EXPERIENCIA DE APRENDIZJE N° 03

PROMOVEMOS SOLUCIONES CREATIVAS PARA EL USO DE LOS RECURSOS DE

NUESTRA REGION
ACTIVIDAD N° 03
EXPRESIONES NUMERICAS – NOTACION
CIENTIFICA
AREA GRADO DOCENTES FECHA

MATEMÁTICA 3° ABC - German YUCRA RODRIGUEZ Del : 13/06/2022

Al : 17/06/2022

COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

CAPACIDADES  Relaciona datos y los transforma en expresiones númericas en notacion
cientifica
 Selecciona y empleo estrategias para calcular o estimar resultados de
operaciones con notaciónn cientifica.
 Expresa el significado de los racionales como expresiones con notación científica.
 Usa estrategias y procedimientos para procesar datos.
PROPÓSITO Analiza procedimientos con expresiones númericas en notación científica.
CRITERIOS DE  Establece relaciones con operaciones matemáticas en notación científica.
EVALUACIÓN  Plantea afirmaciones sobre notacion cientifica y las justifica aplicandola
vida diaria.
EVIDENCIA DE Plantea afirmaciones de los resultados y conceptos a traves de operaciones
APRENDIZAJE matematicas con notacion cientifica.

1. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

¿Te has planteado alguna vez a qué distancia estamos del Sol?
Seguro que sí, y seguro que has visto alguna vez la solución, aunque ahora mismo no la recuerdes. Estamos
a ciento cincuenta millones de kilómetros, chispa más o menos, porque con esa cantidad no nos vamos a
plantear las decenas de kilómetros, ni los metros, o sea, evidentemente es una aproximación (recuerda el
apartado anterior). Pero ahora lo que nos ocupa es la cantidad, esto es, los ciento cincuenta millones de
kilómetros, que en números es algo así como: 150000000 km. ¡Vaya tela!, ¡imagínate escribir la distancia
del Sol a Plutón! Te preguntarás, ¿y cómo los matemáticos no se han planteado escribirlo más
cómodamente, más pequeño? Pues sí, lo hemos hecho, podemos escribirlo así: km. Para poder
escribir esta cantidad de esta manera, hay que saber utilizar la segunda parte del nombre de este tema, la
notación científica; y para saber utilizar la notación científica es necesario conocer y dominar lo estudiado
en el tema 1 sobre las potencias. Vayamos pues, paso a paso, a ser capaz de escribir cantidades tan grandes.
O tan pequeñas, porque si nos planteamos la masa de un electrón, a ver como la expresas ¿con 31 ceros en
los decímales? no, más bien con las potencias y la notación científica. La masa de un electrón es:
0,00000000000000000000000000000091 kg, uff, que pasada, fíjate ahora: kg; ¿mejor verdad?
  ¿Cuál es el propósito de la notación científica?

 ¿Cuándo utilizarías la notación científica?

 ¿Cómo se convierte de la forma estándar a notación

científica?

1. RECURSOS

NOTACION CIENTIFICA

La notación científica nos permite escribir números muy grandes o muy pequeños de
forma abreviada. Esta notación consiste simplemente en multiplicar por una potencia de base
10 con exponente positivo o negativo.

Ejemplo: el número 0,00000123 puede escribirse en notación científica como

Evitamos escribir los ceros decimales del número, lo que facilita tanto la lectura como la
escritura del mismo, reduciendo la probabilidad de cometer errores.

Obsérvese que existen múltiples posibilidades de expresar el mismo número, todas ellas
igualmente válidas.
1. POTENCIA DE 10

Exponente Positivo
Si n es positivo, la potencia de base 10 con exponente n, es decir, 10n, es el número formado por la cifra 1
seguida de n ceros.

Ejemplo:

El exponente indica el número de 0's.

Exponente Negativo
La potencia de base 10 con exponente negativo -n, es decir, 10-n, es el número decimal 0,00...01 siendo n el
número total de ceros.

Ejemplo:

El exponente indica el número de 0's, contabilizando también el cero situado a la izquierda de la coma.
2.SUMAS Y RESTAS EN NOTACION CIENTIFICA

 SUMA

 RESTA

SUMAS Y RESTAS CON DIFERENTE EXPONENTE

3. MULTIPLICACION Y DIVISION EN NOTACION CIENTIFICA

 MULTIPLICACION

 DIVISION
2. ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN
INDICACIONES
• Resuelve la siguiente ficha en tu cuaderno
• Realiza el trabajo manteniendo el orden y limpieza
• Presentar el trabajo en clase
• En tu cuaderno debe ir el cuadro de tu autoevaluación

APLICAMOS NUESTRO APRENDIZAJE

DEMUESTRA Y PRACTICA

TRABAJO EN CLASE
 TRABAJAMOS EN CASA

3. EVALUAMOS NUESTRO AVANCE

Aprendizajes de mi actividad Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer para

proceso de mejorar mis aprendizajes?
lograrlo
Plantee afirmaciones sobre la utilidad
de la notación científica
Aplique procedimientos matemáticos
para realizar y verificar los
procedimientos de notación científica
Exprese una cantidad muy grande y
pequeña en notacion científica.
ENLACES DE APOYO

https://www.youtube.com/watch?v=qjX4wKUoK7E&t=270s NOTACION CIENTIFICA

https://www.youtube.com/watch?v=QA0LiGjzwk4 SUMAS Y RESTAS EN NOTACION
https://www.youtube.com/watch?v=5BirwKGx7H0&t=79s MULTIPLICACIO Y DIVISION