“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

“Año de la consolidación de la calidad educativa agustiniana”

PROGRAMACIÓN ANUAL DE UNIDADES DIDÁCTICAS 2021

I. DATOS GENERALES
1. Institución Educativa: SAN AGUSTÍN – San Juan de Lurigancho
2. Área Curricular: Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica
3. Nivel educativo y Grado de estudios: Nivel educativo: Secundaria Grado de estudios: 4°
4. Director General: Dr. FÉLIX DE LA CRUZ MORENO.
5. Sub Director General: Prof. Conrado Tamariz Luna.
6. Sub Director Académico: Lic. Antonio Carrera Gonzales.
7. Personal Docente: Miguel Ernesto Bonis Chávez

II. DESCRIPCIÓN GENERAL

COMPETENCIAS
Construye su identidad
Convive y participa
democráticamente en la búsqueda
del bien común
CAPACIDADES
 Se valora a sí mismo
 Autorregula sus emociones
 Reflexiona y argumenta éticamente
 Vive su sexualidad de manera plena y responsable
 Interactúa con todas las personas
 Construye normas y asume normas y leyes
 Maneja conflictos de manera constructiva
 Delibera sobre asuntos públicos
 Participa en acciones que promueven el bienestar común
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“Año de la consolidación de la calidad educativa agustiniana”

III. TEMPORIZACIÓN

TEMPORALIZACIÓN BIMESTRE I II III IV

3.1. INICIO Del: 08 marzo Del: 17 mayo Del: 02 agosto Del: 18 octubre
Duración
3.2. TÉRMINO Al: 08 mayo Al: 23 julio Al: 07 octubre Al: 23 diciembre
Sem./
3.3. SEMANAS / DÍAS 9 / 43 10 / 47 10 / 48 10 / 47
Días

Última Inicial 172 Inicial 188 Inicial 192 Inicial 188

Primaria 1° a 4° 172 Primaria 1° a 4° 188 Primaria 1° a 4° 192 Primaria 1° a 4° 188
3.4. HORAS LECTIVAS semana de
Primaria 5° y 6° 215 Primaria 5° y 6° 235 Primaria 5° y 6° 240 Primaria 5° y 6° 235
BIMESTRALES c/bim
Secundaria 215 Secundaria 235 Secundaria 240 Secundaria 235
Eva. Bim. Círculo 258 Círculo 282 Círculo 348 Círculo 282

IV. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES Y SESIONES EN EL TIEMPO

ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO PARA EL DESARROLLO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

4 5 5 5 5 5 5 5
semanas semanas semanas semanas semanas semanas semanas semanas
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“Año de la consolidación de la calidad educativa agustiniana”

V. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

TRIMESTRES
UNIDADES
NOMBRE DE LA UNIDAD DIDÁCTICA. I II III IV

I Nos valoramos como personas X

II Nos relacionamos con los demás X

III Planificamos nuestras vidas X

IV Nos identificamos con el Perú X

V Vivimos en democracia X

VI Resolvemos nuestros conflictos X

VII Conocemos el Estado peruano X

VIII Participamos en sociedad X

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“Año de la consolidación de la calidad educativa agustiniana”
VI. UNIDADES DIDÁCTICAS

BIMESTRES UNIDAD CONTENIDOS TEMÁTICOS SEM

Nos valoramos como personas

 La autoestima y la adolescencia
I UNIDAD  La identidad en la adolescencia 4
 Adolescencia y familia
 Salud y riesgos en la adolescencia
EVALUACIÓN MENSUAL
I BIMESTRE
Nos relacionamos con los demás

 Los valores en los adolescentes

II UNIDAD  La amistad durante la adolescencia 5
 La toma de decisiones en la adolescencia
 Adolescentes y medios de comunicación
EVALUACIÓN MENSUAL
Planificamos nuestras vidas

 Aprendemos a aprender
III UNIDAD  Proyecto personal y vocación 5
 Libertad: decidimos con responsabilidad
 El sentido de la moral y la ética
EVALUACIÓN MENSUAL
II BIMESTRE
Nos identificamos con el Perú

