Universidad Pública de El Alto

Área: Ciencias Sociales

Carrera: Psicología

Informe
TAT

Materia : Psicolingüística

Docente : Lic. Alvaro Barrios Requena

Estudiante: Murga Laura Juan José

 Informe TAT

1. Introducción
El presente Informe del Test de Apercepción Temática es administrado al Sr. Henry Eddy
Huanca Ayala de 32 años de edad, se realiza una sesión para entrevistarlo y recabar
información relevante acerca de sus vivencias y otra sesión para aplicar la prueba donde se
le da la consigna respecto a las historias que debe contar de las láminas que le son
presentadas. Luego se procede a la desgrabación de los audios, el vaciado de datos de las
historias relatadas y finalmente el análisis cualitativo.
En el análisis cualitativo de porcentajes el examinador debe descubrir, básicamente, el
contenido ideacional esencial del sujeto, posteriormente se debe realizar el análisis
cualitativo por lámina y el análisis global donde se realiza la síntesis con los rasgos más
relevantes y repetitivos en los diferentes análisis de todas las láminas.
Durante la interpretación de los respectivos análisis cualitativos que se realizaron se pudo
observar que el paciente padece algunas tendencias de depresión, se llegó a este
diagnóstico por la afectación que se evidenció en el relato de sus historias las cuales
permiten que el sujeto se pueda proyectar, en este caso se manifestó la necesidad que tiene
de expresarse y dejar de lado las limitaciones que le ponen todos los que viven en su entorno
hasta la actualidad, la necesidad de salir de la rutina y hacer las cosas que quiere, sin
embargo ante esta situación también se encuentra el miedo a los cambios. Asimismo se
preocupa bastante por la muerte y esto sucede a raíz del reciente fallecimiento de su padre.

2. Antecedentes
2.1. Datos Personales
- Nombre: Henry Eddy Huanca Ayala.
- Edad: 32 años.
- Sexo: Masculino.
- Fecha y lugar de nacimiento: 26 de diciembre de 1988, La Paz.
- Procedencia: La Paz, Provincia Murillo.
- Estado civil: Casado.
- Instrucción educativa máxima: Educación superior.
- Ocupación actual: Maestro de secundaria.
- Dirección: Calle Santa Rosa, Nº 3141, Urbanización León.

2.2. Viñeta del Caso

Henry Huanca tiene 32 años, actualmente vive con su esposa Silvia (30 años) y sus
cuatros hijos, Ricardo (10 años), Ían (7 años), Samir (1 año y 9 meses) y Grecia (7
meses). Respecto a sus familiares, su padre murió hace tres años (2017), su madre aún
vive, tiene tres hermanos, Ruddy, Maribel y Nelly.
La relación que tiene el paciente con cada uno de los integrantes de su familia se
describe de la siguiente manera:
 Padre:
Felipe Huanca, de 54 años de edad, el cual era alegre, sociable, muy lineal y estricto y
con el que tuvo una relación muy abierta, una conexión muy particular y una misma
intuición según refiere Henry.
Madre:
Toribia Ayala, de 52 años de edad, es alegre pero reservada, muy distante, respetuosa,
carismática y en ocasiones se enoja consigo misma cuando algo le sale mal, su relación
es amigable, aunque indica que no son muy apegados porque ella cumplía el rol de
papá y mamá, entonces su relación solo se basa en el respeto mutuo.
Hermanos/as:
La relación con Ruddy (34 años) es muy estrecha porque vivían juntos, sin embargo se
complicó cuando él se distanció. Lo ve como figura paterna, porque le ayudaba a
realizar diferentes actividades cuando su padre no estaba.
Con Nelly (31 años), él señala que como es “mujercita”, pasaba más tiempo con su
mamá, la relación no es tan estrecha pero hay un respeto mutuo, siente la necesidad
de protegerla.
En el caso de Maribel, la relación es estrecha porque es la menor de su familia y era
querida por todos, también existe un respeto mutuo entre ambos.

