EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA INICIAL

DATOS INSTITUCIONALES

 IE: ………………………………………………………………………………………………………………….
 Edad de los Niños: ……………………… Aula: ……………………………………………….
 Docente: …………………………………………………………………………………………………………..

DATOS PERSONALES:

 Nombre del Niño (a): ELIHAN Quilca Ordoñez

 Edad al 31 de marzo: 5 años Fecha de Nacimiento: 12-01-2017
 Lengua Materna: ………………………… DNI: 06811792

Datos del Contexto Familiar

 Elihan vive con su mamá Esther, su papá Mijael y su hermana Valentina de 1 año. Cuando los
padres se van a trabajar a la chacra, Elihan se queda con su abuelita María, ayudando las
actividades cotidianas de la casa como regar plantas, pelar las arvejas y barrer la sala.
 Es su tercer año que asiste al jardín.
 Comparte de habitación con sus padres.

Información de Salud Familiar

 En la familia aún no se enfermaron con COVID 19.

 Los padres se han vacunado con dos dosis.
 Elihan recibió su primera dosis de vacuna.

Oportunidades de Aprendizaje en Casa

 Cuenta con un espacio de estudio organizado en casa.
 Tiene una tablet con internet para realizar sus actividades.
 Información Vinculada a las Competencias
Construye su identidad
Realiza acciones por si mismo
para lavarse su cuerpo y
bañarse.
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su motricidad
Realiza movimientos de juego
motrices como corer, saltar,
trepar, entre otros.
Escribe diversos tipos de textos
Escribe sun nombre usando
algunas letras y simbolos.
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
No se obtuvo información.
Fuente de Información: Ficha de matricula o informe del progreso de los niños del año (s) anterior (es),
portafolios y entrevistas.
Convive y participa
democráticamente en búsqueda del
bien común
Se integra al grupo fácilmente.
Se comunica oralmente en su lengua
materna
Expresa sus necesidades e
intereses como a mi me gusta
mucho jugar con la pelota.
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos
No se obtuvo información.
Indaga mediante métodos científicos
para construir su conocimiento
No se obtuvo información.
Se desenvuelve de entornos
virtuales generados por las TIC
No se obtuvo información.
Construye su identidad como
persona amada por Dios
Participa en la iglesia evangélica
juntamente con sus padres
orando.
Lee los diversos tipos de textos.
No se obtuvo información.
Resuelve problemas de cantidad
Le gusta agrupar ganchos de
ropa por color y forma.
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma
No se obtuvo información.
 ANÁLISIS POR COMPETENCIAS

ÁREA: Personal Social

Competencia: Construye su identidad Nivel de Logro Criterio:

Nº Niño (a) Inicio Proceso Logrado Observaciones

ÁREA: Personal Social

Competencia: Convive y participa democráticamente Nivel de Logro Criterio:
en la búsqueda del bien común.
Nº Niño (a) Inicio Proceso Logrado Observaciones
ÁREA: Personal Social
Competencia: Construye su identidad como persona Nivel de Logro Criterio:
amada por Dios.
Nº Niño (a) Inicio Proceso Logrado Observaciones

ÁREA: Psicomotriz
Competencia: Se desenvuelve de manera autónoma a Nivel de Logro Criterio:
través de su motricidad.
Nº Niño (a) Inicio Proceso Logrado Observaciones
ÁREA: Comunicación
Competencia: Se comunica oralmente en su lengua Nivel de Logro Criterio:
materna.
Nº Niño (a) Inicio Proceso Logrado Observaciones

ÁREA: Comunicación
Competencia: Lee diversos tipos de textos. Nivel de Logro Criterio:

Nº Niño (a) Inicio Proceso Logrado Observaciones

ÁREA: Comunicación
Competencia: Escribe diversos tipos de textos. Nivel de Logro Criterio:

Nº Niño (a) Inicio Proceso Logrado Observaciones

ÁREA: Comunicación
Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes Nivel de Logro Criterio:
artísticos
Nº Niño (a) Inicio Proceso Logrado Observaciones
ÁREA: Matemática
Competencia: Resuelve problemas de cantidad. Nivel de Logro Criterio:

Nº Niño (a) Inicio Proceso Logrado Observaciones

ÁREA: Matemática
Competencia: Resuelve problemas de forma, Nivel de Logro Criterio:
movimiento y localización.
Nº Niño (a) Inicio Proceso Logrado Observaciones
ÁREA: Matemática
Competencia: Resuelve problemas de cantidad. Nivel de Logro Criterio:

Nº Niño (a) Inicio Proceso Logrado Observaciones

ÁREA: Ciencia y Tecnología

Competencia: Indaga mediante métodos científicos Nivel de Logro Criterio:
para construir conocimiento.
Nº Niño (a) Inicio Proceso Logrado Observaciones
COMPETENCIA TRANSVERSAL
Competencia: Gestiona su aprendizaje de manera Nivel de Logro Criterio:
autónoma.
Nº Niño (a) Inicio Proceso Logrado Observaciones

COMPETENCIA TRANSVERSAL
Competencia: Se desenvuelve en entornos virtuales Nivel de Logro Criterio:
generados por las TIC
Nº Niño (a) Inicio Proceso Logrado Observaciones