
La novia cuenta las estrellas. que tienen dos o más núcleos en el sujeto (o un
V.TR. CD sujeto en número plural) que ejercen una acción
Todos nosotros los aplaudimos por lo presentado. verbal mutua entre ellos mismos. Estos verbos
CD V.TR. utilizan como objeto directo u objeto indirecto, los
pronombres personales: se, nos, (os).
B.2. VERBOS INTRANSITIVOS. Son aquellos
que no tienen complemento directo (CD).
Ejemplos: Mi vecina lava en el río. Acepta el refuerzo "mutuamente", “el uno al otro”,
V.INTR. “entre sí” o "recíprocamente". Ejemplos: Tú y yo
Tú lees con tus padres. nos amamos.
V.INTR. CD V. REC.
Ella trabaja en el municipio.
V.INTR. Ellos se cuentan chistes.
Roberto viajará a Tarapoto. CI V.REC. CD
V. INTR. Frank y Alex se dictan las respuestas.
OI V.REC. CD
B.3. VERBOS REFLEXIVOS O REFLEJOS.
Son aquellos cuya acción verbal se refleja o B.6. VERBOS IMPERSONALES. Son aquellos
recae sobre el mismo sujeto que la realiza, cuyo sujeto se desconoce o no se precisa con
utilizan los pronombres personales: me, te, se; exactitud. Además estos verbos no pueden
funciona como objeto directo u objeto indirecto. conjugarse con ninguna persona gramatical.
El carácter reflexivo del verbo se comprueba si Los verbos impersonales o formas no personales
este acepta el refuerzo "mismo" o “misma". del verbo pueden ser de cuatro tipos:
Ejemplos: Yo me baño. (a mí mismo) a) Verbos que se refieren a fenómenos de la
CD V.REF naturaleza:
Tú te peinas. (a ti mismo) Llovió en Cusco.
CD V.REF V.IMP.
Ella se lava las manos. (a sí misma) Nevó en Chicón.
V.IMP.

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b) Los verbos haber, hacer, ser y estar en C. VERBOS DEFECTIVOS. Son aquellos
algunos casos: Hubo protesta. que presentan un cuadro flexivo incompleto, o
V.IMP. sea no se conjugan completamente. Carecen de
Hizo frío. algunos tiempos, números, y personas.
V.IMP. Esto se debe al propio significado del verbo que
Es muy tarde. haría ilógico el uso de algunas formas verbales.
V.IMP. Ejemplos: Abolir, transgredir, acontecer, atañer,
Está garuando. concernir, aterirse, balbucir, blandir, despavorir,
V.IMP. embaír, empedernir, incoar, incumbir, manir,
c) Verbos personales empleados en tercera soler, preterir, etc.
persona plural que actúan como impersonales Ramón Castilla abolió la esclavitud.
porque no se conoce o no se quiere dar a V.DEF.
conocer el sujeto: D. VERBOS UNIPERSONALES O
Cuentan que viajaste a Europa. TERCIOPERSONALES. Son aquellos verbos
V.IMP. defectivos que solo pueden conjugarse en la
Tocan el timbre. tercera persona gramatical.
V.IMP. Corresponden a este grupo todos los verbos
d) Verbos impersonales por efecto del signo onomatopéyicos de animales, objetos, fenómenos
de impersonalidad pronominal "se". de la naturaleza (menos onomatopeyas
Se traspasa local comercial. humanas). Ejemplos:
V.IMP. Aullar, bramar, cloquear, crepitar, croar, chirriar,
Se reciben pensionistas. graznar, ladrar, relinchar, retumbar, etc. El perro
ladra.
V.IMP. V.U-T
Se necesita ama de casa. La ametralladora traquetea.
V.IMP. V.U-T.
9.6.2. POR SU FORMA O CONJUGACIÓN 9.7. VERBOS AUXILIARES
(CRITERIO MORFOLÓGICO) Son aquellos que sirven de ayuda para expresar
A. VERBOS REGULARES. Son aquellos que la significación de los demás verbos. Estos son:
al ser conjugados no se alteran sus raíces, ser, haber y estar.
solamente su terminación. Amar = amo, amas,
ama, amamos, amáis, aman, amé, amaste, amo, a) SER: Sirve para formar la voz pasiva.
amaron, etc. Gianmarco interpreta un tema nuevo. (V.
Cantar = canto, cantas, canta, cantamos, cantáis, activa)
cantan, canté, cantaron, cantarás, etc. Comer = N
como, comes, come, comemos, coméis, comen, Un tema nuevo es interpretado por Gianmarco.
comí, comiste, etc. (V. pasiva)
B. VERBOS IRREGULARES. Son aquellos N
en cuya conjugación aparecen alteraciones en la b) HABER: Sirve para formar los tiempos
raíz, en la terminación o en ambos a la vez. compuestos. Jugué tenis con Fredy.(T. simple)
Soñar = soñamos, soñaste, soñaría, sueño, N
sueñas, sueñan, etc. Rogar = rogaré, rogamos, He jugado tenis con Fredy. (T. compuesto)
ruegas, ruego, ruegan, rogaron, etc. Dormir =
dormimos, dormiste, dormí, duermo, duermes, V.aux.
etc. c) ESTAR: puede actuar como auxiliar de un
Existen verbos que tienen más de una raíz: gerundio.
Ser = soy, era, fui, seré. Estoy amando apasionadamente.
Ir = voy, iba, fui, iré V. aux. Gerundio
Están preparando el almuerzo.