En cuanto a su historia personal, manifiesta que las vivencias más importantes en su

vida fue cuando nació su hijo, cuando se comprometió con Silvia, cuando defendió su
título para terminal la Normal y cuando consiguió trabajo porque desde ese momento
pudo ser independiente.
Educación escolar, ingresó a la escuela a los cuatro años, cuenta que tenía miedo y
que posiblemente le quedó un trauma cuando por accidente lo encerraron en el curso
junto a sus dos amigos. No tenía amigos porque todo el tiempo hubo cambios.
Actividad laboral, indica que comenzó a trabajar muy joven, emocionalmente sentía
alegría porque era una experiencia única y más porque era en provincia, lo considera
un reto muy grande. Le gusta su trabajo pero no le dedica mucho tiempo porque
quiere estar con su familia, quizás compensando que se fue lejos por un buen tiempo.
Vida conyugal, tiene una relación muy unida, señala que de alguna manera piensan
igual, a veces discrepan ideas pero la solucionan con el tiempo, hasta que la lógica gane
al orgullo, ambos son emocionales, sensibles y ocurrentes.
Hábitos, no le gusta estar en silencio, por tal motivo siempre debe sonar la música en
cualquier ambiente en el que se encuentre.

3. Administración
3.1. Modo de administración
La administración del test se realizó en una sesión en fecha 6 de mayo de 2020 de
17:45 a 18:45 p.m., posteriormente se realizó una entrevista para recabar más
información relevante respecto al paciente en fecha 18 de junio de 2020 de 08:30 a
09:30 a.m.
 Durante el desarrollo de la sesión de administración de la prueba y la entrevista el
paciente estaba tranquilo, en confianza y dispuesto a colaborar. Respecto a la prueba
manifestaba dudas, las cuales fueron despejadas de inmediato.

3.2. Consigna
"Esta es una prueba proyectiva que implica que usted debe relatar una historia propia
de cada una de las láminas que se le irá mostrando, por lo tanto no existen respuestas
correctas o incorrectas; toda respuesta es válida. Se le mostrará una serie de figuras.
Usted tiene que hacer un relato sobre cada una de ellas debiendo crear historias que
contengan un pasado, un presente y un futuro”.

4. Normas Cuantitativas:

Tabla de Tabulación del TAT

LÁMINAS TEMA

Categorías

Nº y Tiempo de Tiempo Escenario Estímulos específicos Actitud frente a la lámina Titular el tema
código de Reacción Total General
lámina

1
18 56 Favorable Arte Preferencia La creación de un artista.
Universal

2 Las enseñanzas de los

14 107 Adverso Preferencia
Universal Normas padres.
3 Adverso Las limitaciones
19 120 Normas Rechazo
VH Penoso emocionales.
4 El cambio está en tus
10 93 Favorable Cambios Preferencia
Universal manos.
5 Curiosidad La curiosidad mató al
10 83 Adverso Activo
Universal Cambios gato.
6
10 74 Adverso Orgullo Pasivo El orgullo en la familia.
VH
7 La importancia de la
11 82 Adverso Identidad Pasivo
VH Identidad.
8 Agresión
20 114 Adverso Activo El reflejo de las actitudes.
VH Escapar
9
16 104 Penoso Amistad Activo El valor de la amistad.
VH
10
14 120 Adverso Amor Rechazo El amor en pareja.
Universal
11 Normas La imposición de los
12 84 Adverso Activo
Universal Valores valores.
12 Muerte
12 109 Adverso Rechazo Los padres y la muerte.
H Papá
13 La retención de impulsos
9 128 Adverso Género Rechazo
HM y el feminicidio.
14
5 72 Adverso Libertad Pasivo En busca de la libertad.
Universal
15
10 104 Adverso Muerte Rechazo El reflejo de la muerte.
Universal
16
7 59 Adverso Verdad Pasivo La verdad es incierta.
Universal
 17
3 87 Favorable Superación Pasivo Lucha por lo que quieres.
VH
18
9 60 Adverso Pasado Pasivo El reflejo de la familia.
VH
19 Pasado El miedo a las nuevas
10 77 Adverso Activo
Universal Escapar experiencias.
20
19 74 Adverso Rutina Activo El peligro de la rutina.
Universal
238 1807

