NOMBRES

SECCIÓN Nº ORDEN
“¿DEMOSTRAMOS NUESTROS APRENDIZAJES?”
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: Estimado estudiante, a continuación, te
presentamos las competencias que evaluaremos, las evidencias que debes
presentar y los criterios que debes tomar en cuenta en el desarrollo de cada una
de las actividades.

COMPETENCIAS A EVALUAR CAPACIDADES

Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre seres vivos, materia
y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
✓ Comprende y usa conocimientos
sobre los seres vivos; materia y
energía; biodiversidad, Tierra y
universo.
✓ Evalúa las implicancias del saber y del
quehacer científico y tecnológico.

Indaga mediante métodos científicos ✓ Problematiza situaciones para hacer

para construir sus conocimientos. indagación.
✓ Diseña estrategias para hacer
indagación.
✓ Genera y registra datos e
información.
✓ Analiza datos e información.
✓ Evalúa y comunica el proceso y
resultados de su indagación

NIVELES DE ORGANIZACIÓN
La vida está organizada en diferentes niveles que tienen una jerarquía. Las
estructuras más simples, como un átomo, se van uniendo y configurándose
de manera cada vez más compleja y con características propias, como
se muestra en el siguiente esquema. Cada nivel de complejidad es
llamado un nivel de organización y va desde el nivel de partículas
subatómicas hasta la biósfera.
I. Responde las siguientes preguntas.

1.
2.

3
.

4
.

5
.
 INFORMACIÓN CIENTÍFICA

II. ¿Responde las siguientes preguntas?

6.

7.

8.

9.
ANALIZA DATOS E INFORMACIÓN

10
 CIERRE Llegó el momento de reflexionar sobre el proceso del desarrollo
III.
de tus actividades, respondiendo a las siguientes preguntas:
Es el momento de la meta cognición y
Meta cognición autoevaluarnos para identificar nuestros
avances, logros y dificultades.

¿Para qué me sirve lo ¿Qué fue lo más difícil del ¿En qué situación
aprendido el día de hoy? día de hoy? puede aplicar lo
………………………………………… ………………………………… aprendido?
………………………………………… ………………………………… ……………………………
………………………………………… ………………………………… ……………………………
………………………………………… ………………………………… ……………………………

……………………………
AUTOEVALUACIÓN …………………
…………………………………
…………………………………
Es importante autoevaluarnos y reconocer nuestros avances,
.………..para lo cual nos
apoyaremos en los criterios de evaluación. Luego, nos plantearemos cómo mejorar y
le comentamos nuestras dificultades a nuestro profesor para recibir su orientación.

Estoy en ¿Qué puedo

Criterios de evaluación lo logré proceso de mejorar de mi
lograrlo actividad?
✓ Identifica y explica las características
generales de los organismos.
✓ Argumenta por qué la reproducción es
considerada como una función vital para
la especie, pero no para un organismo.
✓ Identifica la función de las sales minerales
en los seres vivos.
✓ Contrasta y complementa los datos o
información utilizando fuentes de
información.