Bachilleres: Adriana Milano y Deyvys Yeguez
Segundo año PNF Odontología
FODA
Fortalezas
 Se trata de un proceso participativo.
 Promueve el desarrollo cognoscitivo
sobre el aprendizaje de la salud oral.
 Pueden evaluarse los cambios.
 Puede recibir apoyo de los demás
programas y centros del proyecto.
 Mantienen una autogestión de
mayor repliegue.
Debilidades
 Falta de motivación y formación de
la comunidad y representantes de
los estudiantes.
 No cuentan con materiales
necesarios.
 Falta de comunicación entre la
comunidad admirativa de la
institución con la comunidad de
representantes.
 Falta de concienciar a la comunidad
estudiantil para desarrollar acciones
con respecto a su salud oral.
 Falta de acciones para desarrollar
actividades que conlleven al
mejoramiento de su salud oral y
educativo.
1. Elaboración del Plan de Acción
Se tomaron como medidas de acciones una serie de alternativas que
permitirán desglosar una serie de procedimiento con el fin de lograr los objetivos
Oportunidades
 Existen instituciones interesadas
en su desarrollo y ejecución.
 Es un incentivo para la mejora
tanto a nivel educativo como a
nivel de salud.
 La administración educativa
demuestra interés por el proyecto.
 Es un logro conectar varias
entidades en una misma realidad
del proyecto.
Amenazas
 No existe colaboración por parte
de algunos miembros de la
población.
 Desintegración familiar.
 Poca receptividad por parte de los
representantes.
 Inseguridad del plantel por parte
de los representantes.
 Falta de interés social.
 Poco presupuesto para el
desarrollo del proyecto.
 Mayor propensión a la incidencia
de enfermedades orales como la
caries dental y la inflamación de
encías.
 infalibles de cada una de las problemáticas que presenta actualmente la institución
las cuales son las siguientes:

 Objetivos: lograr que la comunidad estudiantil cuente con un

programa de Promoción y Prevención de la Salud Oral; Que el
estudiantado tenga control óptimo en cuanto a su salud oral, con
conocimiento en la técnica del cepillado y su uso por lo menos dos
veces al día después de cada comida; en la importancia del enjuague
bucal; La importancia de los riesgos y etiologías de las caries que
causan lesiones importantes en el tejido dentario y por ende su
perdida irreversible. Lograr que la comunidad estudiantil comprenda
los riesgos y previsiones de la placa bacteriana.
 Actividades: hacer usos de cartelera informativa, charlas,
representaciones audiovisuales, conferencias, actividades recreativas
con el fin de incentivar a la comunidad estudiantil a ser protagonista
de su salud oral desde pequeños.
 Recursos: estos serán auspiciados por los directivos, coordinadores
y docentes de la institución y representes.
 Responsables y ejecutores de las acciones: esto incluye a los
actores sociales que tienen la iniciativa que se logre cada uno de los
objetivos con el fin de coadyuvar con la solución de cada una de las
problemáticas que repercuten en la institución en sus dimensiones
medianas.

Objetivo general Objetivo Metas Estrategias Recursos

específico
Promover la promoción Implementar Sensibilizar a la Generar alianza Economía: Por
y prevención de la salud las técnicas comunidad estudiantil con el plantel autogestión.
oral, con el fin de del cepillado el empoderamiento de educativo para
disminuir la incidencia y su salud oral. llevar a cabo la
prevalencia de promoción y
enfermedades orales Lograr en los niños el prevención de la Recursos
como la caries dental y uso de la técnica del salud oral. Humanos:
la inflamación de encías cepillado Realizar cartelera Odontólogos,
informativa. Docentes,
Charlas, foro,
mini conferencia. Materiales: Tijera,
Realizar papel bond,
actividades cartulina,
didácticas sobre marcadores,
la técnica del uso sacapuntas,
del cepillo dental. odontodiagrama,
pega…