11,9 90,35 No se saca porcentaje

Promedio Promedio
12" 90"
Adverso
Normas 12% Activo 30%
76,19%
Favorable
Cambios 8% Pasivo 30%
14.28%
Penoso
Muerte 8% Preferencia 15%
9,52%
Pasado 8% Rechazo 25%
Escapar 8%

Arte,curiosidad
orgullo,identidad,agr
esión,amistad,amor,v
alores,papá,género,li
bertad,verdad,supera
ción,rutina. 4%

HÉROE

Categorías
Edad Sexo Auto imagen Rasgos y tendencias Actitudes frente a los Figuras prevalentes
caracterológicos personajes y la sociedad como personaje

Infantil Artista
Perseverante
Joven Masculino Curioso - Activa
Expresivo
Adulto Expresivo
Inestable
Inexistente Ambiguo - Agradecimiento Pasiva
Sumiso
Infantil
Sumiso
Joven Masculino Sumiso Sumisión Pasiva
Inestable
Adulto
Superioridad
Malas relaciones sociales.
Infantil Masculino Superioridad Agresividad Mala
Egocentrista
Egoismo
Infantil
Masculino Curioso Sumiso Miedo Pasiva
Adulto
Inexistente Masculino Orgulloso Malas relaciones sociales. Orgullo Activa
Inexistente Masculino Sumiso Sumiso Sumisión Pasiva
Insensible
Inexistente Masculino Agresivo Agresividad Mala
Reprimido
Inexistente Masculino Egocentrista Egocentrista - Mala
Inexistente Masculino Expresivo Expresivo Dependencia Activa
Infantil Masculino Aplicado Sumiso Sumisión Pasiva
Joven
Masculino Preocupación - - Pasiva
Adulto
Adulto Masculino Reprimido Agresivo Agresividad Mala
Infantil Masculino Solitario Sumiso Sumisión Pasiva
Inexistente Masculino - Nostálgico - Pasiva
Inexistente Ambiguo - - Incertidumbre Pasiva
Joven Masculino Ascendencia Perseverante - Activa
Inexistente Masculino Reprimido Sumiso Sumisión Pasiva
 Inexistente Masculino Evitativo - Evasión Activa
Inexistente Masculino Sumiso Rutinario Sumisión Pasiva

Inexistente 42,31% Masculino 90% Sumiso 15% Sumiso 33,33% Sumisión 35,29% Mala 55%
Infantil 23,08% Ambiguo 10% Reprimido 15% Perseverante 9,52% Agresividad 17,65% Activa 25%
Adulto 19,23% Expresivo 10% Inestable 9,52% Agradecimiento 5,88% Pasiva 20%
Joven 15,38% Curioso 10% Malas Rel.Soc. 9,52% Superioridad 5,88%
Artista 5% Egocentrista 9,52% Egoismo 5,88%
Superioridad 5% Agresivo 9,52% Miedo 5,88%
Orgulloso 5% Expresivo 9,52% Orgullo 5,88%
Insensible 5% Nostálgico 4,76% Dependencia 5,88%
Egocentrista 5% Rutinario 4,76% Incertidumbre 5,88%
Aplicado 5% Evasión 5,88%
Preocupación 5%
Solitario 5%
Evitativo 5%
Ascendencia 5%