5
 LENGUAJE

V. aux. Gerundio.
PRÁCTICA 7) La serie de participios activos es:
1) En la oración Me comprenderás, el verbo a) Amando – soñando – veraneando –
es: viviendo
a) Recíproco b) Participar – correr – poner – disolver
b) Reflexivo c) Presidente – amante – sobreviviente –
c) Cuasi – reflexivo oyente
d) Transitivo d) Mutilado – diseñado – leído – tachado
e) Defectivo e) Dicho – escrito – compuso – propuso

2) Los términos frito y bendito, son: 8) La oración Juan se peina sin mirarse en el
a) Gerundio compuesto espejo, el verbo funciona como:
b) Participio pasivo irregular a) Núcleo del predicado verbal
c) Infinitivo compuesto b) Núcleo de predicado nominal
d) Participio regular c) Objeto directo
e) Verboide infinitivo d) Circunstancial
e) Predicativo
3) La oración Yo te voy a amar siempre, el
núcleo del predicado verbal es: 9) El verbo intransitivo se aprecia en:
a) Verboide infinitivo simple a) Anita canta una hermosa melodía
b) Participio pasivo b) Llamaran al presidente
c) Perífrasis verbal c) La profesora explica en el aula
d) Verboide gerundio compuesto d) El pollino pateó al campesino
e) Verbo simple e) Yo escribo poemas durante la noche

4) La oración que tiene verbo copulativo, es: 10) El gerundio compuesto se presenta en:
a) Carmen está en el patio a) Haber amado fue lo mejor
b) Aldo está caminando b) El alumno ha resuelto los ejercicios
c) Ella trabaja en el municipio c) Querer es poder
d) Yo soy profesor d) Habiendo aprobado se fue a Lima
e) Ellos estudian aritmética e) Ella vive amando intensamente
5) En la oración Bailar constituye un ejercicio
físico, la palabra subrayada es un verboide: 11) La acción verbal en aspecto perfectivo
está en
a) Infinitivo compuesto con función de verbo a) Todos los ambientes serán saneados
b) Participio con función de adjetivo b) Los alcaldes favorecen a los transeúntes
c) Gerundio simple con función de adverbio c) Se dará cumplimiento inmediato a la
d) Infinitivo simple con función de sustantivo resolución
e) Gerundio compuesto con función de d) Los usuarios preguntan sobre la
adverbio avalancha de lodo
e) Andrés resolvió todos los ejercicios
6) La oración La concursante cantó un matemáticos
hermoso tema andino, el verbo presenta aspecto:
a) Imperfectivo 12) La oración en tiempo compuesto es:
b) Potencial a) Ella quiere viajar a Santiago de Chile
c) Indicativo b) Cuando estaba lloviendo, se produjo el
d) Durativo accidente
e) Perfectivo

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c) Todos decidieron caminar para colaborar 19) La oración con verbo irregular es:
con la naturaleza a) Ellos comían asado de cordero
d) Está escrito en la Ley Sagrada: La Biblia b) Alguien recibió un premio fabuloso
e) Nosotros hemos saludado esa buena c) Escuchaba con entusiasmo la melodía
acción d) Los extraterrestres sí existen
e) Yo voy temprano a la universidad
13) En la expresión Algunos desalentaron a
los participantes. La raíz del verbo es: 20) El verbo SER funciona como auxiliar en:
a) Alentar a) La universidad es un centro de superación
b) Desalent b) Esa enseñanza será la mejor del país
c) Alent c) La juventud es el tesoro de un país
d) Alentaron d) Ella fue corriendo por la calle
e) Dsalentar e) El texto fue analizado por mi compañero

14) En el enunciado El narrador es mi PRÁCTICA II

amigo, el término subrayado es: 4. Quizá haya apoyo para quienes sufrieron
a) Participio Activo los huaicos. En la oración anterior, los verbos
b) Infinitivo Compuesto conjugados están, respectivamente, en los modos
c) Participio Pasivo
d) Gerundio Compuesto A) indicativo e indicativo.
e) Participio Pasivo Irregular B) subjuntivo e indicativo.
C) indicativo e imperativo.
15) En la oración Los obreros han salido a D) imperativo y subjuntivo.
protestar, El núcleo del predicado verbal es: E) subjuntivo y subjuntivo.
a) Verbo simple
b) Infinitivo 5. Marque la alternativa que presenta el
c) Participio simple verbo conjugado en modo subjuntivo.
d) Verbo compuesto
e) Gerundio compuesto A) Ella solo ganó dos medallas.
16) El verbo irregular es: B) Ayer bailé toda la noche con Elsa.
a) Salta C) Habla con una rapidez increíble.
b) Lloro D) Ojalá cantes bien en el concurso.
c) Comen E) No te diré nada de lo ocurrido.
d) Somos
e) Amarán 6. Señale aquella alternativa que completa la
17) La oración con verbo copulativo es: siguiente oración y hace que el verbo aparezca
a) Ojalá esté contento en ese lugar en tiempo compuesto. En la plaza, había ...
b) Los amigos han viajado muy lejos A) una manifestación.
c) Todos cuentan historias de amor B) plantado pasto natural.
d) Los docentes conversan con sus alumnos C) demasiado caos.
e) Esa mujer está demasiado preocupada D) muchas flores.
E) veinte trabajadores.
18) La oración con verbo intransitivo es:
a) Nosotros leemos buenos libros 7. Reconozca la expresión que contiene un
b) Ellos ayudan a los necesitados verbo en aspecto perfectivo.
c) Tú te afeitas todos los días A) Estamos esperando las promesas.
d) Ella se fue sin despedirse B) Trabajaba por la tarde.
e) Mi prima estudia en el ICPNA C) Bebió un extracto de betarraga.
D) Recojan los papeles del piso.

