INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 81714

“SEÑOR DE LOS MILAGROS”

EL MILAGRO-HUANCHACO
“Año de la Universalización de la Salud”

PLAN DE ACTIVIDAES SIGNIFICATIVAS NO PRESENCIAL

EMERGENCIA SANITARIA NACIONAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Institución Educativa : N° 81714 - “SEÑOR DE LOS MILAGROS”
I.2. Lugar : El Milagro
I.3. Nivel : Primaria
I.4. Ciclo : III
I.5. Grado y Sección : 2° “B”
I.6. Directora : Yanet Idrogo Julón
I.7. Docente : Oscar Lucio Armas Jiménez.
I.8. Año Lectivo : 2020
I.9. Duración : 10 días

II. TITULO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:

UN RECUERDO ESPECIAL DE MI FAMILIA Y MI COMUNIDAD

III. SITUACION SIGNIFICATIVA SEMANAS 20 Y 21 DE AGOSTO.

Estimados niños y niñas esta semana volvemos a reunirnos, para compartir actividades que les
permitirán disfrutar y aprender en familia. Sabemos que en nuestras familias y comunidad
vivimos diferentes momentos y experiencias que recordamos con alegría o tristeza. Guardamos
momentos, los atesoramos y rememoramos, porque ellos movilizan nuestras emociones y
permiten que nos mantengamos unidos. Todo esto es parte de la historia personal y familiar de
los niños y las niñas, y forma parte de su ciclo de vida. Recordar estos momentos los fortalecerá
para seguir avanzando con optimismo.
Esta situación nos lleva a plantearnos la siguiente Pregunta: ¿Cómo podemos hacer para dar a
conocer nuestros momentos especiales?
PARA DAR respuesta a estas interrogantes las actividades de estas dos semanas permitirán a
los niños y niñas: Reconocer y explicar sus recuerdos especiales, a partir de sus recuerdos
especiales, resolver problemas agregando o quitando cantidades, además leer sobre sus
recuerdos especiales, indagar como crecemos para describir las características que indican su
crecimiento y cambios en las diferentes momentos de su vida, reflexionar sobre la importancia
de respetar los recuerdos familiares, asimismo crear problemas sobre cantidades a partir de sus
recuerdos personales y familiares, escribir un texto sobre sus recuerdos especiales para
finalmente organizar y realizar una exposición sobre sus baúl de los recuerdos y compartirlos
con sus familiares y amigos.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 81714
“SEÑOR DE LOS MILAGROS”
EL MILAGRO-HUANCHACO

IV. ACTIVIDADES PROPUESTAS SEMANA 20 del 17 al 21 de agosto y semana 24 del 28 al 14 de

agosto

N° HORA Lunes 17 de Martes 18 Miércoles 19 de Jueves 20 de Viernes 21 de

horas agosto de agosto agosto Agosto agosto.
1 De: 10:00 PERSONAL MATEMATICA COMUNICACIÓN. MATEMATICA CIENCIA Y TEC.
a.m. Actividad: El problema Nuestros ¿Agregamos o ¿Cómo
a : 10:30 Nuestros de un recuerdos quitamos? crecemos?
a.m. recuerdos recuerdo especiales Parte 1
personales especial

LUNES 24 de MARTES 25 MIÉRCOLES 26 de JUEVES 27 de VIERNES 28 de

agosto de agosto agosto agosto agosto
CIENCIA Y TEC. PERSONAL MATEMATICAS COMUNICACION COMUNICACION
ACTIVIDAD SOCIAL Creamos Escribimos Organizamos y
¿Cómo Nuestros problemas con sobre nuestros exponemos
crecemos? momentos nuestros recuerdos nuestro baúl de
(Parte 2) inolvidables recuerdos especiales los recuerdo
en familia
10: 30 a.m.
Visualización del Programa “Aprendo en casa” – TV-PERÚ – Plataforma “Aprendo en
Casa”
2 De: 11:00 Orientación y apoyo pedagógico a los estudiantes sobre la visualización del Programa
a.m. televisivo y/o actividades de la plataforma del Minedu.
a : 12:00
a.m.
3 De: 3:00 Atención de consultas de padres de familia.
p.m.
a : 4:00
p.m.
4 De: 4:00 Retroalimentación académica y apoyo emocional a los estudiantes.
p.m.
a : 5:00
p.m.
5 De: 5:00 Recepción y organización de las evidencias de aprendizaje de los estudiantes, en su
p.m. carpeta virtual.
a : 6:00
p.m.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 81714
“SEÑOR DE LOS MILAGROS”
EL MILAGRO-HUANCHACO
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 81714
“SEÑOR DE LOS MILAGROS”
EL MILAGRO-HUANCHACO

