COMPETENCIA:

CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTORICAS

 Explica y argumenta su
propio punto de vista
mediante la elaboración de
artículos de opinión, sobre
sucesos ocurridos en el
proceso de Independencia del
Perú y s u s consecuencias.
(contrastando fuentes
históricas).

 Utiliza información y el mapa

del Perú de 1810, para
entender el surgimiento del
estado republicano en el
aspecto jurídico, territorial,
económico político y social,
comparándolo con el mapa
del Perú actualizado y
entender el proceso de
cambio.

 Explica y argumenta los

cambios y procesos históricos:
sociales, políticos y
económicos del Periodo de la
prosperidad falaz y genera
debate utilizando fuentes de
información, comprendiendo
los aspectos positivos y
negativos de dicho proceso.
 RETO: SESIÓN N° 01
LA EMANCIPACIÓN:
CAMBIO Y CONTINUIDAD.

LA EMANCIPACIÓN:
 Fue un proceso que produjo modificaciones
importantes en el aspecto político, más no en los
ámbitos social y económico, donde hubo una
combinación de cambio y permanencia.

 Los peruanos vivieron el proceso de la

emancipación, no lo ignoraron. Unos lucharon,
conspiraron o murieron defendiendo el ideal de la
ruptura; otros dudaron o estuvieron en contra de él.

 Lo esencial es que existieron sectores muy

importantes de peruanos de diversos rumbos de
nuestro territorio que se esforzaron por hacer
triunfar el principio de la independencia.

Abascal y la reacción LA RESISTENCIA Las conspiraciones en Lima

realista
REALISTA EN EL
 Durante la crisis en España y
formación de juntas de gobierno en
América, el Virreinato del Perú
gobernado por José Fernando de
Abascal.
 Prioridades de Abascal fue
fortalecer el poderío bélico del
virreinato: mejoró las murallas de
Lima y las fortificaciones del Callao,
instaló puestos de artillería en la
costa central y aumentó el número
de oficiales españoles en el ejército.
 Fue posible por implementación de
nuevos impuestos y constantes
levas. Gracias a ello derrotó y
disolvió las juntas de Quito,
Chuquisaca, Charcas y Santiago, y
venció a las expediciones argentinas
en el Alto Perú.
 Sin embargo, no con las Provincias
Unidas del Río de la Plata, que eran
independientes desde 1810.
 En su gobierno hubo conspiraciones
y rebeliones separatistas, influidos
por la Constitución de Cádiz de
1812: soberanía popular, elección
de representantes, libertad de
imprenta, etc.
PERÚ
 En Lima las conspiraciones se
originaron en las tertulias
organizadas por algunos
intelectuales: Hipólito Unanue en el
Colegio de San Fernando (1808-
1809). José de la Riva Agüero el
Oratorio de San Felipe Neri (1810) y
Toribio Rodríguez de Mendoza en el
Real Convictorio de San Carlos
(1810-1815).
 Sin embargo, estas conspiraciones
no llegaron a conformar un
movimiento criollo separatista que
amenazara seriamente al poder
colonial.
 El único movimiento separatista
concreto en Lima fue el que
dirigieron los hermanos Mateo y
Remigio Silva en 1809.
 Estos personajes, junto a sus
colaboradores, formaron una junta
de gobierno en Lima con el fin de
derrocar a Abascal, pero fueron
delatados y apresados.
 HUÁNUCO
TACNA
LAS REBELIONES EN LAS
PROVINCIAS PERUANAS

 ………………………………  ………………………………
………………………………  Fuera de Lima, el descontento contra el ………………………………
……………………………… sistema colonial era mucho más fuerte. ………………………………
………………………………  Al conocerse la crisis de la monarquía ………………………………
 ……………………………… en la península y la formación de juntas ………………………………
……………………………… en América, ese descontento devino en ………………………………
……………………………… rebeliones armadas que fueron ………………………………
……………………………… severamente reprimidas por Abascal. ………………………………
… …
CUSCO
DATO:

