UNIDAD DE APRENDIZAJE # 02

“ANALIZAMOS SI LA EXPLOTACIÓN DEL GUANO DIO PROSPERIDAD

A LA NACIÓN PERUANA”
ACTIVIDAD 01
ANALIZAMOS INFORMACION SOBRE EL PRIMER MILITARISMO EN NUESTRO
PAIS

AREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: 4° CICLO: VII FECHA: 17/04/2023 AL 21/04/2023

COMPETENCIA: Construye interpretaciones históricas
CAPACIDADES: Interpreta críticamente fuentes Comprende el tiempo Elabora explicaciones sobre
diversas. histórico los procesos históricos
PROPÓSITO Analizar fuentes históricas sobre el primer militarismo en nuestro país.
CRITERIO Explica las ideas y comportamientos de las personas y sociedades a partir del contexto de la época,
ocurridas desde el primer militarismo en el Perú hasta la Republica Aristocrática
EVIDENCIA Elabora una línea de tiempo comparada entre los caudillos militares y presidentes durante el primer
militarismo
RETO DE LA “¿El Perú, a lo largo de su historia, ha invertido bien los ingresos obtenidos como resultado de la
UNIDAD explotación de sus recursos minerales? ¿Cómo se invirtieron los ingresos de otros recursos como el
guano?”
PRODUCTO DE Elaboración de líneas de tiempo y organizadores gráficos de los temas tratados en la unidad
LA UNIDAD

SITUACIÓN
SIGNIFICATIVA

María Fernanda vive en el distrito de Torata (Moquegua). Su departamento

se beneficia con el pago que recibe por la explotación de un recurso mineral,
el cobre. Esto se invierte en educación y se refleja en los resultados que I
obtienen sus escolares en el país. Ella se pregunta lo siguiente: “¿El Perú, a nstitución educativa de nivel inicial construida por la
Municipalidad Provincial de Mariscal Nieto
lo largo de su historia, ha invertido bien los ingresos obtenidos como (Moquegua) en convenio con el Ministerio de
resultado de la explotación de sus recursos minerales? ¿Cómo se invirtieron Educación (mayo de 2018)
los ingresos de otros recursos como el guano?”
RESPONDE a. ¿Qué recurso posee el departamento donde vive Sara?
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b. ¿Los ingresos que recibe su departamento por la
explotación del recurso mineral beneficia a la
población?, ¿cómo?
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c. Considerando la imagen, ¿creo que este departamento
invierte bien los ingresos que obtiene por la explotación
de sus recursos naturales?, ¿por qué?
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1
QUE HAREMOS HOY En esta actividad los estudiantes analizaran fuentes sobre cómo se desarrolló el primer
militarismo en nuestro país cuales fueron las causas que conllevaron a los militares a tomar
los destinos de nuestro país.

SABERES
DEMUESTR
O LO QUE
PREVIOS
¿A qué personas se les denomina caudillos en la actualidad? Menciona dos ejemplos. ?
SÉ
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¿Crees que fue importante la intervención de los militares para sacar adelante nuestro país en esa
NOS EL MILITARISMO
INFORMAMOS Fue una época donde los que gobernaron los destinos de nuestro país fueron militares(tomaron el
poder atraves de golpes de estado en algunos casos) quienes en ocasión se hicieron famosos en
diversos acontecimientos de nuestra historia . Se tiene en cuenta 3 periodos militaristas .

PRIMER EL SEGUNDO TERCER MILITARISMO

MILITARISMO MILITARISMO Periodo de la Historia del Perú
Periodo de inicial de la fue un periodo histórico republicana entre 1930 y
Historia del Perú caracterizado por la presencia 1939, surge por el vacío
republicana entre 1827 y de caudillos militares en el político existente y la
1872, en la cual los poder. Esta etapa comenzó en inoperancia de las
caudillos militares 1883, tras la derrota peruana agrupaciones políticas
tomaron el control ante Chile en la guerra del tradicionales frente a los
absoluto y se disputaron el Pacífico, y se prolongó hasta nuevos movimientos sociales,
poder político del Estado 1894, cuando una guerra civil tuvo por objetivo proteger a la
peruano, generándose y la concluyó con la victoria y oligarquía terrateniente y al
anarquía. Se dio luego de subida a la presidencia de sistema imperante, ante la
la independencia. Nicolás de Piérola. crisis social.
LOS CAUDILLOS MILITARES
Los caudillos eran jefes militares que se disputaron el control del Estado durante gran parte del
siglo XIX. Por lo general, habían combatido en la guerra de independencia y tenían tropas y
ANALIZAMO
S FUENTES
prestigio militar. Esto les permitía contar con el poder suficiente para llegar a la presidencia a
través de un golpe de Estado o un levantamiento. Para lograr sus objetivos, el caudillo debía
mantener buenas relaciones con las familias de la élite y con los hacendados locales, que le
prestaban tropas y dinero. Al mismo tiempo, debía ganarse el favor de las clases populares. La
revuelta de un caudillo solía iniciarse con una declaración pública en la que afirmaba que el
gobernante de turno había quebrantado la ley, y que él le devolvería la legalidad al país. Luego,
ambos bandos se enfrentaban militarmente. Si el triunfador era el caudillo, se autonombraba
protector de la patria y convocaba a elecciones, en las que ganaba fácilmente. Finalmente,
mandaba elaborar una nueva constitución según sus intereses. Por ello, entre 1827 y 1845 se
ANALIZAMOS
promulgaron cuatro constituciones (1828, 1834, 1836, 1839) y más de una docena de caudillos
ocupó la presidencia.
CORRIENTES IDEOLÓGICAS Y CAUDILLISMO
Los conflictos entre caudillos –aparentemente anárquicos y personalistas– reflejaban dos tendencias
políticas muy claras:

Los conservadores pregonaban un Estado Los liberales, por el contrario, promovían un Estado
fuerte y centralizado, la implementación menos fuerte, un poder presidencial limitado, una
de políticas económicas proteccionistas y política comercial abierta y la reducción drástica de los
el respeto de los derechos de las derechos de las corporaciones. Por lo general, los
corporaciones (la Iglesia católica, las caudillos se vinculaban a una de estas dos corrientes.
universidades, etc.); además, compartían Era común, sin embargo, que cuando sus intereses lo
RESPONDE ¿Con cuál de las dos posturas estarías de acuerdo?¿Por qué? Comenta
cierta desconfianza hacia los extranjeros requerían, cambiaran de bando.
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Fuente C
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¿En la actualidad crees que es necesario2 que el poder lo tomen los militares para gobernar nuestro país
ME INFORMO El primer militarismo se 1823 José de la Riva Agüero
caracterizó por las luchas de poder 1823-1824 José Bernardo de Tagle
intestinas entre grupos 1824-1826 Simón Bolívar, Antonio José de Sucre
faccionalistas que no permitieron 1826 Andrés de Santa Cruz
la formación de un estado-nación 1827 José de La Mar
libre y soberano. La autoridad de 1829 Agustín Gamarra
estos militares nunca fue resultado 1833 José Luis Orbegoso
de un consenso social o electoral, 1835 Felipe S. Salaverry
fue siempre producto de un 1836 Confederación Perú-Boliviana (Dictador:
levantamiento en alguna región Andrés de Santa Cruz)
económica que se veía perjudicada 1838 Agustín Gamarra
por las políticas aplicadas desde 1842 Francisco Vidal, Juan Torrico
Lima. En este periodo fueron 1843 Domingo Elías, Domingo Nieto, Justo Figuerola
presidentes: 1844 Manuel Ignacio de Vivanco
TRES CAUDILLOS
PERUANOS
AGUSTIN GAMARRA ANDRÉS SANTA FELIPE SANTIAGO SALAVERRY
Autoritario y conservador, el peruano CRUZ Gobernó apenas un año, de febrero de 1835
Agustín Gamarra (1785-1841), fue un Combatiente Boliviano, a febrero de 1836. Lideró a su país frente a
político y abnegado caudillo que por la libertad del la invasión boliviana. Derrotado y apresado
gestó controversiales movidas pueblo americano. por Andrés de Santa Cruz, murió fusilado,
políticas en Perú durante el siglo Estuvo bajo las órdenes tras un proceso sumario en su contra
XIX. Fue presidente en dos ocasiones de José de San Martín En 1829, el presidente José de La Mar le
y logró ganar seguidores debido a su mientras luchaba en nombró ayudante de campo. Tras el
Tomemos
audacia en militar. Sin embargo, Perú. Fue Presidente de derrocamiento de este, fue hecho prisionero
también se ganó la desconfianza de
cuenta la Junta de Gobierno del y estuvo encarcelado en Piura. Una vez
muchos, ya que lo consideraban un Perú (1827), Presidente liberado, decidió apartarse de la política,
que...
traidor vestido de héroe. de Bolivia desde el 24 pero en 1831, el presidente Agustín
A pesar de su notable participación de mayo de 1829 hasta Gamarra le ofreció la subprefectura y la
en la batalla de Ayacucho, gestada en el 17 de febrero de 1839 comandancia militar de Tacna.
principio por Simón Bolívar y y Protector de la En 1834, el presidente Luis José de
Antonio José de Sucre, Agustín Confederación Perú- Orbegoso, le ascendió a General de
Gamarra poseía una cierta enemistad Bolivia (1836-1839). Brigada. Un año después se sublevó contra
con Bolívar y fue partidario de su Fue nombrado por el el presidente Orbegoso y tomó Lima
destitución a principios del siglo XIX gobierno peruano Gran estableciendo un gobierno autoritario tras
en Perú. Mariscal de Zepita. ser proclamado Presidente.