SEMANA 20 DEL 17 AL 21 DE AGOSTO 2020

Título de la
Actividades
Experiencia
Grado Áreas Competencias
de
Aprendizaje Lunes 17 Martes 18 Miércoles 19 Jueves 20 Viernes 21

Nuestros
Construye su
Personal Social recuerdos
identidad.
personales

El problema
MATEMATICA Resuelve
de un ¿Agregamos o
problemas de
recuerdo quitamos?
. cantidad.
especial

CUIDO MI Lee diversos tipos

Nuestros
ESPACIO de textos escritos
COMUNICACION recuerdos
en su lengua
PERSONAL Y especiales
2° “B” materna.
FAMILIAR

Indaga mediante
¿Cómo
CIENCIA Y métodos científicos
crecemos? Parte
TECNOLOGIA para construir
1
conocimientos.

Crea proyectos
ARTE Y El autorretrato:
desde los lenguajes
CULTURA antes y ahora
artísticos.

SEMANA 21 DEL 24 AL 28 DE AGOSTO 2020

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 81714
“SEÑOR DE LOS MILAGROS”
EL MILAGRO-HUANCHACO

Título de la Actividades
Grado Experiencia de Áreas Competencias
Aprendizaje
Lunes 24 Martes 25 Miércoles 26 Jueves 27 Viernes 28

Indaga
mediante
¿Cómo
CIENCIAS Y métodos
crecemos?
TECNOLOGIA científicos para
(Parte 2)
construir
conocimientos
Convive y
participa Nuestros
democráticame momentos
PERSONAL SOCIAL
nte en la inolvidables
búsqueda del en familia
CUIDO EL bien común
ESPACIO Resuelve
MATEMATICAS Creamos
FAMILIAR Y problemas de
cantidad. problemas con
2° “B” PERSONAL nuestros
recuerdos

Crea proyectos
El autorretrato:
desde los
ARTE Y CULTURA antes y ahora
lenguajes
(Parte 2)
artísticos
Escribe diversos Escribe diversos
tipos de textos tipos de textos en
COMUNICACIÓN
en su lengua su lengua
materna materna
Organizamos y
Se comunica
exponemos
oralmente en su
nuestro baúl de
lengua materna
los recuerdos
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 81714
“SEÑOR DE LOS MILAGROS”
EL MILAGRO-HUANCHACO

V. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE

SEMANA 20 del 17 de agosto al 21de agosto del 2020

INSTRUME
TÍTULO DE LA ¿QUÉ NOS DARÁ
FECHA DE COMPETENCIA META NTOS DE
ÁREA ACTIVIDAD ESTANDAR - DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE
EJECUCIÓN Y CAPACIDADES EVALUACI
APRENDIZAJE?
ON
Personal Social Identifica acciones que causan - Reconocer que -Describe y explica
Construye su malestar o bienestar a sí mismo o a los recuerdos cuáles son sus Lista de
identidad. sus compañeros, y las explica con son parte de la recuerdos especiales. cotejos
razones sencillas. historia
personal.
Lunes 17 de Nuestros
- Identificar y
agosto recuerdos
explicar cuáles
personales
son tus
recuerdos
especiales.
El problema Resuelve Resuelve problemas referidos a - Relacionar los Menciona con sus
Martes de un problemas de acciones de juntar, separar, datos del propias palabras el Lista de
18 de agosto recuerdo cantidad. agregar, quitar, igualar y comparar problema con proceso de cotejo.
especial cantidades; y las traduce a las acciones de resolución de un
expresiones de adición y juntar o separar problema
sustracción cantidades relacionando las
MATEMATICA expresándolas acciones de agregar y
con operaciones quitar con la adición
de adición o y sustracción.
sustracción.
- Explicar el
proceso de
resolución del
problema y los
resultados
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 81714
“SEÑOR DE LOS MILAGROS”
EL MILAGRO-HUANCHACO

