INSTITUCIÓN EDUCATIVA N.º 11010 M.

M-V

Proyecto de aprendizaje n° 1
Nombre del proyecto:

“ELABORAMOS UN MURAL POR NUESTRO 51° ANIVERSARIO”

I. Datos informativos:
1.1 DRE : LAMBAYEQUE
1.2 UGEL : CHICLAYO
1.3 I.E. : N° 11010
1.4. Fecha : DEL 23 mayo al 30 de mayo
1.5 Ciclo : III (1°) Primaria (A-B-C-D)

1.6 Directora : LUZ ELENA IPANAQUE HUAMAN

1.7. Sub-Directora : RAQUEL CUBAS DELGADO

1.8 Docentes : CABREJOS PEREZ ANA FATIMA DEL ROSIO
GASTELO TORRES MERLY MARIA
JOSE OLIVERA ROJAS
PEDRAZA TERRONES DIOSELINA

1.8 Duración : DEL 23 abril al 30 mayo (UNA SEMANAS)

1.9 Áreas :
COMUNICACIÓN,
PERSONAL SOCIAL y
MATEMATICAS.
ARTE Y CULTURA
VI.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
En la I.E. N° 11010 “Mariano Melgar Valdivieso ”, ubicada en Alan Bear, distrito de José Leonardo Ortiz , los estudiantes del segundo
grado se sienten entusiasmados por la proximidad del aniversario de la I.E., celebración que involucra diversas actividades vinculadas a
conocer a su institución educativa y a desarrollar lazos de amistad y respeto ente sus integrantes frente a esta situación proponemos
los siguientes retos: ¿Qué debemos hacer identificarnos con nuestra escuela y valorarla ?¿en qué actividades de aniversario
podemos participar?
En este sentido, se proponen situaciones que impliquen desarrollar competencias en la que los estudiantes produzcan afiches,
realizan banderines para ambientar el aula, dibujos de la institución educativa; lo cual se publicará a través de un mural
PRODUCTO GENERAL.
II. PLANIFICACIÓN CON LOS DOCENTES DE GRADO.
OPORTUNIDAD ÁREAS Y COMPETENCIAS ACTIVIDADES MODALIDAD
¿Cuál es la ¿Qué área curricular y ¿Qué les interesaría hacer a mis estudiantes para seguir
oportunidad que nos competencias quiero aprendiendo?
permite mejorar el desarrollar con mis
aprendizaje? estudiantes?
PERSONAL SOCIAL: PRESENCIAL
El quincuagésimo  CONSTRUYE SU Conocen los miembros de nuestra familia escolar.
primer aniversario IDENTIDAD
de nuestra
COMUNICACIÓN:
institución educativa
n° 11010 Participan de una asamblea para proponer actividades para
 SE COMUNICA PRESENCIAL
ORALMENTE EN SU festejar nuestro aniversario.
“Mariano Melgar
Valdivieso” LENGUA MATERNA.

 LEE DIVERSOS TIPOS Leen la reseña histórica de nuestra institución educativa.

PRESENCIAL
DE TEXTOS ESCRITOS
EN SU LENGUA
MATERNA

PRESENCIAL
 ESCRIBE DIVERSOS Escribir afiches relacionados con el aniversario.
TIPOS DE TEXTOS EN
PRESENCIAL
SU LENGUA MATERNA. Elaboran un mural de sus producciones.
VIRTUAL
 MATEMÁTICA PRESENCIAL
 RESUELVE PROBLEMAS Reconocemos patrones al elaboran banderines para decorar
DE REGULARIDAD, nuestra I.E. utilizando patrones de repetición
EQUIVALENCIA Y
CAMBIO.
 RESUELVE PROBLEMAS Cuentan los banderines que hemos elaborado. PRESENCIAL
DE CANTIDAD

ARTE Y CULTURA Coloreamos y decoramos nuestra escuela por su PRESENCIAL

 CREA PROYECTOS DESDE aniversario
LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS.
EDUCACIÓN RELIGIOSA La familia de Jesús Distancia
Presencial

III.- PRE - PLANIFICACIÓN CON LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO.

¿Qué queremos saber ¿Cómo lo haremos? ¿Qué necesitamos? ¿Cuándo lo haremos?
sobre ………………..”? ¿ En qué modalidad de
aprendizaje?
 Dialogando y proponiendo  Cuaderno de comunicación Lunes 23-05-22
Participan de una asamblea actividades para participar en el  Plumones ficha PRESENCIAL
para proponer actividades aniversario.
para festejar nuestro
aniversario.

Reconocemos patrones al
elaborar banderines
para decorar nuestra
institución educativa.
Contamos los banderines
que hemos elaborado
 Identificando patrones para  Papel bon de color. Lunes 23-05-22
seguir la secuencia.  Hilo pabilo. PRESENCIAL
 Goma
 Dibujos de insignias del colegio
 colores
 Leen y analizan una situación  Material concreto Martes 24-05-22
problemática.  Chapitas, palitos, cajitas PRESENCIAL
 Representan con material  Cuaderno de matemáticas
concreto.

