TEMA:

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Los cambios físicos, cognitivos psicosociales del desarrollo en la etapa infantil

INTRODUCION:
En este trabajo se realizará una base de estudio del desarrollo físicos, cognitivos
psicosociales del desarrollo en la etapa infantil, basándonos en las teorías de algunos
científicos como es Piaget, Vygotsky y Erikson para así poder comprender un poco mas
acerca del respectivo tema.
Como bien sabemos al iniciarse el desarrollo en la etapa infantil cada niño/a van
desarrollando cambios físicos, intelectuales, sociales y emocionales de distinta manera,
como traen consigo diferentes maneras de madurar, como en peso, altura, y contextura
todo esto dependiendo de su respectiva alimentación y genes.
Diferentes autores expresan que la infancia temprana es el periodo del desarrollo más
rápido de la vida, a pesar que cada niño se va desarrollando de una manera diferente
cada uno a diferente ritmo. Como sabemos el enfoque del desarrollo en la infancia se
basa en el hecho comprobado de que cada infante responde mejor cuando sus
cuidadores usan técnicas que ayudan a fomentar y estimular cada paso en su desarrollo,
tomando en cuenta también que existen algunos estudios que demuestran que el
desarrollo cerebral durante la etapa prenatal y en el primer año de vida es más rápido y
extensivo que en cualquier otra etapa de la vida, el niño necesita para su desarrollo
condiciones que le ayuden a su salud física como mental para así poder seguir su
desarrollo de una manera positiva.
Piaget
La teoría del desarrollo cognitivo de Piaget es una teoría completa sobre la naturaleza y
el desarrollo de la inteligencia humana. Se centra en la percepción, la adaptación y la
manipulación del entorno que lo rodea.
Para Piaget, el desarrollo cognitivo era una reorganización progresiva de los procesos
mentales que resultan de la maduración biológica y la experiencia ambiental, el
considera que los infantes construyen una comprensión del mundo que los rodea.
Vygotsky
Dice que el conocimiento se construye entre las personas a medida que van
interactuando, los adultos y niños mayores con el principal medio del desarrollo
intelectual para los niños, por medio de las actividades sociales.
Erikson
En su teoría afirma que los seres humanos con un desarrollo sano deben pasar a través
de ocho etapas que abarca desde la infancia hasta la edad adulta, vejez, en cada etapa la
persona se enfrenta y es de esperar que domine, cada etapa se basa en que culmine con
éxito de las atapas anteriores.
DESARROLLO:
El desarrollo humano desde que se nace pasa por varios periodos durante su desarrollo
físico, cognitivo, psicosocial, cada uno de estos periodos tienen sus propias
características las cuales no pueden pasar desapercibidas ya que pueden afectar a todo el
proceso de enseñanza del individuo y de esta forma surgen los traumas psicológicos, los
cuales son difíciles de superar cuando empiezan a ser adultos.
Por otra parte es oportuno decir que el desarrollo físico va de la mano con el desarrollo
intelectual y psicosocial de las personas no podemos separar uno del otro porque están
ligados mutuamente y en determinado caso cuando estas no se dan surgen lo que son los
problemas intelectuales o problemas de desarrollo físico, las cuales repercuten en el
aprendizaje del alumno, las personas desde que nacemos hasta la adultez e incluso
después que pasamos un largo camino de crecimiento, a lo largo de este sendero, se
producen el crecimiento físico, pero también se produce el desarrollo psicológico por
eso es muy importante el apoyo de todas las personas las cuales los rodean.
En cuanto al desarrollo físico puedo decir que el infante debe de obtener una
alimentación adecuada hacer deporte, estar activo físicamente, ya que esto es necesario
para ayer al cerebro y sistema nervioso se desarrollen de una manera adecuada y que
mientras siga en su respectivo desarrollo no padezca de enfermedades comunes, un
aspecto muy importante para el desarrollo en la infancia es enseñar a los niños a leer,
escribir desde muy pequeñitos y así seguirlos estimulando para sus etapas del
desarrollo.
Crecimiento físico: Incluye el crecimiento de estatura y aumento de peso. También
el mejoramiento de las habilidades motrices y sensoriales.
Desarrollo cognitivo: Son cambios en la inteligencia, el lenguaje, la memoria, la
percepción y la resolución de problemas.
Desarrollo psicosocial y emocional: Son cambios en las emociones, la autoestima y las
relaciones con familiares y amigos.
Estos tres factores interactúan entre sí para lograr que tu hijo o hija crezca y se
desarrolle hasta llegar a ser un adulto pleno.
Tus hijos pueden enfrentar dificultades a medida que crecen. Es muy importante que tú
como mamá o papá comprendas los cambios que tus hijos encontraran durante
su crecimiento y desarrollo para poder brindarle el cuidado y atención que necesita.
CONCLUSIÓN:
En conclusión, podemos decir que el desarrollo cognitivo y por lo tanto también
la inteligencia del niño pueda madurar con normalidad, tiene que existir una base
biológica sana, así como también una ambiente favorecedor y estimulante. Por otro
lado, dicho desarrollo cognitivo está sujeto a las diversas eventualidades o
circunstancias que puedan acontecerle a cada ser humano, como por ejemplo
determinadas enfermedades o traumatismo que puedan llegar a afectar a su estructura
biológica, y que desde el momento mismo del nacimiento, es posible que influidos por
circunstancias incluso anteriores, las personas pasamos por un proceso evolutivo que
culmina en la edad adulta donde, junto al crecimiento físico, se produce también un
desarrollo psicológico. En el desarrollo psicológico pueden distinguirse tres
ámbitos distintos: el desarrollo cognitivo, emocional y social, los cuales no pueden
plantearse como entes separados, puesto que están fuertemente interconectados,
recibiendo influencias mutuas y retroalimentándose con gran fuerza. Todos estos
aspectos están implicados y tienen un protagonismo evidente en el desarrollo y
configuración de la inteligencia de las personas, cuyos pilares principales quedan
asentados, al igual que ocurre con los aspectos más básicos de la personalidad de todo
ser humano, en la etapa infantil.

FUENTE BIBLIOGRAFICA:

Papalia, S. (2004). Psicología Del Desarrollo. México. McGraw Hil

https://www.universidadviu.com/ec/actualidad/nuestros-expertos/desarrollo-cognitivo-
emocional-y-social-en-la-etapa-infantil-la
https://centrosequoia.com.mx/etapas-de-la-ninez/crecimiento-y-desarrollo-del-
nino/#:~:text=Hay%20tres%20factores%20que%20lo,y%20la%20resoluci%C3%B3n%
20de%20problemas.