INTERESES Y NECESIDADES ADAPTACIÓN CATEXIAS

Categorías Categorías Categorías

Tiempo Iniciadas por el héroe frente a Iniciadas por el héroe frente Reacciones del Positiv Negativ Positiva Negativa
objetos o situaciones a otras personas héroe frente a las a (+) a (-) (+) (-)
actividades
iniciadas por
otros
Pasado
Expresión
Presente Artista - 1 1
Arte
Futuro
Pasado
Presente Normas - Sometimiento 1 1
Futuro
Pasado
Pasividad Humillación
Presente Aislamiento 1 1
Libertad Represión
Futuro
Pasado Agresión
- - 1 1
Presente Dominación
Pasado
Curiosidad - Sometimiento 1 1
Presente
Presente Empatía - Tristeza 1 1
Pasado Libertad
Rechazo Autonomía 1 1
Presente Autoconocimiento
Pasado
Distancia Rechazo Autonomía 1 1
Presente
Pasado
Apoyo Rechazo Tristeza 1 1
Presente
Expresión
Presente Aislamiento Conformidad 1 1
Apoyo
Valores
Presente Rechazo Autonomía 1 1
Libertad
Presente Preocupación - Evitación de daño 1 1
Pasado Expresión
Agresión Antisocial 1 1
Presente Libertad
Pasado Libertad
- Autonomía 1 1
Presente Expresión
Presente Autocompasión - Evitación de daño 1 1
Presente Verdad - Desconfianza 1 1
Presente Realización - - 1 1
Pasado
Cambio Sumisión Conformidad 1 1
Presente
Presente Distancia - - 1 1
Pasado
Cambio Sumisión Autonomía 1 1
Presente
 Autonomía
Pdo. Pres. 45% Libertad 19,23% Rechazo 33,33% 29,41% Positiva 95% Negativa 70%
Sometimiento
Presente 40% Expresión 15,38% Sumisión 16,67% 11,76% Negativa 5% Positiva 30%
Pd. Pt. Fut. Tristeza
15% Cambio 7,69% Aislamiento 16,67% 11,76%
Conformidad
Distancia 7,69% Agresión 16,67% 11,76%
Evitac. de daño
Apoyo 7,69% Dominación 8,33% 11,76%
Valores, arte, normas, Humillación
pasividad,autoconocimiento, Artista 8,33% 5,88%
curiosidad, Represión
empatía,preocupación,autoco 5,88%
mpasión,verdad,realización Antisocial
5,88%
3,85% Desconfianza
5,88%

SENTIMIENTOS Y EMOCIONES SÍMBOLOS

Categorías Categorías

Sentimientos y Conflictos Sentimientos de Castigo Masculino Femenino Positiva Negativa (-) Otros
Emociones significativos culpa (+)
Pintura
- - Privación Ninguno Paisaje
Lienzo
- Falta de valores. - Ninguno Normas Tierra
Casa
Desaliento Sumisión Privación Ninguno Normativas
Cuarto
Superioridad Falta de valores - Ninguno Hijo Celular
Naturalez
Puerta
Desaliento - Impotencia Ninguno a
Libro
Gato
Tristeza Aislamiento Indiferencia Ninguno Zapato
Cien años
- Sumisión Privación Ninguno
Cero
- Represión Mala compañía Ninguno Espacio
Número
uno, dos,
Tristeza - - Ninguno Número tres
cuatro.
Celular.
Desaliento Dependencia - Ninguno
- Falta de valores - Ninguno Normas
Tristeza Muerte Fatalidad Ninguno Muerte
Normas.
- Represión Arrepentimiento Ninguno
Pantalones.
- - Privación Ninguno Espacio
Muerte.
- Muerte Fatalidad Ninguno Tumbas.
Lápidas.
Desconfianza Falta de valores - Ninguno
Entusiasmo - - Ninguno Ajedrez
- Sumisión Privación Ninguno
- Aislamiento Escapar Ninguno Avatar
Rutina
Susceptibilidad Privación Ninguno Paisaje
Sumisión

No se saca porcentaje.
Desaliento Falta de valores Privación
30% 25% 46,15%
Tristeza Sumisión Fatalidad Ninguno
30% 25% 15,38% 100%
Superioridad Aislamiento Impotencia
10% 12,5% 7,69%

