“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

“Año de la consolidación de la calidad educativa agustiniana”

PROGRAMACIÓN ANUAL DE UNIDADES DIDÁCTICAS 2021

I. DATOS GENERALES
1. Institución Educativa: SAN AGUSTÍN – San Juan de Lurigancho
2. Área Curricular: Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica
3. Nivel educativo y Grado de estudios: Nivel educativo: Secundaria Grado de estudios: 5°
4. Director General: Dr. FÉLIX DE LA CRUZ MORENO.
5. Sub Director General: Prof. Conrado Tamariz Luna.
6. Sub Director Académico: Lic. Antonio Carrera Gonzales.
7. Personal Docente: Miguel Ernesto Bonis Chávez

II. DESCRIPCIÓN GENERAL

COMPETENCIAS
Construye su identidad
Convive y participa
democráticamente en la búsqueda
del bien común
CAPACIDADES
 Se valora a sí mismo
 Autorregula sus emociones
 Reflexiona y argumenta éticamente
 Vive su sexualidad de manera plena y responsable
 Interactúa con todas las personas
 Construye normas y asume normas y leyes
 Maneja conflictos de manera constructiva
 Delibera sobre asuntos públicos
 Participa en acciones que promueven el bienestar común
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“Año de la consolidación de la calidad educativa agustiniana”

III. TEMPORIZACIÓN

TEMPORALIZACIÓN BIMESTRE I II III IV

3.1. INICIO Del: 08 marzo Del: 17 mayo Del: 02 agosto Del: 18 octubre
Duración
3.2. TÉRMINO Al: 08 mayo Al: 23 julio Al: 07 octubre Al: 23 diciembre
Sem./
3.3. SEMANAS / DÍAS 9 / 43 10 / 47 10 / 48 10 / 47
Días

Última Inicial 172 Inicial 188 Inicial 192 Inicial 188

Primaria 1° a 4° 172 Primaria 1° a 4° 188 Primaria 1° a 4° 192 Primaria 1° a 4° 188
3.4. HORAS LECTIVAS semana de
Primaria 5° y 6° 215 Primaria 5° y 6° 235 Primaria 5° y 6° 240 Primaria 5° y 6° 235
BIMESTRALES c/bim
Secundaria 215 Secundaria 235 Secundaria 240 Secundaria 235
Eva. Bim. Círculo 258 Círculo 282 Círculo 348 Círculo 282

IV. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES Y SESIONES EN EL TIEMPO

ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO PARA EL DESARROLLO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

4 5 5 5 5 5 5 5
semanas semanas semanas semanas semanas semanas semanas semanas
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“Año de la consolidación de la calidad educativa agustiniana”

V. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

TRIMESTRES
UNIDADES
NOMBRE DE LA UNIDAD DIDÁCTICA. I II III IV

I Nos conocemos a nosotros mismos X

II Vivimos nuestra adolescencia con responsabilidad X

III Somos conscientes de nuestras decisiones X

IV Valoramos nuestra cultura X

V Alentamos una cultura de paz X

VI Respetamos lo derechos de todos X

VII Promovemos la vida en democracia X

VIII Cuidamos nuestra comunidad X

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“Año de la consolidación de la calidad educativa agustiniana”
VI. UNIDADES DIDÁCTICAS

BIMESTRES UNIDAD CONTENIDOS TEMÁTICOS SEM

nos conocemos a nosotros mismos

 la personalidad
I UNIDAD  la identidad y la autenticidad 4
 la presión social en la adolescencia
 la metacognición y la resiliencia
EVALUACIÓN MENSUAL
I BIMESTRE
Vivimos nuestra adolescencia con responsabilidad

 La adolescencia en la familia
II UNIDAD  El espacio social de los adolescentes 5
 El enamoramiento en la adolescencia
 El proyecto de vida
EVALUACIÓN MENSUAL
Somos conscientes de nuestras decisiones