 ……………………………………………………  Según la historiadora Scarlett O’Phelan, la

…………………………………………………… represión de esta rebelión apagó momentánea-
…………………………………………………… mente el ímpetu revolucionario del sur andino. Por
…………………………………………………… esa razón, esta región se convirtió en un bastión de
…………………………………………………… la resistencia realista durante las campañas de
…………………………………………………… independencia del Perú.
………………………

TRABAJAMOS CON LA
INFORMACIÓN

SEMEJANZAS DIFERENCIAS
CONSPIRACIONES
LIMEÑAS
PROVINCIANAS
REBELIONES

Link de referencia:
http://udep.edu.pe/hoy/2012/la-emancipacion-del-peru-un-analisis-inicial/
https://www.youtube.com/watch?v=p-drSLeMMXY
 Localiza en el mapa político del Perú las
TRABAJAMOS CON LA principales conspiraciones y rebeliones que se
INFORMACIÓN produjeron entre 1808 y 1815.
 RETO: SESIÓN N° 02
¿CÓMO PARTICIPÓ LA LAS CORRIENTES
POBLACIÓN PERUANA EN LA LIBERTADORAS
GUERRA DE LA
INDEPENDENCIA?

SAN MARTÍN Y EL PROTECTORADO

El Perú fue el último reducto realista en América. Un sector de

la población peruana era, no obstante, favorable a la
independencia; pero otro, en especial la élite criolla de Lima,
prefería mantenerse con el control de la monarquía hispánica.
El principal temor de los criollos era que el cambio de régimen
político estimulara rebeliones entre indígenas y esclavos que
amenazaran su posición privilegiada en la sociedad.
Para el resto de las nacientes repúblicas sudamericanas, la
caída del poder español en el Perú era indispensable para
asegurar su independencia. Por ello, se unió chile y argentina.

J. Gandarillas (atribuido) Caricatura del Gral. José de

San Martín, 1819. MHN

LA EXPEDICIÓN LIBERTADORA

1. Inicios de 1820, Cochrane, realizó el bloqueo 2. La campaña terrestre se inició con el

del litoral peruano, reconocimiento del terreno y el desembarco del ejército libertador en la
establecimiento de contactos con insurgentes
bahía de Paracas el 08/08/1820.
peruanos.

3. San Martín, estableció 1er 4.Conferencia de

cuartel general en Pisco, para Miraflores entre Antonio
ganar partidarios a la causa Álvarez de Arenales,
emancipadora entre la representante de San
población; y, por otro, iniciar Martín, e Hipólito Unanue,
contactos con los realistas delegado de Pezuela, no
para pactar una hubo acuerdo.
independencia pacífica.

5. A fines de 1820, el bloqueo 6. Diciembre, Torre Tagle,

marítimo causó proclamó la independencia
desabastecimiento en Lima; el en Trujillo. Imitado en Piura,
éxito de la expedición de Lambayeque. Por lo que, a
Álvarez de Arenales a la sierra 7. San Martín desde
inicios de 1821, todo el norte
central; el fracaso del envío de Huaura, proclamó por
del Perú era del bando
refuerzos realistas, y las re- primera vez la
patriota.
beliones separatistas en independencia del Perú.
varias provincias.
 LA OCUPACIÓN DE LIMA

 La insostenible situación en Lima, y el avance patriota en el norte, produjo

una crisis entre los realistas.
 Con el motín de Aznapuquio, sacaron a virrey Pezuela.
 Nombran a José de la Serna.
 San Martín asumía el gobierno instituyendo un reglamento provisional
y creó cuatro departamentos: Trujillo, Tarma, Huaylas y Lima.
 Conferencia de Punchauca entre San Martín y La Serna.
 Propuestas: San Martín el reconocimiento de la independencia del Perú,
la convocatoria a un Congreso Constituyente, y que, mientras tanto, un
príncipe de la Casa de Borbón se convirtiera en rey del Perú.
 El virrey, planteó el reconocimiento de la autoridad del rey de España y la
puesta en vigencia de la Constitución de Cádiz.
 El virrey abandona la capital en julio de 1821 y trasladarse al Cusco.
 San Martín ingresó a Lima, donde el 28 de julio proclamó la
independencia del Perú.