Desconfianza Represión Indiferencia

10% 12,5% 7,69%

Entusiasmo Muerte Mala compañía

10% 12,5% 7,69%

Susceptibilidad Rutina Reprimirse

10% 6,25% 7,69%
Dependencia Escapar
6,25% 7,69%

ARGUMENTO Y LENGUAJE

Categorías

Longitud Estructura Coherencia Productividad Tono Estilo Comunicación

Desordenada Ascendente
Muy corta Convencional Espontánea Natural Fluida
Significativa Optimista
Imprecisa Descendente
Mediana Larga Realista Espontánea Natural Fluida
Significativa Pesimista
Fluida
Larga Completa Clara Espontánea Pesimista Afectado
Intensa
Mediana Incompleta Convencional Espontánea Optimista Realista Directa
Mediana Incompleta Confusa Espontánea Pesimista Natural Fluida
Mediana Completa Clara Espontánea Pesimista Afectado Directa
Mediana Desordenada confusa Espontánea Ascendente Natural Fluida
Mediana Imprecisa Confusa Espontánea Ascendente Natural Fluida
Mediana larga Completa Clara Espontánea Descendente Natural Fluida
Mediana Desordenada Confusa Espontánea Pesimista Natural Evasiva
Mediana Imprecisa Confusa Espontánea Pesimista Afectado Directa
Mediana Completa Clara Espontánea Pesimista Afectado Suave
Muy larga Completa Clara Espontánea Pesimista Afectado Directa
Corta Imprecisa Confusa Espontánea Ascendente Natural Directa
Mediana Completa Clara Espontánea Pesimista Afectado Directa
Corta Completa Clara Espontánea Pesimista Natural Directa
Corta Completa Clara Espontánea Optimista Natural Directa
Corta Completa Clara Espontánea Pesimista Afectado Directa
Mediana Imprecisa Confusa Espontánea Pesimista Afectado Fluida
Mediana Imprecisa Clara Espontánea Pesimista Afectado Directa

Pesimista Directa
Mediana 55% Completa 40,91% Confusa 50% 59,09% Natural 50% 47,62%
Espontánea Ascendente
Corta 20% Imprecisa 27,27% Clara 35% 100% 18,18% Afectado 45% Fluida 38,10%
Optimista
Mediana larga 10% Desordenada 13,64% Convencional 10% 13,64% Realista 5% Intensa 4,76%
Descendente
Muy larga 5% Significativa 9,09% Realista 5% 9,09% Evasiva 4,76%
Suave
Larga 5% Incompleta 9,09% 4,76%
Muy corta 5%

ADICIONES, DISTORSIONES Y OMISIONES

DESENLACE Otros
Adición Omisiones Distorsiones
Categorías
De personas De objetos De De De personas De Sin desenlace Con Desenlace Manifestacions
personas objetos objetos Conductuales expresas
 Violín
Violín 1
Libro
Papás Mujer Caballo Definido
Infeliz
Hombre
1
Mujer
Mujer - Niño Indefinido
Definido
Definido
Indefinido
Definido
Pesimista
Paisaje
Niño de Indefinido
piedras.
Infeliz
Pesimista
Hombre -
Optimista
Niño
Pesimista
Definido
Cuerda -
Ajedréz Optimista
Peldaños
Pesimista
Cabaña.
Indefinido
Nieve.
Hombre Farol Pesimista

