INFORME DE

RESULTADOS DE
APLICACIÓN DE LA
GUÍA DE PRÁCTICAS
Apren
dizaje
FR.01.1-002 / V1.0 / 04-11-2020
Práctic
o
Experi
mental
 N° del
Informe de Resultados de aplicación de la Guía de Prácticas Reporte
Se deberá generar
de forma secuencial
automática

Datos Generales
NOMBRE DE LA Elabora una propuesta de proyecto de investigación con el
PRÁCTICA siguiente formato
Ciencias Trabajo Diseño de
FACULTAD sociales
CARRERA ASIGNATURA
social investigación
PROFESOR DE MBA. Josué Cabrera AMBIENTE O X

PRÁCTICA Ruilova LABORATORIO

TIEMPO ASIGNADO Tipo APE X
UNIDAD: TEMAS:
30 de diciembre de
FECHA DE INICIO FECHA FIN 15 de enero 2023
2022

Individual
TIPO DE PRÁCTICA CANTIDAD DE
4
(Marque la opción) ESTUDIANTES
Grupal x

NOMBRE DEL O LOS ESTUDIANTES:

1. DAYANA LALESKA ROSALES ORTIZ 2. FAUSTO GUSTAVO SOLÍS
BENAVIDEZ
3. ANA KAREN VERNAZA PADILLA 4.
5. SHARON RAQUEL ORTIZ MATEO 6.
UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN
COMERCIAL Y DERECHO.
MATERIA:DISEÑOS DE PROYECTOS DE
INVESTIGACION II
TEMA: ELABORA UNA PROPUESTA DE PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN CON EL SIGUIENTE FORMATO
TAREA GRUPAL: TAREA EXPERIMENTAL 1
Alumnos:
 DAYANA LALESKA ROSALES ORTIZ
 ANA KAREN VERNAZA PADILLA
 SHARON RAQUEL ORTIZ MATEO
 FAUSTO GUSTAVO SOLÍS BENAVIDEZ

CURSO: QUINTO SEMESTRE C1.