SAN MARTÍN Y EL PROTECTORADO

 En octubre de 1821, San Martín creó un gobierno provisional dirigido por él.
 Asumió tanto el título de Protector de la libertad del Perú como las funciones políticas y militares
del Estado.
 Para legitimar su gobierno decretó un estatuto provisorio.
 Las principales medidas del Protectorado fueron las siguientes:

POLÍTICO SOCIAL

Creó la Sociedad Patriótica y estableció la Orden Declaró la libertad de los hijos de

del Sol para premiar a los ciudadanos por sus ECONÓMICO esclavos nacidos después del 28 de
méritos, convocó al primer Congreso julio de 1821 y abolió la mita y el
Constituyente y envió una misión a Europa para tributo indígena.
buscar un príncipe que gobernara el Perú.

Creó el Ministerio de Hacienda, eliminó las

aduanas internas y decretó el libre comercio.

LA DECADENCIA DEL PROTECTORADO

 Debido a la fuerte resistencia de los ejércitos del virrey en el sur andino, San Martín solicitó apoyo militar al
general Simón Bolívar, quien había conducido la emancipación en varios países del norte de Sudamérica.
 Hacia fines de 1822 se produjo un encuentro en Guayaquil entre San Martín y Bolívar.
 Se cree que tocaron temas como la consolidación de la independencia del continente y los sistemas de
gobierno adecuados para América.
 A su regreso, San Martín encontró que los liberales peruanos habían deportado al primer ministro Bernardo
de Monteagudo, acusándolo de enemigo de la patria. Entonces, San Martín convocó a un Congreso
Constituyente, tras lo cual presentó su renuncia y abandonó el Perú.
 
BATALLA DE JUNÍN
06/08/1824. “BATALLA SIN
HUMO”.
1. En las pampas de Junín.
2. Tropas patriotas por José de La Mar
- Mariano Necochea y las virreinales
por José de Canterác.
3. Combate de arma blanca (duró
menos de 02 horas).
4. Por la desobediencia del Mayor
Rázuri se obtuvo la victoria debido a
la acción de los “Húsares del Perú”
(montoneras) dirigidas por Isidoro
Suárez.
5. Bolívar glorificó a esta división con
el nombre de “Húsares de Junín”.
6. Canterác huyó al sur con destino al
Cusco para unir fuerzas con La
Serna.
CAPITULACIÓN DE AYACUCHO
https://carpetapedagogica.com/corrienteslibertadoras
https://www.youtube.com/watch?v=zYlIJsNa4Bk&t=471s
BATALLA DE AYACUCHO: 09/121824.
“BATALLA DE LOS GENERALES”
 En la pampa de La Quinua.
 Un factor decisivo del triunfo en esta batalla fue la participación de
las montoneras dirigidas por Marcelino Carreño.
 El virrey La Serna cayó herido y prisionero, Canterác propuso su
rendición y finalmente.
 La Serna firmó la Capitulación (suscrita por Sucre y Canterác.)
 Después de la declaración de independencia en 1821, la élite
política peruana se abocó a la construcción del Estado.
 Para ello, el protector José de San Martín convocó a un Congreso
Constituyente que elaboró la Constitución de 1823.
 En ese texto se descartó definitivamente la opción de la monarquía
como forma de gobierno y se diseñó un modelo de Estado
republicano basado en las ideas del liberalismo político.
Si hubieras sido un líder
político en aquella
época, ¿cómo habrías
unido a todos para la
causa patriota?
Link de referencia:
 |
RETO: SESIÓN N° 03
¿CÓMO SE CONFORMÓ EL EL NACIMIENTO DEL ESTADO
ESTADO REPUBLICANO? PERUANO

Después de la declaración de independencia en 1821, la élite política

peruana se abocó a la construcción del Estado. Para ello, José de
¿CÓMO SE San Martín convocó a un Congreso Constituyente que elaboró la
CONFORMÓ EL Constitución de 1823. En ese texto se descartó definitivamente la
ESTADO opción de la monarquía como forma de gobierno y se diseñó un
REPUBLICANO? modelo de Estado republicano basado en las ideas del liberalismo
político.

