GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CAJAMARCA

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “SAN MARCOS” – SAN MARCOS

Creado por D.S. 0037 – 92 – ED – del 19 – 10 – 1992

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01
“CONOCIENDO MIS EMOSINOES ”
I. DATOS INFORMATIVOS:

 UGEL : SAN MARCOS.

 Institución Educativa : N° 361 Llanupacha.

 Lugar : Llanupacha – Ichocán.

 Director : VERASTEGUI CARUAJULCA, Yony Marleni.

 Docente del área : VERASTEGUI CARUAJULCA, Yony Marleni.

 Área Curricular: :Personal Social

 Edad : 3y 5 años.

 Docente Investigador : RAMOS LÓPEZ, Alejandrina.

 Tiempo : 60 minutos.

 Fecha : 24-10-2023

II. TÍTULO DEL PLAN O PROYECTO INTEGRADOR DE INVESTIGACIÓN.

“Desarrollo de Aprendizajes Significativos con Atención a la Diversidad,

Convivencia Democrática y Resolución de Conflictos en la EBR”

III. DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD.

“CONOCIENDO MIS EMOCIONES ”

IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE.

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4. SECUENCIA DE ACTIVIDADES (RUTA)

RECURSO
ACTIVIDAD TIEMPO /MATERIAL
INICIO:
-Saludamos.
-Actualizamos la fecha.
ACTIVIDADES

- Marcamos la asistencia.
- Recordamos las normas de convivencia.
PARA LA

Motivación: Se iniciará con cuento titulado “ el monstro

de colores ”

Saberes previos: Hacemos las siguientes preguntas ¿Les

gusto la cuento? ¿de trato el cuento? ¿nosotros sentimos 10  Imágenes
esas emociones? minutos del
COMPLEMENTACIÓN

monstro de
Problematización:¿Podremos controlar nuestras colores
emociones ?

Declaramos el propósito de la sesión: Niños y niñas el

día de hoy aprenderemos a controlar nuestras
emociones .

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DESARROLLO:
Laminas
Gestión y Acompañamiento para el desarrollo de la
competencia: Papel crepe
 La docente indica que hablaremos sobre las 35
emociones . minutos
 Los niños y niñas se sientan en un círculo en el
piso
 Se realizara una situación donde se muestre las
diferentes emociones .
 Hablaremos sobre el cuento del monstro de
colores

CIERRE:
 Meta cognición. 15
ACTIVIDADES PARA LA
RETROALIMENTACIÓN

¿que hicimos hoy? Minutos  Canción

¿Qué han aprendido?

¿Cómo controlarías tus emociones?

Se felicita a los estudiantes con la canción bravo, bravo,

bravo, bravísimo lo hiciste muy bien te mereces un
aplauso y un abrazo también.

V. BIBLIOGRAFÍA-LINKOGRAFÍA.
https://www.youtube.com/watch?v=pSqnl2eSu9Y

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................................................................. .................................................................
Alejandrina Ramos López PROFESOR DE AULA
Prof. Investigación

VI. ANEXOS.

Anexo 1

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EL MONSTRO DE COLORES

 COLOREA EL MONSTRO DE COLORES

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LISTA DE COTEJO – ACTIVIDAD 1 – EA I

Competencia Resuelve problemas de cantidad.

Criterios/ evidencias Sugerencias PUNTAJE
- Reconoce y
controla sus
Colorea el monstro
Nombres y Apellidos emociones
de colores

SI NO SI NO
1 IZQUIERDO LEZMA, Ángel
Rodrigo.
2 IZQUIERDO PAREDES, Emili
Melita.
3 JARA TIRADO, Caterin Yuleysy.
4 MELENDEZ CHAVARRÍA,
Yerson Jesús.
5 PINEDO RUÍZ, Alizon Kiara.
6 URBINA TIRADO, Lian Jhoel.

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