FECHA DE ENTREGA: 15 de enero de 2023
Desarrollo de la Práctica
Tema: “el aumento del abuso sexual de niños /niñas y adolescentes en Ecuador
durante la pandemia covid- 19”
1. Introducción.
El abuso sexual y la violencia de niños y jóvenes es una de las peores formas, que se da
en el mundo este problema creciente en todo los paises y en especial en Ecuador, la
mayoría de los casos no se detectan ni se notifican. A diferencia de la violencia física, su
diagnóstico depende de cómo se analiza el daño y la negligencia de los adultos en el
bienestar de los niños, este diagnóstico depende de la posibilidad de ver las lesiones a
los que se les niega el cuidado parental básico: desnutridos, no escolarizados, sin
atención médica básica y otras violaciones de sus derechos o abusados sexualmente lo
más importante en el caso es saber escucharlo para saber qué pasó.
La importancia de escuchar al niño es su relato suele ser el más importante, y poderoso,
en muchos casos, es la única evidencia de abuso en su contra. Por lo tanto, es
imprescindible estar al tanto, proteger su privacidad y escucharlos sin juzgarlos, la
mayoría de los casos, no suele haber lesiones físicas que puedan servir como indicios
sobre quién fue el agresor, ni existe un comportamiento específico o típico de los niños
víctimas. Tampoco suele haber testigos, ya que quienes cometen agresiones sexuales
suelen hacerlo en secreto. Todos estos factores, sumados a mitos descritos y prejuicios
culturales que operan, hacen que el diagnóstico y posterior denuncia sean una tarea
compleja. También opera una idea errada la cual sostiene “si no hay lesión, no hubo
abuso”. Limitando de esta manera la situación, agravando de una u otra forma la
situación, porque sin detección los niños no reciben tratamiento, ni tampoco protección de
la justicia.
Los niños y jóvenes que son abusados sexualmente a menudo guardan silencio: por
miedo, culpa, impotencia, desamparo y vergüenza. Experimentando un tipo de trauma
extraño y caracteristico en estos tipos de abusos: se sienten cómplices, impotentes,
humillados y estigmatizados. Este trauma psicológico se intensifica con el tiempo a
medida que crece la conciencia de lo que sucedió. Aunque la mayoría de las víctimas de
abuso sexual e incesto por parte de los padres son niñas y mujeres jóvenes, los hombres
también son abusados y callados por temor a que se cuestionados a su sexualidad y por
miedo a ser vistos como agresores sexuales.
 2. Antecedentes y Fundamentación
Ecuador está en el centro de un gran cambio en la estructura del sistema legal para
salvar los derechos de los niños, niñas y jóvenes vulnerados. Considerando que la Ley de
la Infancia y la Adolescencia establece en su clausulado que los derechos y garantías de
la niñez y la juventud son un principio de orden público, indivisible, irrenunciable e
irrenunciable. El órgano responsable de definir, vigilar y exigir el cumplimiento de las
políticas públicas de protección integral de los derechos de todos los menores en el
estado ecuatoriano, es el Consejo Nacional de la Niñez y Adolescencia.
Su trabajo consiste en articular las politicas públicas y garantizar los derechos, su trabajo
es coordinar y aplicar este Plan Nacional Decenal de Protección Integral de la Niñez y
Adolescencia, es el motor que construye el Sistema Nacional Descentralizado de
Protección Integral de la Niñez y Adolescencia, la responsabilidad del Estado, la Familia y
la Sociedad (Larizgoitia, 2006); (Vera-Márquez, Palacio Sañudo., Maya, y Holgado, 2015).
Examinando los datos proporcionados por activistas sociales sobre una infancia sin
violencia en el Ecuador, llama la atención la coexistencia de casos relacionados con la
violencia contra la niñez y la juventud, y lo más importante son las políticas y
disposiciones legales y judiciales que protegen el derecho al pleno desarrollo adolecente
(Muñoz et al., 2001; Rodríguez et al., 2006)
La violencia es la conducta, acción u omisión de cualquier persona, incluidos sus padres,
otros familiares, educadores y responsables, que cause o pueda causar daño a la
integridad o salud física, mental o sexual de un niño o joven cuidado; independientemente
del medio utilizado para lograr el efecto, sus consecuencias y el tiempo requerido para la
recuperación de la víctima (Leyva Vázquez et al., 2020; Estupiñán Ricardo et al.,2010.
En cuanto a la violencia, la Organización Mundial de la Salud (OMS) la define en su
Informe Mundial sobre Violencia y Salud, en el que afirma que puede ser conceptualizada
como una falsificación de las condiciones normales. Las personas siempre dañan a la
víctima mediante la presión o el uso de la fuerza física o psicológica, con graves
consecuencias.
La presente propuesta de investigacion se formuló un estudio donde se realiza sobre la
protección de los casos de violencia de los niños, niñas y adolescentes de Ecuador. Se
evidencio los principales casos de violencia infantil es asi que para constatar de forma
empírica la problemática que aborda la presente investigación, se investigó en revistas
científicas, tesis, doctorados, informes, noticias y asuntos jurídicos para conocer la
incidencia e impacto en el grupo poblacional objeto de estudio.
 3. Justificación
La razón por la que escogí este tema y lo investigo este proyecto es para conocer más
casos de abuso sexual en mi barrio, parroquia porque realmente comprobé que las niñas
muy jóvenes viven esta situación difícil en los abusos sexuales y es un gran cambio en su
infancia. Esto sí que es un problema muy serio donde el estado y la seguridad pública,
necesitan que tomar precauciones preventivas y tratemos estos casos. El impacto de la
violencia sexual en la vida de niñas y niños es inconmensurable; su impacto no solo se
extiende más allá de sus derechos básicos, sino que también afecta a familias y
comunidades enteras. Por eso es importante que tengamos información sistemática que
nos permita tomar las precauciones necesarias. (Arroyo, 2019).
4. Delimitación de la situación problemática y del problema de investigación
Debido al tema de estudio la poblacion de estudio que se designó fueron estudiantes de
secundarias, profesores y padres de familia de la institución educativa 15 de mayo de la
ciudad de Guayaquil, por su condición de estudio la poblacion es finita, la cual está
determinada por un grupo selecto de personas de estudio, es decir el investigador tiene
acceso a todos los elementos que incluyen la población.
5. Objetivos
El objetivo es enfocarse y ayudar a quienes son o son víctimas de violencia sexual, pero
con un mayor enfoque en los más vulnerables, como jóvenes, niñas y niños, ya que las
estadísticas muestran que tienen más probabilidades de convertirse en víctimas. En mi
opinión, es necesario concienciar a la población sobre la gravedad de estos delitos. En
seguridad pública, tratamos de prevenir este tipo de delitos para mantener la paz social y
permitir que las personas vivan seguras.
6. Hipótesis
Hi: La relación existente entre los tipos de abuso sexual y los niveles de autoestima de los
adolescentes y niños que reciben protección y asistencia por parte de la fiscalía General
del Estado es significativa.
H0: La relación entre los tipos de abuso sexual y los grados de autoestima de los
Adolescentes y niños que reciben protección y asistencia de la fiscalía general del Estado
no es significativa.
7. Tipo de investigación
Se realizó una revisión de la literatura bibliográfica con un alcance descriptivo que
permitió reseñas de artículos científicos publicados en revistas nacionales e
internacionales, el análisis de las normas que regulan este fenómeno social a fin de
identificar y describir sus generalidades, causas y efectos en el Ecuador
El método utilizado en este estudio se centra en la adquisición de conocimientos.
científicos. Los resultados teóricos obtenidos se basan en la aplicación del siguiente
análisis: enriqueció y mejoró la base teórica y contribuyó a ella conocimiento del tema. En
la base de conocimientos distinguimos: conceptos, leyes, principios, reglas, normas y los
representativos del objeto de estudio Aunado a lo anterior, se realizó la revisión
bibliográfica en las principales bases de datos como son: Scopus, Dialnet, Redalyc y
todos los estudios realizados 8 años atrás. El estudio actual utilizará un análisis
descriptivo bajo el fenómeno de estudio y trate de describir la naturaleza del fenómeno.
lográndose caracterizar la esencia de los femicidios en concreto, lo que puede servir de
base para investigaciones que requieran un mayor nivel de profundidad.
8. Cronograma general
02 al 12 enero de 2023