CAUDILLOS Y CONSTITUCIONES
El periodo de la posindependencia ha sido un sinónimo de anarquía especialmente después de Bolívar. La inestabilidad
era intrínseca a la vida de Lima y de otras ciudades: los golpes de Estado y las revoluciones eran tan poco sorprendentes
como poco deseados por la mayoría de la población. El precio puesto en términos de víctimas y destrucción era
demasiado alto, salvo para aquellos que esperaban beneficiarse con un cargo. En unos cuantos años, el Perú tuvo muchas
revoluciones simultáneas, y sus protagonistas aducían que cada una de ellas representaba a la nación, mientras que sus
oponentes denunciaban que obedecían a ciertos intereses priva- dos. Hubo proclamas presidenciales distintas que se
leyeron al mismo tiempo, cuando los golpes de Estado devenían en guerra civil y cuando parte del ejército y de la
sociedad no aceptaba el golpe, como en 1834. Muchos revolucionarios señalaron que el problema estaba en la
Constitución, que necesitaba ser reescrita. [...] Estos legisla- dores soñaban con diseñar una Constitución que llevara al
RESPONDE ¿Por qué los caudillos solían promulgar una Constitución cuando llegaban al poder?
país a la libertad, a la estabilidad y a la prosperidad material. Pero los nuevos principios de gobierno basados en la
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igualdad, la libertad, la representación y laANALIZA
razón fueron constantemente erosionados por el uso de la fuerza. La ley fue
siempre socavada [...].……………………………………………………..
(Aljovín, 2000, p
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3
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¿Cómo crees que afectó al Estado y a la sociedad la constante renovación de
constituciones? Elabora una hipótesis que explique este problema histórico.
 CARACTERISTICAS DEL PERÚ A INICIOS DE
LA REPUBLICA
✍ El sector productivo se encontraba paralizado.
✍ El tributo indígena era uno de los principales
ingresos del Estado.
✍ Se mantenía aun la servidumbre y la esclavitud.
✍ Existía escasa población (menor a 1,5 millones).
✍ Sólo votaban los varones alfabetos.
✍ Los votantes tenían que poseer propiedades y/o
buena economía.
✍ Pugnas entre militares: conservadores y liberales.
✍ Delimitación de fronteras, principios: Uti
Possidetis, libre determinación de los pueblos.

ELABORAMOS
NUESTRA Elabora una línea de tiempo comparada entre los caudillos militares y presidentes durante el primer
EVIDENCIA militarismo. Para ello, realiza lo siguiente:
Revisa las páginas 86 y 87 de tu texto escolar

Analiza las paginas 86,87,88,y 89de su texto Minedu desarrolla

las paginas 62 - 65 de su cuaderno de trabajo

EVALÚO MIS
AVANCES

4
 FICHA DE METACOGNICIÓN

¿Qué aprendizajes logré en esta actividad?

¿Qué documentos y actividades me permitieron lograrlos?

¿Qué dificultades tuve? ¿Cómo las superé?

¿Estoy satisfecho con mi aprendizaje?, ¿cómo creo que puedo mejorar?

 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
4º CCSS– Ed. Secundaria
DATOS INFORMATIVOS
I.E.
PROFESOR Fecha Haga clic aquí o pulse para escribir
una fecha.
UNIDAD 02 Nº Actividad Actividad 1

LISTA DE COTEJO
ACTIVIDAD Analizamos información sobre el primer militarismo en nuestro país
COMPETENCIA: Construye interpretaciones históricas
PROPÓSITO: Analizar fuentes históricas sobre el primer militarismo en nuestro país.
EVIDENCIA Elabora una línea de tiempo comparada entre los caudillos militares y presidentes
durante el primer militarismo
CRITERIOS
01 02 03 04
Explica las ideas y comportamientos de Analiza Explica las causas Elabora una línea de
las personas y sociedades a partir del información que conllevaron a tiempo comparada entre los
contexto de la época, ocurridas desde el relevante la toma de poder caudillos militares y
primer militarismo en el Perú hasta la sobre el por parte de los presidentes durante el
Republica Aristocrática primer militares primer militarismo
militarismo

NOMBRES Y APELLIDOS LOGRÓ EL CRITERIO

NECESIDADES DE APRENDIZAJE
Nº

DEL ESTUDIANTES 01 02 03 04
01 SI NO SI SI
02 .... .... .... ....
03 .... .... .... ....
04 .... .... .... ....
05 .... .... .... ....
06 .... .... .... ....
07 .... .... .... ....
08 .... .... .... ....
09 .... .... .... ....
10 .... .... .... ....
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