 Leemos el texto informativo de  Ficha informativa: ”Historia de la I.E Martes 24-05-22

Leemos la reseña histórica la historia del colegio. N° 11010 ” PRESENCIAL
de nuestra institución  Subrayamos la información  Lápiz de color
educativa. relevante.  papelote
 Completan un organizados
 Sorteando dibujos para los niños  Ficha con el dibujo de la I.E. Miércoles 25-05-22
Coloreamos y decoramos  Colorean y decoran los dibujos.  Crayolas, colores. PRESENCIAL
un dibujo de nuestra I.E

 Realizaremos un recorrido por  Papel bond Miércoles 25-05-22

La familia escolar los ambientes de la I.E.  Cuaderno de personal Social PRESENCIAL
 Completaremos un organizador
sobre los miembros de nuestra
familia escolar
 Escriben un afiche para  Papel bond Jueves 25-05-22
Escribimos afiches promocionar las actividades por  Colores, plumines PRESENCIAL
aniversario.  Imágenes
 Cuaderno de comunicación

 Revisan sus producciones  Producciones Viernes 25-05-22

I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE :
COMPETENCIA/CAPACIDAD
 CONSTRUYE SUS
IDENTIDAD
 Se valora a sí mismo
 SE COMUNICA ORALMENTE
EN SU LENGUA MATERNA
 Interactúa estratégicamente
con diversos interlocutores
 LEE DIVERSOS TIPOS DE
TEXTOS ESCRITOS EN SU
LENGUA MATERNA
 Obtiene información del texto
escrito
 Infiere e interpreta
información del texto escrito
 ESCRIBE DIVERSOS
TEXTOS EN SU LENGUA
MATERNA
 Adecúa el texto a la situación
comunicativa
DESEMPEÑO EVIDENCIA ACTIVIDAD/ INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN
Reconocemos los miembros de institución Elabora un organizador CONOCEMOS NUESTRA
educativa explicando su participación en de los miembros de FAMILIA ESCOLAR.
ellas. nuestra familia Lista de cotejo
escolar.
Expresa ideas y emociones en torno a las Participa de una PARTICIPAN DE UNA
actividades por el aniversario, aunque en asamblea para proponer ASAMBLEA PARA PROPONER
ocasiones puede salirse de este o retirar actividades por nuestro ACTIVIDADES PARA
información innecesaria ,establece aniversario FESTEJAR NUESTRO
relaciones lógicas entre las ideas usando ANIVERSARIO.
conectores LISTA DE COTEJO
Reconocemos palabras con “M
Identifica información explícita que es Lee palabras con “M -
- m”,”P - p” en los textos
claramente distinguible de otra porque la m”,”P - p” en los textos
que lee.
relaciona con palabras conocidas o porque que lee.
Practicas calificadas
conoce el contenido del texto (por ejemplo,
en una lista de cuentos con títulos que
comienzan de diferente manera, el niño puede
reconocer dónde dice "Caperucita" porque
comienza como el nombre de un compañero o
lo ha leído en otros textos) y que se
encuentra en lugares evidentes como el
título, subtítulo, inicio, final, etc., en textos
con ilustraciones. Establece la secuencia de
los textos que lee (instrucciones, Menciona el propósito del
informativos historias, mensajes). texto que lee e identifica
información relevante
Dice de qué trata el texto y cuál es su LEEMOS LA HISTORIA DE
propósito comunicativo; para ello, se apoya en NUESTRO COLEGIO
la información recurrente del texto y en su
experiencia.
@ Adecúa el afiche a la situación Elabora un plan de
comunicativa considerando el propósito escritura para escribir
comunicativo y el destinatario, un afiche
recurriendo a su experiencia para
escribir textos instructivos con ayuda
de la docente
VII.- SECUENCIA DE ACTIVIDADES (PLANIFICADOR SEMANAL )

ACTIVIDAD 1. Nos identificamos con nuestra escuela participando en las actividades por aniversario.
DÍA ÁREA SECUENCIA DE ACTIVIDADES META/ PROPOSITO
(Qué debes tener en cuenta para lograr esta actividad).
LUNES 25 de abril COMUNICACIÓN Participan de una asamblea para proponer proponer algunas actividades por nuestro aniversario
actividades para festejar nuestro aniversario participando de una asamblea”.
MATEMATICA Reconocemos patrones al elaborar Leeremos textos informativos sobre la historia de la IE
banderines
para decorar nuestra institución educativa.
Martes 26 de abril MATEMATICA Contamos los banderines que hemos elaborado Representa con material concreto los números hasta el
5
COMUNICACIÓN
Leemos la reseña histórica de nuestra
institución educativa.

Miércoles 27 de ARTE Y Coloreamos y decoramos un dibujo de nuestra

abril CULTURA I.E

PERSONAL
SOCIAL La familia escolar

Jueves 28 de COMUNICACIÓN
abril Escribimos afiches

Viernes 29 de COMUNICACIÓN
abril Elaboramos un mural de producciones por el
aniversario
La familia de Jesús

VIII.- REFLEXIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no ?

VIII MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

 Cuaderno de trabajo Comunicación 2
 Textos de la biblioteca de aula
 Módulos I y II de Ciencia y Tecnología
 Cuadernillos de fichas de Ciencia y Tecnología
 Libros de consulta de Ciencia y Tecnología
 Objetos diversos
 Simulaciones para PC
 Cuaderno de trabajo de Matemática
IX. BIBLIOGRAFÍA
Para el docente:
 Rutas de aprendizaje Para el estudiante
 Libro de comunicación
 Libros del MINEDU:
 Libro Comunicación  Libro de personal social
 Libro de Personal Social  Libro de ciencia y ambiente
 Libro de Ciencia y ambiente  Torso humano
 Láminas de biblioteca  Laminas de biblioteca

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CABREJOS PEREZ ANA FATIMA GASTELO TORRES MERLY MARIA JOSE OLIVERA ROJAS

MAESTRA 2° A MAESTRA 2° B MAESTRA 2° C

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PEDRAZA TERRONES DIOSELINA DIRECTORA SUD-DIRECTORA
MAESTRA 2° D