obtenidos.
Miércoles 19 Nuestros Lee diversos tipos Interpreta el texto considerando - Explicar de qué
COMUNICACIÓN. de agosto. recuerdos de textos escritos información recurrente para tratará el texto Identifica el tema del Lista de
especiales en su lengua construir su sentido global. Opina antes de leerlo. texto mencionando cotejo.
materna. sobre sucesos e ideas importantes - Ubicar de que trata cada
del texto a partir de su propia información en párrafo, dando su
experiencia. el texto escrito. opinión a partir de la
- Explicar de lectura.
qué trata
principalmente
cada párrafo del
texto y para qué
fue escrito.
- Opinar a
partir de la
lectura.
Jueves 20 de ¿Agregamos o Resuelve Resuelve problemas referidos a - Relacionar los Establece la relación Lista de
MATEMATICA agosto quitamos? problemas de acciones de juntar, separar, agregar, datos del entre la adición y cotejo.
cantidad. quitar, igualar y comparar problema con sustracción con las
cantidades; y las traduce a las acciones de acciones de
expresiones de adición y sustracción agregar o quitar aumentar o quitar.
cantidades
Usa diversas
expresándolas
estrategias para
con operaciones
resolver un problema
de adición o
explicando el proceso
sustracción.
de solución.
- Usar diversas
estrategias para
resolver el
problema. -
Explicar por qué
se debe sumar o
restar en el
problema.
- Explicar el
proceso de
resolución del
problema y los
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 81714
“SEÑOR DE LOS MILAGROS”
EL MILAGRO-HUANCHACO

resultados
obtenidos.
Viernes 21 de ¿Cómo Indaga mediante - proponer posibles respuestas y - Proponer Identifica sus Escala
CIENCIA Y agosto crecemos? métodos actividades para obtener información posibles cambios físicos valorativa.
TECNOLOGIA Parte 1 científicos para sobre las características y relaciones respuestas seleccionando
construir que establece sobre estos sobre los acciones para
conocimientos. cambios físicos obtener datos sobre
que se dan su crecimiento y
durante tu registra los datos
crecimiento. comparándolos entre
- Seleccionar sí.
acciones para
obtener datos
sobre tu
crecimiento y
objetos como
unidad de
medida para
conocer tu talla
o estatura.
- Registrar y
comparar datos
en gráficos y
tablas para
saber cuánto
has crecido
Arte y Cultura Miércoles 19 El Crea proyectos Describe y dialoga sobre las - Dialogan para - Exploran y
de agosto autorretrato: desde los características de sus propios evaluar el experimentan con el Lista de
antes y ahora lenguajes trabajos y los de sus compañeros y proceso de dibujo para cotejos.
artísticos. responde a preguntas sobre ellos. trabajo representar
colaborativo. características
personales
vinculadas a los
cambios durante el
proceso de
crecimiento.
- Comentan los
logros y las
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 81714
“SEÑOR DE LOS MILAGROS”
EL MILAGRO-HUANCHACO

dificultades de su
trabajo y describen el
proceso para realizar
su creación.

SEMANA 21 del 24 al 28 de agosto 2020

TÍTULO DE LA ¿QUÉ NOS DARÁ INSTRUME

FECHA DE META
ACTIVIDAD COMPETENCIA EVIDENCIAS DE NTOS DE
ÁREA EJECUCIÓN ESTANDAR - DESEMPEÑOS
Y CAPACIDADES APRENDIZAJE? EVALUACI
ON
¿Cómo Indaga mediante Sigue un procedimiento para - Registrar y Registra datos sobre Escala
crecemos? métodos observar, manipular, describir y organizar datos los cambios ocurridos valorativa
Lunes 24 de (Parte 2) científicos para comparar sus ensayos y los utiliza en dibujos en su cuerpo,
CIENCIA Y agosto construir para elaborar conclusiones. gráficos para explicando los
TECNOLOGIA conocimientos. . Expresa en forma oral, escrita o saber los cambios ocurridos en
gráfica lo realizado, aprendido y las cambios que su cuerpo.
dificultades de su indagación han ocurrido en Comunica de manera
nuestro cuerpo. escrita los resultados
- Comparar de su indagación.
datos de la
observación e
información
consultada para
explicar los
cambios que
han ocurrido en
nuestro cuerpo.
- Comunicar de
forma escrita
los resultados
de la indagación
y describir los
cambios en
nuestro cuerpo.
Martes 25 de Nuestros Convive y Realiza acciones específicas para el - Reconocer y Identifica y describe Lista de
agosto. momentos participa beneficio de todos a partir de la describir los sus recuerdos cotejo.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 81714
“SEÑOR DE LOS MILAGROS”
EL MILAGRO-HUANCHACO