Miercoles
Miercoles
Actividades

Jueves
Martes

Viernes

Lunes

Martes
lunes

Propuesta y elección del

tema de proyecto de
investigación, reunión del
grupo de trabajo
Revisión de literatura por
parte de los estudiantes
Elaboración del marco
teórico, con la
recopilación de las
investigaciones realizadas
Investigación de
Metodología adecuada para
este tipo de investigación
Objetivos de la investigación
Análisis de resultados por
parte del grupo de trabajo
hipótesis de
investigación

Conclusiones y resultados
Presentación de la
propuesta de investigación

9. Referencias Bibliograficas
Catalán, M. J. (2004). Concepto y repercusiones psicológicas del abuso sexual infantil. En
B. Vázquez (Coord.), Abuso sexual infantil. Evaluación de la credibilidad del
testimonio. Estudio de 100 casos. Centro Reina Sofía para el estudio de la
violencia .
Del Campo, y López. (2006). Del Campo, A.  López, F Evaluación de un programa de
prevención de abusos sexuales a menores en educación primaria. Psicothema,
18, 1-18.
Durrant, M. y White, Ch. (1993). Terapia del abuso sexual . Barcelona : Gedisa.
Ecuador, M. d. (2009). Normas y Protocolos de atención integral de la violencia de
género, intrafamiliar y sexual por ciclos de vida . Quito, Ecuador: Primera Edición.
Freyd, J. J. (1996/2003). Abusos sexuales en la infancia. La lógica del olvido . Madrid:
Morata.
Lammoglia, E. (2002). Abuso sexual en la infancia. D. F. México: Editorial Grijalbo.
Larizgoitia, I. (2006). La violencia también es un problema . de salud pública. Gaceta
Sanitaria, 20, 63-70.
Pereda, N. (2009). Consecuencias psicológicas a corto plazo del abuso sexual infantil.
Barcelona, España: Universidad de Barcelona.
Simkin, H. S. (2014). Autoestima y problemáticas psicosociales en la infancia,
adolescencia y juventud. . Revista de investigación en psicología social. Volumen
1 | número 1, 54-96.
UNICEF-CEPAL. (2009). Maltrato Infantil: una dolorosa realidad puertas adentro. .
Revista Desafíos. N° 9.
Valerio, G. (2018). Violencia y abuso sexual en la niñez y la adolescencia. Revista
SUGUIA. Revista de la sociedad uruguaya de ginecología de la infancia y
adolescencia 2.ª temporada Vol. 7 N.o 3 .
Vera-Márquez, Palacio Sañudo., Maya, y Holgado. (2015). Identidad social y procesos de
adaptación de niños víctimas de violencia política en Colombia. Revista
Latinoamericana de Psicología, 47(3), 167-176.

ANEXOS: (Gráficos, Fotografías y/o Dibujos de la Práctica en Realización)