Ficha de aplicación nº3

REFLEXIONAMOS PARA DEDUCIR CAUSAS Y

SEMANA
N°2 CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA ESCOLAR.

COMPETENCIA EVIDENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Lee Elaboran un • Adecúa el texto a la situación
Propósito de Aprendizaje: comunicativa considerando el propósito
diversos árbol de
tipos de problemas con comunicativo, el tipo textual y algunas
Identificamos las causas y características del género discursivo.
textos en las causas y
consecuencias de la • Identifica causas y consecuencias de la
lengua consecuencias violencia escolar.
violencia escolar .
materna. identificadas. • Explica el tema y el propósito
comunicativo del esquema árbol de
problemas.

Es momento de explorar nuestros conocimientos previos,

Mis actividades previas: por ello te invito a seguir las siguientes instrucciones.

ANEXO Observa el video propuesto: El bullying

1
Responde las siguientes preguntras:
1. ¿De qué trata el video?
…………………………………………………………….............................
2. ¿Qué tipos de bullying se mencionan?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
3. ¿Cuáles son las causas del bullying?
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
4. ¿Qué efectos o consecuencias trae el bullying?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………......

Es momento de gestionar aprendizajes para la vida, por

Construyendo aprendizajes: ello debemos seguir algunas instrucciones y paso a paso
lograremos nuestro propósito de aprendizaje.

ANEXO
Lee la noticia: “En el Perú, 75 de cada 100 escolares han
2 sufrido de violencia física y psicológica”

C.D. 1
C.D. 2
 Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué tipo de violencia o agresiones sufren los estudiantes?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ¿Por qué los agresores actúan de esta manera ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. ¿Cuáles son los efectos de la violencia en una persona agredida?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

4.¿Por qué crees que a veces los testigos de una situación de violencia en la escuela no hacen nada
para detenerla?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Instrucción: Estimado estudiante, organízate en equipos de trabajo y jerarquiza la información sobre las
causas y consecuencias del bullying mediante la técnica árbol de problemas.

C.D. 3
C.D. 4
 Es importante autoevaluarnos y reconocer nuestros avances,
para lo cual nos apoyaremos en los criterios de evaluación.
Luego, nos plantearemos cómo mejorar y le comentamos
Comprobando lo aprendido:
nuestras dificultades a nuestra profesora o nuestro profesor
para recibir su orientación.

RETROALIMENTACIÓN:
¿A partir de lo aprendido hoy, qué solución propones para evitar la violencia escolar?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Cómo te sentiste durante el desarrollo del contenido abordado en la sesión ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Qué pasos seguiste para elaborar el árbol de problemas?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Lee el criterio APLIQUEMOS LA LISTA DE CHEQUEO

propuesto y
marca según
tus logros
alcanzados

Escala valorativa

Criterios de ¿Qué puedo

evaluación Estoy hacer paramejorar mis
en aprendizajes?
Lo logré
proces
❖ Tener en cuenta los criterios para organizar el diálogo
o de
lograrl
o
- Adecué el texto a la situación
comunicativa considerando el propósito
comunicativo, el tipo textual y algunas
características del género discursivo.

- Identifiqué causas y consecuencias de la

violencia escolar.

-Expliqué el tema y el propósito comunicativo

del esquema árbol de problemas

C.D. 5
C.D. 6