No se saca porcentaje. No se saca porcentaje

Con desenlace 90%
Sin desenlace 10%

5. Normas Cualitativas
5.1. Interpretación Cuantitativa o de Porcentajes
Henry vive en un entorno adverso, lo cual hace que sea poco favorable y a veces
penoso; las normas están muy presentes en él, los cambios le provocan miedo, por tal
motivo no puede escapar de la rutina y del ambiente adverso en el que vive; la muerte
es de gran significado para el paciente porque perdió a un ser querido, de igual manera
su pasado lo influye demasiado puesto que fue reprimido en sus ideales y emociones.
Asimismo le interesa el arte porque es un ámbito en el que se puede expresar, es
curioso por la necesidad de encontrar algo que cambie su situación; es orgulloso con
su madre a causa de las discrepancias que tuvieron en el pasado y su padre es muy
importante porque considera que siempre se preocupó por él. Otro aspecto
importante es la superación constante para lograr sus metas trazadas.
La actitud que mostró fue activa y pasiva en determinadas láminas, manifestó rechazo
en otras y preferencia en las restantes.
No tiene una identificación de edad estable, mayormente se siente infante aunque
también tiene sentimientos de adulto y joven. Aún no se siente completamente adulto,
probablemente por la relación que tiene con las personas de su entorno. En cuanto al
sexo se identifica como masculino.
Se ve a sí mismo como una persona sumisa, reprimida, expresiva, curiosa, se considera
un artista, a veces tiene sentimientos de superioridad respecto a los demás, es
orgulloso, insensible y egocentrista en ciertas ocasiones, en el aspecto de estudio es
aplicado, vive preocupado y se siente solo, busca ascender en cuanto a sus metas. Su
carácter generalmente es sumiso, perseverante e inestable, también egocéntrico,
agresivo y expresivo, a veces es nostálgico y rutinario; tiene tendencias a tener malas
relaciones sociales.
Frente a la sociedad muestra una actitud sumisa y agresiva, a veces de superioridad y
de egoísmo, también siente miedo frente a algunas personas, evade situaciones
incómodas, suele ser orgulloso, dependiente y en momentos manifiesta
incertidumbre. Las personas que están a su alrededor mayormente son malas, activas
en menos proporción y algunas pasivas.
Henry vive más en el pasado a raíz de sus vivencias, en ocasiones se mantiene centrado
en el presente y muy pocas veces piensa en el futuro.
Sus intereses consisten en expresarse libremente; el cambio, la distancia y el apoyo
también son importantes para él. Considera que las normas y los valores son
necesarios, así también que las personas sean empáticas. La preocupación forma parte
de él frente a algunas situaciones de la vida cotidiana, busca su realización personal y
conocerse a sí mismo.
Frente a las personas siente rechazo y suele someterse a ellos, por tal motivo prefiere
aislarse y ser agresivo, de esa manera muestra dominación para sentirse tranquilo.
Frente a los demás muestra ser autónomo, muchas veces se siente triste y se conforma
con lo que hay, evita ser dañado por ellos, también se siente humillado y reprimido, es
desconfiado de los demás.
Se adapta positivamente a la prueba y es una persona que se encuentra mayormente
en la negatividad y el pesimismo, a veces es positiva y optimista.
Los sentimientos y emociones que están dentro de él mayormente son el desaliento y
la tristeza, en menor grado la superioridad, la desconfianza, el entusiasmo y la
susceptibilidad hacia los demás. Los conflictos significativos que tiene Henry son la
falta de valores en mayor porcentaje, también la sumisión y de menos impacto el
aislamiento en relación a los demás, la represión que sufre constantemente, la muerte
de un ser querido, la rutina en la que está inmerso y la dependencia a determinadas
personas.
Los sentimientos de culpa que tiene son la privación de sus emociones de parte de las
personas que viven en su entorno, la fatalidad de la muerte de su ser querido, la
impotencia que siente al no poder hacer lo que quiere realmente, la indiferencia hacia
los que lo reprimen, la mala compañía, y escapar de su rutina.
No expresa que vivió castigos o que ejerció alguno.
Respecto a su lenguaje, el paciente habla moderadamente la mayor parte del tiempo,
en ciertas ocasiones habla poco y en raras oportunidades tiene conversaciones largas.
Suele hablar de forma completa, a veces imprecisa y desordenada, no ordena bien sus
ideas; en menor grado habla significativamente y de manera incompleta. Su
coherencia es confusa en mayor porcentaje, a veces clara y muy pocas veces
convencional y realista.
Su productividad ha sido completamente espontánea. El tono con el que se expresa es
mayormente pesimista y descendente, sin embargo conserva el tono ascendente y
optimista en raras ocasiones.
Su estilo se encuentra entre natural y afectado, pocas veces es realista. La
comunicación que tiene es directa y fluida, en momentos suele ser intensa, evasiva y
suave.
 La mayoría de sus historias en la prueba tienen desenlace lo cual demuestra que tiene
claro lo que quiere y a donde se dirige.