 La riqueza y la diversidad peruana

IV UNIDAD  La identidad nacional y la peruanidad 5
 Los símbolos de la peruanidad
 Identidad cultural y globalización
EVALUACIÓN MENSUAL
Vivimos en democracia

 La convivencia democrática
V UNIDAD  Problemas que afectan la convivencia 5
 La democracia como sistema político
 Los partidos políticos
EVALUACIÓN MENSUAL
III BIMESTRE
Resolvemos nuestros conflictos

VI UNIDAD  Los conflictos son parte de la vida en sociedad

 Conflictos y soluciones en la escuela 5
 La resolución de conflictos
 La conciliación extrajudicial y el arbitraje
EVALUACIÓN MENSUAL
Conocemos el Estado peruano

 El Estado peruano
IV BIMESTRE VII UNIDAD  El Poder Ejecutivo 5
 El Poder Legislativo
 El Poder Judicial
EVALUACIÓN MENSUAL
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Participamos en sociedad

 La sociedad civil
VIII UNIDAD 5
 La participación ciudadana
 Justicia e igualdad en la sociedad
EVALUACIÓN MENSUAL

VII. PRODUCTO ANUAL:

El estudiante podrá construir su identidad al tomar conciencia de los aspectos que lo

hace único, reconociéndose a sí mismo, valorándose y siendo capaz de plantearse
metas éticas de vida articulando sus acciones en función a ellas. Será capaz de
justificar la importancia de considerar la dignidad, los derechos humanos y la
responsabilidad de las acciones, así como la reciprocidad en las relaciones humanas.
Por último, estará en la posibilidad de establecer relaciones afectivas positivas
basadas en la reciprocidad, el respeto, el consentimiento y el cuidado del otro.

VIII. EVALUACIÓN:

EVALUACIÓN ORIENTACIONES
A través de ella, y sin fines de calificación, se pretende conocer los
Diagnóstica antecedentes académicos de los estudiantes en relación a la
temática de un evento.
Se basa en un proceso de evaluación continuo que ocurre durante la
enseñanza y el aprendizaje, basado en la búsqueda e interpretación
Formativa de evidencia acerca del logro de los estudiantes respecto a una
meta.
Trata de establecer balances fiables de los resultados obtenidos al
Sumativa final de un proceso de enseñanza-aprendizaje.

IX. MATERIALES Y RECURSOS:

MATRIALES Y RECURSOS: Libros, cuadernos de trabajo, materiales concretos,

otros.
PARA EL DOCENTE PARA EL ESTUDIANTE
 BRANDEN, Nathaniel. Seis pilares de
la autoestima. Barcelona: Editorial
Paidós. 1995
 DAMASIO, Antonio. En busca de
Spinoza: Neurología de la emoción y
los sentimientos. Barcelona: Crítica.
2005
 FRISANCHO, S. Formación en
ciudadanía y desarrollo de la
democracia: una nota conceptual. En
formación en ciudadanía en la
escuela peruana. Lima: Idehpucp.
 SEBASTIANI, A. educar para el bienestar y la
autonomía. Lima: Independiente
 MORGADO, I. Emociones e inteligencia social.
Barcelona: Ariel. 2010
 CHAUX, E. Educación, convivencia y agresión
escolar. Bogotá: Aguilar
 ROMERO, F. Participando nos enteramos de la
democracia. Lima: 1997
 Constitución Política del Perú
 Código del medioambiente
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“Año de la consolidación de la calidad educativa agustiniana”
2019
 MAGENDZO, A. Formación de
estudiantes deliberantes para una
democracia deliberativa. Revista
Electrónica Iberoamericana sobre
Calidad, Eficacia y Cambio en
Educación, 5(4), 70 – 82
 SORIANO, E. Identidad y Ciudadanía:
dos retos de la práctica educativa
intercultural. Madrid: La Muralla.
2004

Lugar y fecha: San Juan de Lurigancho, lunes 18 de diciembre de 2020

DOCENTE: Miguel Ernesto Bonis Chávez

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