inolvidables democráticament deliberación sobre asuntos de recuerdos personales

en familia e en la búsqueda interés común tomando como fuente familiares. proponiendo
del bien común. sus experiencias previas - Proponer acuerdos para
acuerdos para cuidarlos.
cuidar y
PERSONAL SOCIAL
conservar
nuestros
recuerdos
familiares.
Miércoles 26 . Resolvemos Resuelve - Relacionar los Crea y resuelve Lista de
de agosto problemas en problemas de - Emplea estrategias diversas y datos del problemas, cotejos.
nuestro cantidad. procedimientos de cálculo y problema con Utilizando diversas
espacio - Comunica su comparación de cantidades. las acciones de estrategias para
personal comprensión sobre - Explica por qué debe sumar o restar juntar o separar resolverlo y explica
los números y las en una situación y su proceso de cantidades, y porque se debe
operaciones resolución. expresarlos con sumar o restar
las operaciones
de adición o
sustracción.
MATEMATICAS - Usar diversas
estrategias para
resolver el
problema.
- Explicar por
qué se debe
sumar o restar
en el problema.
- Crear un
problema que
implique buscar
la cantidad total
y una parte de
la cantidad
total.

ARTE Y CULTURA Miércoles 26 El Crea proyectos Crea proyectos artísticos que • Explorar y Utiliza procesos Escala
de agosto autorretrato: desde los demuestran habilidades artísticas experimentar creativos para valorativa.
antes y ahora lenguajes iniciales para comunicar ideas, con el dibujo registrar momentos
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 81714
“SEÑOR DE LOS MILAGROS”
EL MILAGRO-HUANCHACO

(Parte 2) artísticos. sentimientos, observaciones y para de su historia

experiencias. representar personal,
características reflexionando sobre
personales su trabajo y
vinculadas a los
cambios
surgidos
durante el
proceso de
crecimiento.
• Aplicar
procesos
creativos para
ubicarse en un
tiempo pasado
y presente.
• Evaluar y
reflexionar en
familia sobre su
trabajo y sobre
cómo se
registran los
momentos
importantes de
la historia
familiar.
Jueves 27 de Escribimos Escribe diversos Establece relaciones entre ideas a través - Escribir un Planifica la escritura Lista de
COMUNICACION agosto sobre tipos de textos en del uso adecuado de algunos tipos de texto con ideas de un texto teniendo cotejos.
nuestros su lengua conectores y emplea vocabulario de uso claras sobre tus en cuenta las
recuerdos materna. frecuente. Separa adecuadamente las recuerdos mayúsculas y el
especiales palabras y utiliza algunos recursos especiales, punto final,
ortográficos básicos para darle claridad y usando las considerando para
sentido a su texto. mayúsculas y el quienes y para qué
punto final al va a escribir.
terminar las
ideas.
- Planificar tu
escritura.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 81714
“SEÑOR DE LOS MILAGROS”
EL MILAGRO-HUANCHACO

Considerar para
qué y para
quiénes vas a
escribir.
- Revisar las
ideas escritas
para que se
entiendan y
digan lo que
quieres
comunicar
Viernes 28 de Organizamos y Se comunica Desarrolla sus ideas manteniéndose, - Adecuar tus Utiliza diversos Escala
agosto exponemos oralmente en su por lo general, en el tema; utiliza ideas, tomando conectores en sus valorativa
nuestro baúl lengua materna. algunos conectores, así como en cuenta para exposiciones,
de los vocabulario de uso frecuente. Su qué y para pronunciando las
recuerdos pronunciación es entendible y se quiénes es tu palabras de manera
apoya en recursos no verbales y exposición. clara, interactuando
paraverbales - Comunicar tus con otros con
ideas usando respeto.
COMUNICACION expresiones,
como: “para
iniciar”, “luego”,
“también” y
“para terminar”.
- Pronunciar las
palabras con
claridad para
que se entienda
lo que quieres
comunicar.
- Interactuar al
hablar con
otros. Hacer
preguntas y
escuchar con
respeto sus
ideas.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 81714
“SEÑOR DE LOS MILAGROS”
EL MILAGRO-HUANCHACO

