COMUNICACIÓN

FICHA DE APLICACIÓN N°7

Sesión 5°
Revisamos un discurso escrito considerando el uso de la
N°7 SEC
cohesión y coherencia

Propósitos de Estimado estudiante a continuación te presentamos los propósitos de

aprendizaje: aprendizaje que desarrollaremos.

Propósito de Aprendizaje:
Revisamos un discurso escrito considerando el uso de la cohesión y coherencia

Competencia Evidencia Criterios de evaluación

Versión final del discurso • Evalúa el discurso escrito de acuerdo a la

escrito discurso escrito situación comunicativa.
Escribe diversos tipos
sobre prevención de • Evalúa el discurso escrito, si posee coherencia y
de textos en su lengua
materna desastres cohesión.
• Evalúa el uso adecuado de los signos de
puntuación para dar sentido a su texto.

1
Mis actividades Es momento de explorar nuestros conocimientos previos, por
previas: ello te invito a observar la siguiente imagen:
 Responde a las siguientes preguntas:

………………………………………………………………………………………
¿De qué trata la historieta? ………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
¿Por qué será importante comportarse
………………………………………………………………………………………
responsablemente antes, durante y
………………………………………………………………………………………
después de un desastre natural?
………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
¿Por qué se dice “Defensa civil ¡Tarea de ………………………………………………………………………………………
todos!”? ………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

PROBLEMATIZACIÓN

• ¿Por qué el proceso de revisión del discurso escrito sobre la prevención de

desastres es importante?
• ?

2
Construyendo Es momento de gestionar aprendizajes para la vida, por ello debemos seguir
algunas instrucciones y paso a paso lograremos nuestro propósito de
aprendizajes: aprendizaje.

Nos informamos sobre la oración según la actitud del hablante

Estimado estudiante a continuación te presento información
Actividad teórica sobre la oración según la actitud del hablante, la cual
deberás tener en cuenta para la revisión de tu discurso escrito
1 sobre la prevención de desastres.
 Revisamos nuestro primer borrador del discurso escrito

Actividad A continuación, les presento los criterios de revisión del discurso

escrito:
2

LISTA DE COTEJO
Etapas Criterios Sí No

El título es atractivo.
Título
Está relacionado con el tema tratado.

El objetivo del discurso se presenta con claridad en la introducción.

Introducción
Se plantea la tesis con claridad en el exordio.

Los argumentos se desarrollan en párrafos independientes sin perder coherencia ni cohesión. .

La tesis en el argumento 1 muestra con claridad la postura del autor.

Desarrollo
Usa por lo menos un ejemplo para argumentar su tesis.

Al menos un argumento se fundamenta en autoridad científica

La conclusión deja al receptor con una idea clara de la postura del autor/ la conclusión reitera la
Conclusión
tesis.
Uso de El texto tiene transiciones bien empleadas con conectores pertinentes.
recursos
gramaticales, La ortografía es adecuada en el discurso.
ortográficos,
léxicos y En cuanto al léxico, no presenta redundancias ni cacofonías.
registro
El discurso se adecúa al registro del contexto comunicativo funcional.

Actividad
3 Smartoffice de tu Tablet.
Título
Es adecuado y motivador, y se
relaciona con el contenido del
discurso.
Saludo
Es formal y debe de tomarse
en cuenta las normas de
cortesía de la comunidad.
Introducción o presentación
del tema
Se desarrolla la idea central
(la tesis) con claridad y
coherencia.
Desarrollo
Se presenta, en forma
ordenada, adecuada y
coherente, las razones
(argumentos) con las que se
justifica la idea central
(tesis).
Conclusión
Sintetiza la idea central
(tesis) sobre el tema.
Redactamos la versión final del discurso escrito
Redacta la versión final del discurso escrito sobre la prevención de
desastres en tu cuaderno de trabajo o utilizando la aplicación
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…….
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…….………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
………….
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…….
……………………………………………………………………………………………………………………
…….
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…….
 Es importante autoevaluarnos y reconocer nuestros avances, nos apoyaremos en los

3
Nos criterios de evaluación. Luego, plantearemos cómo mejorar y comentamos nuestras logros
autoevaluamos y dificultades

Evalué mi discurso escrito de acuerdo a la

3 Evalué mi discurso
situación comunicativa.
escrito, si posee
coherencia y
cohesión.
2

Evalué el uso adecuado de los

signos de puntuación para dar
sentido a mi texto.

“Da el primer paso con la fe. No tienes por qué ver

toda la escalera. Basta con que subas el primer
peldaño".
Benjamín Franklin.