PRINCIPIOS DEL
LIBERALISMO POLÍTICO.

La democracia representativa y la
La soberanía popular. separación de poderes. Poder
Legislativo tenía el papel preponderante.
La igualdad formal de todos los El derecho a la propiedad y al libre
humanos de una sociedad. comercio de bienes.

LÍMITES A INICIOS DE LA
REPÚBLICA

 Por el norte, limitaba con la Gran Colombia, que en 1830 se dividió en las repúblicas de Colombia,
Venezuela y Ecuador. La Comandancia General de Maynas pasó a depender del virreinato peruano desde
1802, y por ello el Estado peruano reclamó este territorio como suyo. Sin embargo, los conflictos entre
ambos países continuaron durante el siglo XIX.

 Por el sur, las fronteras con el Alto Perú tuvieron una delimitación más compleja. Según el principio de
uti possidetis se debía aceptar la autonomía del Alto Perú, pues estuvo bajo la jurisdicción del Virreinato
del Río de la Plata a fines del siglo XVIII. Sin embargo, según la tesis de libre determinación debía formar
parte del Perú, pues esa era la voluntad mayoritaria. Finalmente, dejando de lado ambos criterios, Sucre
fundó en 1825 la República de Bolivia.

 Por el este, el Perú limitaba con el Imperio de Brasil, respetando la frontera establecida en el Tratado
de San Ildefonso de 1777.
 La nueva demarcación territorial

UTIPOSSIDETIS LIBRE
Que establecía que los Las fronteras del Estado
DETERMINACIÓN DE
nuevos Estados peruano se fijaron a
respetaran las fronteras partir de los dominios del LOS PUEBLOS
virreinato del Perú: que señalaba que los habitantes
de las circunscripciones
de una zona podían elegir
coloniales libremente el Estado al que
correspondientes. querían pertenecer.


COMPLETA EL MAPA

Link de referencia:
https://argumentos-historico.iep.org.pe/articulos/independencias-y-republicas-en-el-peru/
https://www.youtube.com/watch?v=yUWISxU8ulA
 RETO: SESIÓN N° 04
¿PORQUÉ SURGEN LOS EL PERIODO DE CAUDILLOS
CAUDILLOS A INICIOS DE LA MILITARES
REPÚBLICA?

INICIOS DE LA ÉPOCA
REPUBLICANA

A inicios de la época republicana, el Perú tenía dos serios problemas

políticos:

Este vacío de poder fue ocupado por los caudillos militares que
surgieron en la guerra de independencia.

EL CAUDILLISMO MILITAR

 Los caudillos fueron jefes militares que se disputaron

el control del Estado durante gran parte del siglo xix.
 Por lo general habían combatido en la guerra de
independencia, tenían tropas a su mando y prestigio
militar.
 Esto les permitía tener el poder suficiente para llegar
a la presidencia a través de un golpe de Estado.
 Para lograr sus objetivos, el caudillo debía mantener
buenas relaciones con los hacendados locales, que
le prestaban tropas y dinero.
 Pero, al mismo tiempo, debía ganarse el favor de las
clases populares.
 La revuelta de un caudillo solía iniciarse con una
declaración pública en la que afirmaba que el
gobernante de turno había quebrantado la ley, y que
él le devolvería la legalidad al país.
 Luego, ambos bandos se enfrentaban militarmente.
Si el triunfador era el caudillo, se autonombraba
protector de la patria y convocaba a elecciones, las
que ganaba fácilmente.
 Por último, mandaba a elaborar una Constitución
acorde con sus intereses.
 Por ello, entre 1827 y 1845 se promulgaron cuatro
Constituciones y más de una docena de caudillos
ocupó la presidencia.
 LECTURA ENTRE CONSERVADORES Y
LIBERALES