COMPETENCIAS TRANSVERSALES CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por
las TIC.
•Personaliza entornos virtuales
•Gestiona información del entorno virtual.
•Interactúa en entornos virtuales
Crea objetos virtuales en diversos formatos.
- Navega en entornos virtuales y
selecciona aplicaciones y recursos •Elabora y
digitales de distintos formatos según un envía sus
propósito definido cuando desarrolla produccione
aprendizajes de las áreas curriculares.
s a través de
- Elabora materiales digitales,
herramienta
combinando textos, imágenes, audios y
s
videos, y utiliza un presentador gráfico cuando
expresa experiencias y comunica sus ideas. tecnológicas
.

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma - Propone por lo menos una estrategia y •Participa
 Define metas de aprendizaje. un procedimiento que le permitan con
 Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas alcanzar la meta; plantea alternativas de entusiasmo,
de aprendizaje. cómo se organizará y elige la más orden y
 Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso adecuada.
de aprendizaje. compromiso
- Revisa si la aplicación de la estrategia y al
el procedimiento planteados produce
desarrollar
resultados esperados respecto a su nivel
las
de avance, a partir de la
retroalimentación de sus pares, y actividades
cambia, de ser necesario, sus acciones en casa.
para llegar a la meta.

ENFOQUES TRANSVERSALES/VALOR Actitudes que supone SE DEMUESTRA CUANDO

Enfoque de derechos. - Disposición a conversar con otras personas,
Valor: Dialogo y concertación. intercambiando ideas o afectos de modo
alternativo para construir juntos una postura
común. carencias y/o dificultades presentadas.
Enfoque orientado al bien común. Identificación afectiva con los sentimientos del otro y
Valor: Empatía disposición para apoyar y comprender las
circunstancias.
Los docentes, estudiantes y padres de familia, practican la
deliberación para tomar sus mejores decisiones sobre el
manejo de las emociones.
Los estudiantes y padres de familia asumen compromisos
tomando en cuenta su propio bienestar y de sus familias,
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 81714
“SEÑOR DE LOS MILAGROS”
EL MILAGRO-HUANCHACO

EJES TEMÁTICOS REGIONALES FINALIDAD

Educación y Cultura General - Empoderamiento y análisis crítico de la realidad socio-económica, científica y tecnológica
actual del ámbito local, regional, nacional y mundial.

Educación, salud y bienestar. - Contribuir al desarrollo de una cultura de prevención de enfermedades endémicas,
infectocontagiosas y mentales que afectan en forma directa e indirectas a la población
estudiantil y comunal de nuestra región.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 81714
“SEÑOR DE LOS MILAGROS”
EL MILAGRO-HUANCHACO
VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

7.1 PARA EL DOCENTE:

- Plataforma virtual “Aprendo en casa” –Minedu
- Material Educativo Digital (PERÚ EDUCA)
- Currículo Nacional
- Programa curricular de Educación Primaria
- Redes sociales (WhatsApp, Messenger)
- Correo electrónico
- Llamadas telefónicas, audios, videos y textos (vía celular)
- Currículo Regional por Emergencia – Frente al Coronavirus COVID-19
7.2. PARA EL ESTUDIANTE:
- TV
- Radio
- PC, láptop, tablet
- Celular
- Redes sociales - WhatsApp
- Página web aprendo en casa.pe
- Biblia
- Material Educativo digital para el estudiante (Perú Educa)
- Textos de diverso tipo
- Periódicos, revistas

VII. EVALUACIÓN. - Se realizará cada día, por parte del docente, en el desarrollo y término de
la actividad, para tomar decisiones oportunas y mejorar las estrategias empleadas.

El Milagro, agosto del 2020.

DIRECTORA Oscar Lucio Armas Jiménez

Docente de segundo Grado B