 La moral y la ética
III UNIDAD  Los conflictos morales en la sociedad 5
 La política en la sociedad
 El conflicto moral en la adolescencia
EVALUACIÓN MENSUAL
II BIMESTRE
Valoramos nuestra cultura

 la diversidad cultural
IV UNIDAD  la globalización 5
 la identidad peruana
 las tradiciones y costumbres del Perú
EVALUACIÓN MENSUAL
Alentamos una cultura de paz

 el Estado de derecho
V UNIDAD  los organismo de justicia internacional 5
 la convivencia y la cultura de paz
 la resolución de conflictos
EVALUACIÓN MENSUAL
III BIMESTRE
Respetamos los derechos de todos

VI UNIDAD  la vida en democracia

 el bien común 5
 la Constitución Político del Perú
 la seguridad vial
EVALUACIÓN MENSUAL
Promovemos la vida en democracia

 la democracia como sistema político

IV BIMESTRE VII UNIDAD  los poderes del Estado peruano 5
 las instituciones del poder electoral
 los organismos de control económico
EVALUACIÓN MENSUAL
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“Año de la consolidación de la calidad educativa agustiniana”
Cuidamos nuestra comunidad

 la gestión de la comunidad
VIII UNIDAD 5
 ciudadanía y seguridad
 la protección del medio ambiente
EVALUACIÓN MENSUAL

VII. PRODUCTO ANUAL:

El estudiante podrá construir su identidad al tomar conciencia de los aspectos que lo

hace único, reconociéndose a sí mismo, valorándose y siendo capaz de plantearse
metas éticas de vida articulando sus acciones en función a ellas. Será capaz de
justificar la importancia de considerar la dignidad, los derechos humanos y la
responsabilidad de las acciones, así como la reciprocidad en las relaciones humanas.
Por último, estará en la posibilidad de establecer relaciones afectivas positivas
basadas en la reciprocidad, el respeto, el consentimiento y el cuidado del otro.

VIII. EVALUACIÓN:

EVALUACIÓN ORIENTACIONES
A través de ella, y sin fines de calificación, se pretende conocer los
Diagnóstica antecedentes académicos de los estudiantes en relación a la
temática de un evento.
Se basa en un proceso de evaluación continuo que ocurre durante la
enseñanza y el aprendizaje, basado en la búsqueda e interpretación
Formativa de evidencia acerca del logro de los estudiantes respecto a una
meta.
Trata de establecer balances fiables de los resultados obtenidos al
Sumativa final de un proceso de enseñanza-aprendizaje.

IX. MATERIALES Y RECURSOS:

MATRIALES Y RECURSOS: Libros, cuadernos de trabajo, materiales concretos,

otros.
PARA EL DOCENTE PARA EL ESTUDIANTE
 BRANDEN, Nathaniel. Seis pilares de
la autoestima. Barcelona: Editorial
Paidós. 1995
 DAMASIO, Antonio. En busca de
Spinoza: Neurología de la emoción y
los sentimientos. Barcelona: Crítica.
2005
 FRISANCHO, S. Formación en
ciudadanía y desarrollo de la
democracia: una nota conceptual. En
formación en ciudadanía en la
escuela peruana. Lima: Idehpucp.
 SEBASTIANI, A. educar para el bienestar y la
autonomía. Lima: Independiente
 MORGADO, I. Emociones e inteligencia social.
Barcelona: Ariel. 2010
 CHAUX, E. Educación, convivencia y agresión
escolar. Bogotá: Aguilar
 ROMERO, F. Participando nos enteramos de la
democracia. Lima: 1997
 Constitución Política del Perú
 Código del medioambiente
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“Año de la consolidación de la calidad educativa agustiniana”
2019
 MAGENDZO, A. Formación de
estudiantes deliberantes para una
democracia deliberativa. Revista OTROS
Electrónica Iberoamericana sobre
Calidad, Eficacia y Cambio en  Proyector multimedia
Educación, 5(4), 70 – 82  Papelógrafos
 SORIANO, E. Identidad y Ciudadanía:  Cuaderno y libro de trabajo
dos retos de la práctica educativa
intercultural. Madrid: La Muralla.
2004

Lugar y fecha: San Juan de Lurigancho, lunes 18 de diciembre de 2020

DOCENTE: Miguel Ernesto Bonis Chávez

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