SECUENCIA DE ACTIVIDADES DE MATEMÁTICA - MAYO 2023

CLASE 22:

Resolver de manera sencilla.

-Explicación docente al grupo. Registro.

-Resolución de situaciones problemáticas con estrategias para sumas y restas de cienes y miles.

-Pág. 30. Actividades 1 y 2 del libro “YO, MATÍAS Y LA MATEMÁTICA 4”; ED. TINTA FRESCA.

CLASE 23:

Puntos a igual distancia.

-Ubicación de puntos en el plano.

-Reflexión y registro de los procedimientos.

-Definición de circunferencia y sus características.

-Pág. 22. Actividad 1 del libro “YO, MATÍAS Y LA MATEMÁTICA 4”; ED. TINTA FRESCA.

CLASE 24:

"Jugar a decir entre"...

-Resolución de juego oral, grupal, por turnos.

-Escritura de números estimados anteriores y posteriores a uno dado.

-Pág. 8. Actividad 1 del libro “YO, MATÍAS Y LA MATEMÁTICA 4”; ED. TINTA FRESCA.

CLASE 25:

Sin hacer la cuenta.

-Resolución de situaciones problemáticas con estrategias para sumas y restas de dígitos, en cienes y miles. Estimación de resultados.

-Escritura de reflexión oral grupal.

-Pág. 30. Actividades 3 y 4 del libro “YO, MATÍAS Y LA MATEMÁTICA 4”; ED. TINTA FRESCA.

CLASE 26:

Siguiendo instrucciones:

-Ubicación de puntos a distancia de un centro dado.

-Reflexión y registro de los procedimientos.

-Págs. 22 y 23. Actividades 2 y 3 del libro “YO, MATÍAS Y LA MATEMÁTICA 4”; ED. TINTA FRESCA.

CLASE 27:

Retomamos el juego.

-Escritura de números entre dos cantidades dadas.

-Pág. 8. Actividad 1 del libro “YO, MATÍAS Y LA MATEMÁTICA 4”; ED. TINTA FRESCA.
CLASE 28:

-Trabajo evaluativo: “lectura, escritura, orden y comparación de números de diversas cifras”, “composición y descomposición de números”, “resolución de
situaciones problemáticas con diversas operaciones”.

CLASE 29:

Resolver con tablas.

-Resolver problemas de proporcionalidad directa.

-Pág. 33. Actividades 5 y 6 del libro “YO, MATÍAS Y LA MATEMÁTICA 4”; ED. TINTA FRESCA.

CLASE 30:

El círculo.

-Elaboración de instrucciones para localizar los puntos a determinada distancia de un centro.

-Intercambio oral grupal y dictado a la docente de generalización, definiendo "círculo".

-Pág. 23. Actividad 4 del libro “YO, MATÍAS Y LA MATEMÁTICA 4”; ED. TINTA FRESCA.

CLASE 31:

Cartas, números y orden.

-Resolución de juego oral, grupal.

-Armado de números a partir las cifras en las cartas.

-Completamiento de tabla con los números en símbolos y en letras.

-Pág. 12. Actividades 1 y 2 del libro “YO, MATÍAS Y LA MATEMÁTICA 4”; ED. TINTA FRESCA.

CLASE 32:

Dígitos y multiplicaciones.

-Repaso de lo trabajado la clase anterior.

-Resolver problemas de proporcionalidad directa, y de situaciones problemáticas con estrategias para la multiplicación.

-Pág. 33. Actividades 7 y 8 del libro “YO, MATÍAS Y LA MATEMÁTICA 4”; ED. TINTA FRESCA.

CLASE 33:

Revisión.

-Lectura de instrucciones y representación de circunferencias y segmentos en un plano.

-Pág. 24. Actividades 1 del libro “YO, MATÍAS Y LA MATEMÁTICA 4”; ED. TINTA FRESCA.

CLASE 34;

Las cifras.

-Descomposición y composición de números a partir del lugar que ocupan sus cifras.

-Pág. 13. Actividades 3 y 4 del libro “YO, MATÍAS Y LA MATEMÁTICA 4”; ED. TINTA FRESCA.