Dos posiciones sobre el caudillismo

 Según Contreras y Cueto (2004):
Resulta claro que el esquema determinaba un
Estado precario, organizado en torno a un hombre
fuerte, en el que la fuerza militar no estaba
subordinada al poder público, sino que lo copaba.
¿Cuál fue entonces el resultado de la implantación
[del] modelo republicano? [...] Una república
imperfecta, donde la democracia no hallaba
asideros estables, con presidentes tanto o más
autócratas que los monarcas del absolutismo, (pp.
86 y 96).
 Según Guerra (1996, tomo VIl):
El ambiente que se desarrolló en los nuevos
Estados durante las luchas emancipadoras exaltó
la figura del militar como salvador de la nación,
pues fue el ejecutor de la victoria final [...] se creyó
llamado a completar su obra ascendiendo al poder.
[...] Los caudillos, aun con los defectos y vicios a
que dieron lugar, fueron la única opción de
gobierno al fracasar los civiles en la función
legisladora, pues estos no sentaron las bases
constitucionales sólidas que se requerían.
 Los conflictos entre los caudillos,
aparentemente anárquicos y personalistas,
reflejaban dos tendencias políticas muy
claras: una conservadora y otra liberal.
 Los conservadores propugnaban un
Estado fuerte y centralizado, la
implementación de políticas proteccionistas
para la industria local y el respeto de los
derechos de los cuerpos sociales (la Iglesia
católica, los gremios, las universidades,
etc.).
 Los liberales, por el contrario, promovían
un Estado menos fuerte, un poder
presidencial limitado y una política
comercial más abierta.
 Por lo general, los caudillos se vinculaban
con uno de estos dos bandos, tanto para
justificar sus medidas como para obtener el
apoyo de los sectores sociales que las
propugnaban. Era común, sin embargo, que
cuando sus intereses lo requerían,
cambiasen de bando.

¿Creen que los caudillos tuvieron un rol

positivo o negativo? ¿Por qué?

Link de referencia:
https://sisbib.unmsm.edu.pe/BibVirtual/libros/historia/Iniciacion_Republica/tomo1/Lib2_Cap2.htm
https://www.youtube.com/watch?v=8feyuyRkJEw
 RETO: SESIÓN N° 05
¿POR QUÉ SE FORMÓ LA LA CONFEDERACIÓN
CONFEDERACIÓN PERÚ -
PERÚ – BOLIVIANA
BOLIVINA?

Después de que se formara el

Estado boliviano surgieron varios
EL CONTEXTO IDEOLÓGICO DE LAS
proyectos políticos que pretendían LUCHAS CAUDILLISTAS
restaurar su antigua unidad con el
Perú. El más importante de ellos
fue la Confederación Peruano-
Boliviana.

Durante este periodo, las alianzas y conflictos entre los caudillos también
reflejaron distintos modelos políticos y económicos.

Por un lado, los hacendados de la costa norte y Lima buscaban una política
proteccionista y preferían el comercio con los mercados chilenos.

Por otro, los productores y comerciantes del sur eran librecambistas. Ellos
buscaban la integración con Bolivia y el rápido acceso a los mercados
internacionales, especialmente, Estados Unidos e Inglaterra.

En el aspecto político, los liberales estaban más asociados al modelo

librecambista, mientras que los conservadores, al modelo proteccionista.

LOS ANTECEDENTES DE LA
CONFEDERACIÓN

Andrés de Santa Por ello, el presidente peruano, Luis

Cruz había José de Orbegoso, asediado por las El líder boliviano aprovechó esta ocasión
logrado imponer el fuerzas de Salaverry y las para poner en marcha su anhelado
orden en Bolivia. conspiraciones de Gamarra, decidió proyecto confederal.
solicitar ayuda.

En junio de 1835, Ambos bandos se Gamarra huyó

Santa Cruz y  Por su parte, Gamarra,
temeroso de que Bolivia y Santa enfrentaron en una a Chile,
Orbegoso firmaron guerra civil en la mientras que
Cruz tuvieran una posición
un pacto para que Santa Cruz y Salaverry fue
establecer una hegemónica en la
confederación, se alió con Orbegoso fusilado el 18
confederación. resultaron de setiembre
Salaverry, quien se oponía
tenazmente a esta. victoriosos. de 1836.

