ANEXO 2

MODALIDAD DE ESTUDIOS: DISTANCIA

ÁREA ACADÉMICA: AREA SOCIO HUMANÍSTICA

TITULACIÓN / CARRERA: PSICOLOGÍA

PRÁCTICAS PREPROFESIONALES DE LA CÁTEDRA INTEGRADORA

CORRESPONDIENTE AL QUINTO CICLO

PRÁCTICUM I

INFORME PRIMER BIMESTRE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: KARINA I. SOTOMAYOR SOTOMAYOR

FECHA: Guayaquil, 15 de diciembre del 2019

TUTOR ACADÉMICO: Mgtr. Jhon Espinosa Iñiguez

PERIODO ACADÉMICO AGOSTO 2019-FEBRERO2020

 INFORME BIMESTRAL

DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIÓN/DEPENDENCIA

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE

DONDE REALIZA LA PRÁCTICA LOJA
PRE PROFESIONAL GESTIÓN
PRODUCTIVA / PRÁCTICUM

SIGLAS DE LA INSTITUCIÓN UTPL

NOMBRE DE LA AUTORIDAD DR. PH.D. JOSÉ BARBOSA CORBACHO

MÁXIMA O RESPONSABLE DE LA
INSTITUCIÓN

TIPO DE INSTITUCIÓN Instituto privado de educación superior

SECTOR ECONÓMICO DE LA Seleccionar entre las siguientes opciones:

INSTITUCIÓN Agricultura, ganadería, silvicultura y pesca. ( )
Explotación de minas y canteras. ( )
Industrias manufactureras. ( )
Comercio. ( )
Servicios. (X)
SERVICIOS QUE OFERTA LA Educación Superior
INSTITUCIÓN

DEPARTAMENTO O DEPENDENCIA No aplica

DONDE REALIZA LA PRÁCTICA

TUTOR EXTERNO Mgtr. Jhon Espinosa Iñiguez

NÚMERO DE CONVENIO No aplica

FECHA DE INICIO 02 / octubre /2019

FECHA DE FINALIZACIÓN 20 / diciembre / 2019

NÚMERO DE HORAS DE PRÁCTICA 80 horas

 INFORME BIMESTRAL DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES

PRÁCTICUM I

INTRODUCCIÓN

La presente practica está relacionada con un enfoque investigativo y bibliográfico de la

investigación sobre los problemas psicosociales, identificación de factores de riesgo y

protección. El presente trabajo, tiene un principal enfoque en mostrar aspectos de los

problemas psicosociales, apoyándose en datos estadístico, de este modo, conoceremos

qué acciones o factores se consideran como un riesgo o protección en los problemas

psicosociales. Nos basaremos también en fuentes bibliográficas fiables para llegar a una

determinada solución frente a dichos problemas psicosociales y por la situación

geográfica y aspectos inherentes en la población de estudio en la provincia del Guayas

mi enfoque será sobre la violencia intrafamiliar.

DESARROLLO

Para la presente practica de investigación los temas analizados serán los problemas

psicosociales y su respectiva identificación de los factores de riesgo y protección,

acudiendo a los organismos solicitados (datos informativos del problema de violencia

intrafamiliar para la obtención de datos.)

Con lo referente a los problemas sociales podemos afirmar como una definición que

son problemas que implican algún tipo de inconveniente o trastorno y que exigen una

solución. Como afirman Oszlak y O'Donnel, "ninguna sociedad posee ni la capacidad ni

los recursos para atender omnímodamente todas las necesidades y demandas de sus

integrantes…[ CITATION Suá \l 9226 ]

La indagación se llevó haciendo uso del método deductivo partiendo de un estudio

global sobre los principales problemas que afectan a nuestro mundo, para luego
enfocarme en la población correspondiente a nuestro país el Ecuador cuya población en

su mayoría corresponde al sexo femenino y el tema a tratar con lo es la Violencia está

presente en todas partes de diferentes formas.

El Diccionario de la Real Academia Española explica que “violentar” es “la aplicación

de medios sobre personas o cosas para vencer su resistencia”[ CITATION Rea80 \l 9226 ]

Corsi define a la Violencia, en sus múltiples manifestaciones, “como una forma de

ejercer el poder mediante el empleo de la fuerza (física, psicológica, económica,

política) e implica la existencia de un “arriba” y un “abajo”, reales o simbólicos, que

asumen roles complementarios: padre -hijo, hombre -mujer, maestro -alumno, patrón

-empleado, joven-viejo” [CITATION JOR15 \l 9226 ]

Obteniendo la siguiente información:

♦ Instituto Nacional de Estadísticas y Censos INEC

En Ecuador, según el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INEC), seis de

cada 10 mujeres sufren de violencia de género; y una de cada tres, en cambio física o

sexual de parte de su pareja[ CITATION Cro18 \l 9226 ].

