INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2021

DRE: DRE Lima Metropolitana UGEL: UGEL 06 Ate

Nivel: Inicial - Cuna-Jardín Código Modular: 1507417-0
IE o Programa
ALECRIM
Educativo:
Edad: 4 años y 2 meses Sección: Exploradores
Apellidos y nombres del
Torres Ardela Sebastian Gadiel
estudiante:
Apellidos y nombres del Johanna Eveth Carhuapoma Alhuay
profesor: Venus Angelica Solis Trujillo
 ÁREA I TRIMESTRE
CURRICULA COMPETENCIAS NIVEL DE
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
R LOGRO
Reconoce a los miembros de su familia al observar
fotografías familiares y menciona quienes son.
Asimismo, se identifica como miembro importante de su
familia y reconoce características físicas de sí mismo al
realizar representaciones de su rostro.
Construye su identidad.
Reconoce sus necesidades, sensaciones, intereses y
preferencias; mencionando el objeto del color y comida
Personal de su preferencia a través de palabras, acciones y
gestos A
Social

Convive y participa Se relaciona con adultos y niños de su entorno virtual al

democráticamente en la reconocer los nombres y foto de sus compañeros en las
búsqueda del bien común. actividad de las permanentes.
Construye su identidad,
Reconoce la importancia de la señal de cruz
como persona humana,
agradeciendo a Dios en las mañanas, haciéndonos
amada por Dios, digna, libre
acordar cantando antes de las clases.
y trascendente,
Se desenvuelve de manera Realiza movimientos al caminar por el circuito,
Psicomotriz autónoma a través de su explorando las posibilidades de su cuerpo pasando por A
motricidad. diferentes superficies.
Expresa sus necesidades, emociones, intereses usando
el lenguaje oral dando ideas de lo que quiere conocer del
colegio y de los animales a partir de un video y del títere.
Utiliza palabras de uso frecuente, gestos y movimientos
Se comunica oralmente
al comunicarse con la profesora mencionando las
en su lengua materna.
normas del aula y de cartillas del día de la semana.
Participa en conversaciones o escucha cuentos cortos y
responde las preguntas como el cuento de la abejita y el
Comunicación gotero. A
Lee diversos tipos de Identifica características de personas, personajes,
textos escritos en su animales y objetos a partir de los que observa como las
lengua materna. imágenes del cuento Juanito y los disfraces.
Explora por iniciativa propia diversos materiales de
acuerdo con sus intereses, decorando su dibujo ,creando
Crea proyectos desde los
su instrumento musical, realizando un cuadro para
lenguajes del arte.
mamá, modelando con la plastilina y utilizando la
tempera a través de una técnica.
• Clasifica, comparar y agrupar aquellos objetos similares
Resuelve problemas de
que son duro y suave, usando materiales concretos.
cantidad.
A
Matemática Resuelve problemas de Expresa con su cuerpo o mediante algunas acciones
forma, cuando traslada los objetos como la caja de diferentes
movimiento y localización. tamaños usando el termino de grande o pequeño.
Indaga mediante métodos
Ciencia y científicos Obtiene información sobre las características al observar
A
Tecnología para construir sus su sombra y de crear luces con los materiales.
conocimientos.
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
AD
que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
B En proceso
 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual
requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado.
C
Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.
 RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE

A ASISTIO Inasistencias Tardanzas

B PERIODOSU INASISTENCIA
JUSTIFICO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
C INASISTENCIA
1° 1 1 - -

CRITERIOS DE EVALUACION (PADRES DE FAMILIA)

EVALUACIÓN DE PADRES DE FAMILIA 1°
Cumple con los compromisos realizados con el centro
A
para la educación de su menor hijo (a)
Acompaña a su niño (a) en las actividades a distancia. A
Demuestra responsabilidad al entregar las evidencias de
A
las actividades.
Orienta a su niño (a) en el correcto lavado de manos A
Acompaña a su niño (a) a realizar la mañana comunitaria
A
(asistencia) diaria.
Participó en la reunión de aula (marzo) A
Cumple con las indicaciones que informa la maestra
A
(materiales elaborados y solicitados).
Participa en las actividades: A
Actividad de bienvenida (19 de marzo) A
Taller “el agua elemento de vida y salud” (27 de marzo) A
Taller de enfermería (8 o 22 de abril) A
Actividad de Aniversario (30 de abril) A
Taller “viviendo en cuarentena” (14 de mayo) C
Taller de enfermería (27 o 31 de mayo) B
Taller de enfermería ( 3 o 10 de junio) C
Firma y sello de la Directora Johanna Eveth Carhuapoma Alhuay Venus Angelica Solis Trujillo