 Después del fin de la confederación, Gamarra convocó a un Congreso Constituyente en

Huancayo que lo ratificó como presidente constitucional en agosto de 1839. Inicio como
la Restauración.
 En el mismo año se promulgó una Constitución de carácter sumamente conservador,
 EL que le dio mayor autoridad al Ejecutivo.
REGRESO  Gamarra tuvo que negociar el retiro de las tropas chilenas del Perú.
DE  Invadió Bolivia en julio de 1841 con la excusa de acabar con la anarquía, suscitada
después del destierro de Santa Cruz.
GAMARRA  Buscaba establecer una nueva confederación con Bolivia, bajo hegemonía peruana.
 su ejército fue derrotado en Ingavi, donde el caudillo cusqueño perdió la vida.
 Desterrado Gamarra, y fusilado Salaverry,
Santa Cruz pudo concretar su proyecto: unir
Perú y Bolivia, en Tres Estados: Asamblea
 Nor peruano: Huaura, por L.J. Orbegoso.
LA CONFEDERACIÓN  Sur Peruano: Sicuani, por Ramón Herrera.
PERÚ- BOLIVIANA  Boliviano: Tapacarí, por Miguel de Velasco.

Los Inicios Establecimiento y organización territorial Congreso de Tacna

Las Conversaciones de
Chuquisaca
Objetivo: Fijar las bases
de confederación y dar
los últimos retoques de la
Luis J. de Andrés de Confederación.
Orbegoso Santa Cruz Medidas:
- Santa Cruz = Supremo
Acciones Militares

Protector por 10 años.

……………………..
- Sistema político:
Republicano Federal.
- Poder Legislativo
bicameral.
- Corte Suprema Federal.
……………………. …………………………. - La política de puertos
Agustín Felipe S. libres.
[07-02-1836]
Gamarra Salaverry

Argentina, Los Emigrados

Oposición y Fin de la
peruanos y Chile.
Confederación

Expediciones restauradoras Batallas

1ra expedición 2da expedición

 ……………………………….
Dirigido por Blanco Encalada y Dirigido por Manuel Bulnes,
 …………………………………
Gutiérrez de La Fuente – derrotados Agustín Gamarra y
 ………………………………..
por Santa Cruz, suscribieron el Gutiérrez de La Fuente
[20/01/1839]
Tratado de Paucarpata.

¿Qué creen que habría sucedido si la confederación se

consolidaba? ¿Cómo habría cambiado nuestra historia?

Link de referencia:
http://www.memoriachilena.gob.cl/602/w3-article-639.html
https://www.youtube.com/watch?v=YfHzaqWJ-4Q
 RETO: SESIÓN N° 06
¿CÓMO IMPACTÓ EL BOOM LA REPÚBLICA DEL GUANO
GUANERO EN EL ESTADO Y LA
SOCIEDAD?

 La utilización del guano -excremento de las aves marinas como fertilizante se

remonta a la época prehispánica.
EL VALOR  Luego fue utilizado y comercializado durante todo el periodo colonial.
DEL GUANO  Sin embargo, solo a mediados del siglo XIX su uso se difundió fuera del Perú y se
convirtió en la principal fuente de ingresos de la economía peruana.

 El científico alemán Alexander von Humboldt se

percató, a principios del siglo XIX, del alto
contenido de nutrientes del guano.
 No obstante, recién en la década de 1830 se
difundió su gran potencial como fertilizante, lo
que atrajo el interés de algunos Estados
europeos, especialmente de Inglaterra.
 Para el Perú, el guano ofrecía muchas ventajas,
pues era un recurso abundante en las islas del
litoral.
 Además, su explotación requería de una
inversión mínima en el pago de mano de obra; el
transporte y la comercialización requerían de un
gasto mucho mayor.

