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Prueba de diagnstco de lectura y escritura

Segundo bsico
1. Nombre:
Curso:
Fecha:
Lee atentamente, dos veces, antes de responder las preguntas.
El gusano y el pajarito
Jos Abelardo Nez, chileno
Una maana de verano, cuando el sol
comenzaba a derramar sus rayos sobre los campos
y los pjaros cantaban alegremente entre las ramas de los rboles
iba un verde gusanillo, arrastrndose por un sombro sendero
en busca de su alimento.
Tena este pequeo animal,
fajas de brillantes colores sobre el lomo,
y marchaba sobre muchas pattas que mova lentamente.
Al mismo tempo un pajarito sali de entre la maleza,
tambin en busca de alimento
y al ver al gusanillo hubiera podido satsfacer
en un momento su apetto, pero como el gusano no ignoraba
que tena a la vista a un enemigo,
no hizo movimiento que llamara la atencin
y se qued inmvil hasta que lo vio salir volando.
Despus el gusanillo avanz hasta el tronco de un rbol viejo,
y bajo sus hojas encontr rico alimento.
2. Une las frases con lo que corresponde.
El ttulo del cuento es
El autor del cuento es
El pas del autor es
3. Cul de las siguientes oraciones explica mejor de qu se trata la
lectura? Marca con una X la respuesta correcta.
Los pajaritos cantaban entre las ramas de los rboles.
El gusano y el pajarito buscaban su alimento.
El gusano saba que tena a la vista a un enemigo.
El gusano vio salir volando al pajarito.
4. Escribe V si es verdadero, o F si es falso.
El gusano y el pajarito salieron una maana de otoo.
El gusano esper sin moverse, hasta que el pajarito se fue volando.
El gusano encontr su alimento bajo las hojas de un rbol viejo.
El gusano se dio cuenta que el pjaro quera ser su amigo.
Chile
El gusano y el pajarito
Jos Abelardo Nez
5. Por qu crees que el gusano pudo salvarse del pajarito? Marca
con una X la respuesta correcta.
Porque los pjaros no comen gusanos.
Porque el gusano se met debajo de un tronco.
Porque el gusano se qued inmvil.
6. Escribe tres oraciones contando la historia del gusano y el pajarito.
Un da
Luego
Finalmente
Lee atentamente este afche, para responder las preguntas.
7. Encierra en un crculo la respuesta correcta.
Hora Actividad
10:00 Narraciones de Cuentos del Grupo ABC
11:00 Tikitclip
11:30 Taller de cermica
15:00 Obra de teatro La Cenicienta
17:00 Narraciones de cuentos de Hans Christan Andersen
18:00 Canciones Grupo Zapallo
19:00 Tteres La casa embrujada
Centro Cultural Gabriela Mistral
Presenta:
6
a
Feria del libro Infantil y Juvenil
7 al 15 de septembre
Programa domingo 15 de septembre
Horario Pblico: 10:30 - 20:30
Dnde se realiza la Feria del libro
Infantl y Juvenil?
a) En el colegio.
b) En la Biblioteca Municipal
c) En el Centro Cultural Gabriela Mistral
Para qu da de la semana es
el programa que presenta el afche?
a) Sbado
b) Domingo
c) Viernes
En qu mes se realiza la Feria?
a) Septembre
b) Agosto
c) Diciembre
Lee con atencin antes de responder las preguntas
8. Marca con una X la respuesta correcta
El texto, El cndor es:
Un cuento
Una notcia
Un texto informatvo
9. Responde V si es verdadero o F si es falso
El cndor vive a la orilla del mar.
En Chile hay cndores.
El cndor come animales muertos
Sus alas extendidas miden unos tres metros.
El cndor
El cndor es un ave de gran tamao,
sus alas extendidas miden unos tres metros.
Vive en las grandes alturas
de la cordillera de los Andes
y su imagen est representada
en el escudo de Chile.
El cndor tene un pico encorvado
y unas garras muy fuertes,
que le sirven para cazar animales.
Se alimenta de animales muertos
y de los que caza volando,
por eso, el cndor es una ave de rapia.
10. Pinta la cantdad de crculos, segn el nmero de slabas de cada
palabra. Observa el ejemplo.
11. Escribe el nombre que corresponde a cada dibujo.
12. Escribe una oracin con la palabra recreo.
mariposa

