Corporación

Educacional
“Colegio Amigos”
Prueba I Semestre Lenguaje y Comunicación.

Nombre: _________________________________________________________
Fecha: 15/06/2023
Puntaje real: 33 Puntaje obtenido: __________ Nota: ________

OA 02: Leer en voz alta para adquirir fluidez, pronunciando cada palabra con
precisión, aunque se autocorrijan en contadas ocasiones, respetando el punto seguido y
el punto aparte, sin detenerse en cada palabra.
OA 15: Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que
puedan ser leídas por otros con facilidad.
OA 05: Demostrar comprensión de las narraciones leídas, extrayendo información
explícita e implícita, reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia.
2° año básico.
1.- Escucha con atención la historia.
Lee 3 veces la historia.
El anciano y su jardín.
Había una vez un anciano que vivía solo en una casa con un jardín muy grande. Su
compañero era un perro, quien le seguía todos los días cuando el anciano regaba los árboles y
las diferentes plantas exóticas que llenaban el lugar.
El anciano cuidado mucho sus plantas. Los girasoles eran sus preferidos. Se sentía muy
feliz porque crecían saludables. Se preocupaba de enterrar las hojas que caìan para que la tierra
se enriqueciera. Conversaba con sus plantas mientras su perro correteaba por aquí y por allá
A veces descubría pequeños nidos a los que llegaban algunas aves a anidar sus huevos.
Después de algunos días, veía pajaritos aprendiendo a volar junto a sus padres. Tenía que estar
muy atento para que su perro no los asustara. Lo que para el perro era un juego, podía ser fatal
para los recién nacidos que estaban conociendo el mundo.
Un día, el anciano se subió a una pequeña escalera para cortar algunas ramas de un árbol.
De pronto, perdió el equilibrio y cayo hiriéndose una pierna con una lamina de hojalata que
estaba entre las hojas. Estuvo tendido en el suelo durante un largo rato sin poder pararse. Su
perro lo miraba atentamente. No quería dejarlo allí y no sabía cómo ayudarlo. En ese momento,
divisò a un niño de la casa vecina y comenzó a ladrar. El niño se acercó, saltó la reja y vio al
anciano. Como no pudo levantarlo, fue a buscar a sus amigos. Entre todos lo ayudaron a
incorporarse, pero el anciano estaba muy adolorido y no podía caminar.
Los niños, con mucho esfuerzo, llevaron al anciano a su cama y le dijeron que
descansara. El anciano les agradeció lo que habían hecho por él. Cuando se fueron, llorò un rato
pensando en su jardín. ¿Quién lo cuidaría? No quería que el lugar que había cuidado tanto se
volviera desolado y sin vida. Su perro también estaba triste.
Por la tarde, Pedro, uno de los niños que ayudò al anciano, volvió para saber cómo se
sentía. El niño se dio cuenta de que el anciano se sentía muy infeliz porque su jardín no tendría
quien lo mantuviera hermoso.
Entonces Pedro corrìo donde sus amigos y los invitò a ayudar al anciano. Se organizaron
y todos iban por grupo a regar y cuidar el jardín. El anciano estaba muy contento y poco a poco
sus dolores se calmaron. Su perro tenía ahora más amigos.
Cuando el anciano se recuperó totalmente, los niños lo acompañaron al jardín en el
momento en que un par de pequeños pajaritos comenzó a volar entre los árboles.
2.- Enumera del 1 al 4 , según cuàndo sucediò en la historia.
(4 puntos)
______ El anciano cayò al suelo y el perro estaba desesperado.
______ El anciano vivìa en una casa con un gran jardìn.
______ El anciano se recuperò y volviò a cuidar su jardìn.
______ Los niños ayudaron al alciano.

3.- Lee las preguntas y marca con una X la alternativa correcta. (9

puntos)
A) ¿Qué siente el anciano al vivir en un lugar lleno de plantas y pàjaros?
a) Tristeza.
b) Rabia.
c) Entusiasmo.

B) ¿Quiénes mantuvieron hermoso el jardìn?

a) Los niños.
b) Los animales.
c) Su perro.

C) ¿Cómo era el lugar donde vivìa el anciano?

a) Muy pequeño.
b) Grande y desolado.
c) Grande y lleno de àrboles y plantas.

D) El anciano vivìa en su casa con:

a) Su perro.
b) Su familia.
c) Sus amigos.

E) ¿Quién ayudo al anciano cuando sufrio el accidente?

a) Los bomberos.
b) Los niños.
c) Los animales.

F) El anciano se cayò :
a) Del techo.
b) De la escalera.
c) De la silla.

G) Las plantas favoritas del anciano eran:

a) Las rosas.
b) Los girasoles.
c) Los claveles.

H)¿Cuál era la actividad màs importante del anciano?

a) Cuidar su jardìn.
b) Jugar con su perro.
c) Jugar con los niños.

I) ¿Qué sintiò el anciano cuando pudo regresar a su jardìn?

a) Felicidad.
b) Tristeza.
c) Miedo.

4.- Leer en voz alta, pronunciando cada palabra con precisión, respetando el punto
seguido y el punto aparte, sin detenerse en cada palabra.
(10 puntos)

A veces descubría pequeños nidos a los que llegaban algunas aves a anidar sus huevos.
Después de algunos días, veía pajaritos aprendiendo a volar junto a sus padres. Tenía que
estar muy atento para que su perro no los asustara. Lo que para el perro era un juego, podía
ser fatal para los recién nacidos que estaban conociendo el mundo.

Un día, el anciano se subió a una pequeña escalera para cortar algunas ramas de un
árbol. De pronto, perdió el equilibrio y cayo.

Tabla de velocidad lectora

Categorí Palabras Rendimient Puntaje

a por o
minuto.
Muy rápida 84 10

Rápida 74-83 9

Media alta 64-73 8

Media baja 54-63 6

Lenta 43-53 4

Muy lenta 42 2

5.- Lee y transcribe con letra clara, separando las palabras con un espacio para que
puedan ser leídas por otros con facilidad.
(10 puntos)

Luis habla por teléfono.

La sombra nos protege del calor.

Las plantas son hermosas.

El atleta corre treinta metros.

Gloria es amiga de Gregorio.