EXPLOTACIÓN Y COMERCIALIZACIÓN

 Al iniciarse la demanda  Sin embargo, las quejas de

internacional del guano,
el Estado declaró su
propiedad sobre las islas
guaneras. Al principio,
buscó obtener ganancias
bajo el sistema de
arrendamiento.
Francisco Quiroz fue el
primero en arrendar las
islas guaneras, y se
comprometió a pagar al
Estado la suma de 10
000 pesos anuales
durante seis años. Pero
al confirmarse el éxito de
la demanda, el Estado
canceló el contrato en
menos de tres meses.
los comerciantes
peruanos, debido a las
ventajas que obtenían los
comerciantes extranjeros,
tuvieron como
consecuencia la creación
de la Compañía de
Consignatarios
Nacionales del Guano.
Este sistema se mantuvo
hasta 1869. El Estado,
como en el pasado,
continuó con su política de
empréstitos y adelantos
que los consignatarios
 Finalmente, en 1870 el Estado entregó otorgaban con altos
a la casa francesa Dreyfus la concesión intereses.
del guano en calidad de monopolio.
Los primeros beneficios de esta
modalidad fueron utilizados para pagar
las deudas que se habían contraído,
pero después fueron derrochados en la
construcción de obras públicas. El
resultado fue una errónea política de
préstamos que generó a su vez una
aguda crisis económica en la década
de 1870.
 EL PRIMER GOBIERNO DE CASTILLA (1845-1851)

 Gracias a su habilidad política y a los crecientes recursos del guano, Ramón Castilla logró construir un clima
de estabilidad en el Perú Doc. 3. Para ello, concertó acuerdos y alianzas con diversos sectores políticos y
otorgó amnistía a sus antiguos rivales. La estabilidad le permitió emprender una serie de proyectos.

EL REORDENAMIENTO OBRAS PÚBLICAS Y LA DEFENSA

ECONÓMICO POLÍTICA EDUCATIVA NACIONAL

 1er presupuesto estatal. Este presupuesto  Ferrocarril Lima-  Adquisición de

mostró que el Estado peruano arrastraba un Callao. fragatas,
déficit de 30%, producto de las deudas que  Servicio de correos. bergantines.
había contraído a principios de la República.  Penitenciaría de Lima.  Barco de vapor: el
 Pago parcial de la deuda externa,  El 1er Reglamento de Rímac.
solicitados a Inglaterra en 1822. Instrucción Pública,  La instrucción
 Consolidación de la deuda interna, más de que organizaba la castrense al crear
cuatro millones de pesos a particulares educación a nivel un colegio militar y
peruanos y extranjeros. nacional, y creó la dos escuelas
 Suprimir todo impuesto o contribución Escuela de Artes y náuticas.
estatal, excepto el aduanero. Oficios.

LECTURA
LOS CONSIGNATARIOS NACIONALES
Durante su gobierno, Ramón Castilla entregó la comercialización del guano a un grupo de consignatarios asociados
bajo el nombre de Compañía de Consignatarios Nacionales del Guano. Estos comerciantes pasaron a tener control
de la venta del guano en el mercado inglés y consiguieron amasar grandes fortunas.
El sistema de consignación fue duramente criticado por la prensa nacional debido a las irregularidades en los
contratos y el acaparamiento de la explotación del guano. Esto generó una crisis estatal, pues mientras los
empréstitos o adelantos provocaron la pérdida de casi la mitad de las ganancias del Estado, los consignatarios no
solo acumularon grandes capitales, sino que constituyeron un poderoso grupo económico y político.

Si hubieras sido presidente del Perú, ¿en Elabora un cuadro comparativo en el

qué rubros habrías invertido el dinero que sintetices las ventajas y desventajas
ganado con el guano? Elabora un plan de de las formas de explotación del guano.
gobierno para ese periodo.

Link de referencia:
https://elcomercio.pe/economia/opinion/prosperidad-falaz-waldo-mendoza-386692-noticia/
https://www.youtube.com/watch?v=b40DBciMAdY