ave

cndor

escudo

cordillera

orilla

Evaluacin Evaluacin

Instructvo para la aplicacin y correccin


Prueba de diagnstco de lectura y escritura 2 bsico.
Instrucciones
1. Aplique la prueba, idealmente, durante la primera hora de la maana.
2. Lea, con anterioridad, la prueba completa y las instrucciones que dar a sus alumnos, para
que en el momento de la prueba lo haga con uidez y claridad.
3. Antes de entregarles la prueba a sus alumnos, asegrese que estn sentados y tranquilos
en sus asientos, que tengan su mesa despejada y dispongan del material necesario para la
prueba:
1 lpiz de grato con punta
1 goma de borrar
4. Entregue la prueba y pdale a los nios que la observen y se jen que cada pregunta est
sealada con un nmero del 1 al 12.
5. Pdale a los nios que lean con atencin cada pregunta y las respondan en forma individual.
Pauta de correccin para prueba de 2 bsico
Nombre del alumno/a: Curso:
tem Dimensin Rasgo que evala
Puntaje
mximo
Puntaje
obtenido
1 E Escritura del nombre 2
2 CL Comprensin de estructuras textuales 3
3 CL Comprensin inferencial 2
4-1 CL Comprensin literal 1
4-2 CL Comprensin inferencial 1
4-3 CL Comprensin literal 1
4-4 CL Comprensin inferencial 1
5 CL Comprensin inferencial 2
6
E
Adaptacin a situacin comunicatva: El lenguaje
del texto es apropiado a la situacin comunicatva. La
presentacin es limpia y legible.
1/2
E Ideas y contenido: El texto presenta ideas claras. 1
E
Voz o sello personal: El texto muestra un sello
personal que despierta el inters del lector.
1/2
E
Eleccin de palabras: El texto presenta un
vocabulario preciso, adecuado y variado.
1
E
Fluidez y cohesin: El texto presenta conectores que
hilan las ideas y permiten una lectura fcil.
1
E
Convenciones gramatcales:
Las oraciones tenen orden lgico.
Hay concordancia de gnero y nmero.
Ortografa literal y puntual.
2
7 CL Comprensin literal 3
8 CL Reconocimiento de funcin del texto 1
9.1 CL Comprensin literal 1
9.2 CL Comprensin inferencial 1
9.3 CL Comprensin literal 1
9.4 CL Ideas y contenido 1
10 ML Conciencia fonolgica 3
11 PT Escritura de palabras 6
12 PT Escritura de una oracin. 3
Puntaje total de comprensin de lectura 19
Puntaje total de Puntaje total de escritura 17
Puntaje total de manejo de la lengua 3
PUNTAJE TOTAL DE LA PRUEBA 39
Criterios de correccin para prueba de segundo bsico
1
Escritura del nombre: 2 puntos por nombre y apellido completo. Por cada
mayscula que falta se baja punto. Por cada letra que falta se baja punto.
Esta pregunta tene un valor de 2 puntos.
2 Un punto por cada respuesta correcta. Esta pregunta tene un valor de 3 puntos.
3
Un punto por la respuesta correcta (El gusano y el pajarito buscaban su alimento).
Esta pregunta tene un valor de un punto.
4 Cada respuesta correcta vale 1 punto. Esta pregunta tene un valor de 4 puntos.
5
Un punto por la respuesta correcta (El gusano se qued inmvil). Esta pregunta
tene un valor de 1 punto.
6
Adaptacin a la situacin comunicatva, y voz o sello personal, tenen punto
cada una.
Ideas y contenido, eleccin de palabras y uidez y cohesin, tenen 1 punto
cada una.
Convenciones gramatcales tene 1 punto por concordancia de gnero y nmero
y 1 punto por ortografa ( por uso de mayscula y punto por presencia de
todas las letras de las palabras; si faltan ms de tres letras o hay ms de tres
letras de ms, se baja el punto. Esta pregunta tene un valor de 6 puntos.
7 Un punto por cada respuesta correcta. Esta pregunta vale 3 puntos.
8 Un punto por la respuesta correcta.
9 Un punto por cada respuesta correcta. Esta pregunta tene un valor de 4 puntos.
10 Cada respuesta correcta vale punto. Esta pregunta tene un valor de 3 puntos.
11
Cada palabra escrita correctamente, vale un punto. Esta pregunta tene un valor
de 6 puntos.
12
Un punto por uso de mayscula, punto por presencia de todas las letras, punto
por separacin de las palabras, punto por concordancia de gnero y nmero y
punto por punto nal. Esta pregunta tene un valor de 3 puntos.