Pablo Tapia, médico señala que en este 2018 existen cerca de 700 casos de violencia

intrafamiliar, física y psicológica de los cuales el 75% corresponden a mujeres; y el

25% de las víctimas son hombres, incluidos los niños y jóvenes”[ CITATION Cro18 \l

9226 ].

 Aldeas Infantiles Ecuador

En el Ecuador, el 56% de niños, niñas y adolescentes han ingresado a instituciones

de acogimiento por causa y efectos de la violencia. Fuente: Estado de situación y

análisis del ejercicio de derechos de los niños, niñas y adolescentes en el Ecuador. 2014-

2015[ CITATION Ald19 \l 9226 ].

El 33% de los niños, niñas y adolescentes entre 5 y 17 años dicen recibir golpes de

parte de sus padres y madres cuando no obedecen o comenten una falta. Fuente: Niñez y

Adolescencia desde la intergeneracionalidad, Ecuador 2016, ENAI 2015, OSE 2015, 6

de cada 10 niñas y niños afirman que merecían las reacciones por parte de sus padres

frente a sus faltas. Fuente: Niñez y Adolescencia desde la intergeneracionalidad,

Ecuador 2016, ENAI 2015, OSE 2015[ CITATION Ald19 \l 9226 ].

El 30% de adolescentes entre 12 y 17 años han sido testigos de maltrato entre sus

progenitores. Fuente: Niñez y Adolescencia desde la intergeneracionalidad, Ecuador

2016, ENAI 2015, OSE 2015, Solo 4 de cada 10 niños, niñas y adolescentes dialogan

con sus padres para resolver sus diferencias. Fuente: Niñez y Adolescencia desde la

intergeneracionalidad, Ecuador 2016, ENAI 2015, OSE 2015[ CITATION Ald19 \l 9226 ].

En el Ecuador, 6 de cada 10 mujeres han sido víctimas de violencia ya sea física o

psicológica. Fuente: Estudio de la violencia de genero INEC 2011. De las mujeres que

han sufrido violencia el 76% ha sido por parte de su pareja o ex parejas, 87,3% de ellas

ha vivido violencia física y el 76,3% violencia psicológica, la que menos sufren es la

patrimonial con el 28,9%. Fuente: Estudio de la violencia de genero INEC

2011[ CITATION Ald19 \l 9226 ].

En el campo Educativo se logró identificar los posibles campos de acción del ejercer

profesional en psicología, y a la vez reconocer los principales problemas psicosociales

de la población ecuatoriana, sus causas y consecuencias.

CONCLUSIONES
Se concluye que la violencia es un fenómeno social muy peligroso, y decenas de

personas mueren a causa de tiros y golpes. El primer paso para erradicar la violencia es

saber cómo controlarnos, saber manejar nuestros impulsos negativos que tanto daño nos

hacen. Así nuestra sociedad irá en un incremento de paz y no habrá tantos tiros y

muertes inocentes.

Debido a los afectos desbastadores que generan lo interno de las familias, pone en

peligro la estructura o la forma de la misma, es decir según la formación que se le dé al

individuo, así mismo actúa dentro de la sociedad que lo rodea. Nos afecta a todos los

miembros de una familia.

La auténtica educación tiene como fin el desarrollo integral de la persona; por eso

debe proporcionar, además de conocimientos, valores, creencias y actitudes frente a

distintas situaciones.

La comunicación es prevención porque nos posibilita encontrar un espacio, ser

protagonistas, el aprender a respetar al otro; posibilita la capacidad de aceptar el error

como incentivo para la búsqueda de otras alternativas válidas y ayuda a superar las

dificultades que se presente.

Referencias bibliografía
Aldeas Infantiles SOS Ecuador. (8 de abril de 2019). Obtenido de
https://www.aldeasinfantiles.org.ec/informate/ultimas-noticias/violencia-
intrafamiliar-datos-y-estadisticas-en-ec

CORSI, J. (1994). LA VIOLENCIA HACIA LA MUJER EN EL CONTEXTO DOMÉSTICO.

Cronica. (21 de noviembre de 2018). 75% de casos de violencia en Loja corresponden a

mujeres . Cronica .

Española, R. A. (1780). Diccionario de la Real Academia Española .

Góngora, M. L. (2002). Factores Psicosociales. Identificación de situaciones de riesgo.

Jiménez, B. M. (2010). Factores y riesgos psicosociales, formas, consecuencias, medidas y
buenas prácticas. Madrid.

Riobó, E. (2005). Violencia .

SALORD, S. G. (s.f.). ESPECIFICIDAD Y ROL EN TRABAJO SOCIAL. Buenos Aires: Humanitas.

Suárez, F. M. (s.f.). Publicaciones de la Cepal . Obtenido de

https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/33446/S8900328_es.pdf

Todos somos uno . (2016 ). Recuperado de

https://todossomosuno.com.mx/portal/index.php/los-10-principales-problemas-
sociales-del-mundo/

Trabajo Social . (2016). Recuperado de

https://trabajosocialuno.wordpress.com/tag/problema-social/

Recuperado de https://concepto.de/problemas-sociales/