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 LENGUAJE

E) Luego comerán pescado. E) imperativo e indicativo.

8. ¿Qué proposiciones presentan el verbo en 12. Reconozca la alternativa que contiene

aspecto perfectivo? verbo en aspecto imperfectivo.
I. Hemos vivido una etapa dictatorial. A) Había comprado un periódico.
II. No conocí a mis abuelos maternos. B) Desarrollaste una estupenda actuación.
III. Despidieron a muchos obreros. C) En ese instituto, estudió italiano.
IV. La secretaria digitaba muy rápido. D) En los cincuenta, migraban los
provincianos.
A) I, II y III E) Lo llevé por un buen camino.
B) II y III
C) I y IV 13. Señale aquella alternativa que completa la
D) solo IV siguiente oración y hace que el verbo aparezca
E) I, II, III y IV en aspecto perfectivo. Varias empresas
mineras ...
9. El libro que traje nos servirá para una A) explotan a los trabajadores.
visión objetiva del tema que desconocemos, pero B) vendrán al Perú.
sé cauto con tu participación, pues te van a C) extraían oro y cobre.
señalar de revoltoso, y ello complica tu carrera. D) extrajeron mucho oro.
Identifique el número de verbos que presenta el E) contaminan el medio social.
enunciado anterior.
A) siete 14. Señale el enunciado que presenta una
B) seis perífrasis verbal en aspecto perfectivo.
C) cinco A) Están promulgando las leyes.
D) ocho B) Vamos a ir al teatro.
E) cuatro C) Sigue conservando sus principios.
D) Tienen que sacrificarse más.
10. ¿Qué oraciones contienen un verbo en E) Has elegido una profesión social.
modo indicativo?
I. Expusieron sus argumentos en La Haya. 15. Elija la proposición que presenta verbo en
II. Posiblemente firmen el contrato. modo subjuntivo, tiempo compuesto y aspecto
III. Alumnos, traigan su diccionario. per- fectivo.
IV. Ellos no se rendirán en esta lucha. A) Pronto habrán publicado los resultados.
B) Ojalá haya cumplido con la mantención de
su hijo.
A) I y IV C) Había varios sospechosos fuera del
B) II y III banco.
C) II y IV D) ¡Que te vaya bien en tus actividades!
D) III y IV E) Publiqué una revista cultural.
E) I y II
16. Marque el enunciado en que los verbos
11. En el enunciado “cuando vuelva Julia, están conjugados, respectivamente, en los modos
iremos al teatro”, los verbos están, indicativo y subjuntivo.
respectivamente, en los modos A) Aunque esté enfermo, viene a clases.
A) subjuntivo e indicativo. B) Señor chofer, si toma, no maneje.
B) indicativo y subjuntivo. C) Espero que entiendan los temas.
C) indicativo e imperativo. D) Antes de que ingresen, muestren su
D) imperativo y subjuntivo. carné.

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E) Cuando veas un ave solitaria, acuérdate
de mí.

17. Señale la opción en la que el verbo se

halla conjugado en aspecto perfectivo.
A) Revisarán las normas de conducta.
B) Las olas avanzan amenazantes.
C) Margarita está lavando su ropa.
D) Alberto escribió su nombre aquí.
E) Están investigando los sucesos.

18. Indique las proposiciones que contienen

perífrasis verbal.
I. Siempre suele despertarse a las cinco.
II. Vamos a jugar una partida de ajedrez.
III. Han planteado el servicio militar.
IV. Él está postulando a Medicina.

A) I, II, III y IV
B) I y II
C) II, III y IV
D) I y III
E) III y IV

Clasificación morfológica del verbo

4. Señale la oración que contiene verbo
regular
A) Almorzó una comida natural.
B) Ya empezó el campeonato.
C) Exijo justicia para los pobres.
D) Hubo congestión por la manifestación.
E) Lo eligieron el amigo ideal.

5. Elija la serie de verbos irregulares.

A) tener, pedir, cantar

B) venir, deducir, hacer
C) decir, manejar, vender
D) servir, recuperar, dormir
E) vivir, comer, correr