5.2. Interpretación Cualitativa por Lámina

- Lámina 1 (universal): El paciente tiene gustos por el arte y posiblemente,
aspiraciones a estudiar Arquitectura, indica que de pequeño no le dejaban realizar
ciertas actividades, ahora se siente libre de hacer lo que quiere.
- Lámina 2 (universal): Muestra que sus padres eran estrictos y que imponían ciertas
reglas en casa, quiere hacer cosas nuevas, pero teme que si no cumple lo que le
inculcaron antes, todo será un caos y tendrá problemas.
- Lámina 3 (VH): Indica que está limitado en cuanto a sus emociones y las cosas que
quiere hacer, antes por su familia y ahora por los que viven en su entorno, quiere
cambiar esa situación con sus hijos, pero se siente obligado a actuar de la misma
manera que lo hicieron con él.
- Lámina 4 (universal): Él es vanidoso, perfeccionista y egocentrista, no suele tomar
importancia a lo que le dicen los demás. Señala que hay una persona buena que
intenta cambiarlo y mejorar su estado emocional, sus hijos también son la base
para ese cambio.
- Lámina 5 (universal): Expresa que es curioso, siente la necesidad de buscar cosas
nuevas, sin embargo tiene miedo a estar en un lugar inadecuado o que no sea el
momento indicado, cometer errores y arrepentirse después.
- Lámina 6 (VH): Manifiesta que el orgullo es la causa por la que se distanció de su
madre, menciona que discrepan ciertas ideas con ella, eso le afecta mucho al
paciente, desea que la situación cambie, que su madre sea más empática y que lo
entienda.
- Lámina 7 (VH): Siempre escucha a las personas mayores lo cual no le permite ser
el mismo, no está de acuerdo porque cree que cada uno debe empezar de cero,
tropezarse y levantarse; no quiere que le digan lo que tiene que hacer, busca
autonomía.
- Lámina 8 (VH): Tiene ciertas tendencias agresivas con los demás cuando consume
bebidas a causa de sus impulsos reprimidos, las personas de su entorno son iguales
a él, contagian esa actitud, por ese motivo quiere librarse, estar en su propio
espacio.
- Lámina 9 (VH): Para él la amistad es subjetiva, extraña realizar actividades con
amigos, como los de su infancia, vivir el momento, ya que ahora sus amistades solo
velan sus propios intereses y son egocentristas.
- Lámina 10 (universal): Le desagrada que las personas sean materialistas porque no
se pueden expresar los sentimientos, él busca afecto y amor; la relación con su
pareja consiste en la dependencia, se rompió ese lazo porque se distanciaron y
desde entonces es más individualista.
- Lámina 11 (universal): Está enfocado en las normas que le impusieron en su casa,
hace lo que su familia quiere que haga, menciona que existe algo que le hace
romper con todo eso.
- Lámina 12 (H): Se siente preocupado por la muerte, denota que su papá tenía una
profesión, que velaba por sus hijos, que estaba triste y con penas, preocupado todo
 el tiempo. Posiblemente cuando era joven, el paciente solo se preocupaba por sí
mismo y no así por la muerte, porque estaba lejos de eso.
- Lámina 13 (HM): Tiene impulsos retenidos que no puede expresar porque su
entorno lo reprime; tendencias agresivas hacia la mujer, porque cuando era niño
le inculcaban a una conducta machista, en el cual el hombre es el que tiene que
llevar los “pantalones”. Considera que es malo retener impulsos, porque en algún
momento los puede sacar y luego arrepentirse.
- Lámina 14 (universal): Cuando él era niño se aferraba más a estar solo porque se
sentía más tranquilo, cuando empezó a explorar nuevas cosas, algunas personas lo
privaban, aun así lo hizo. Ahora refiere que es rutinario y que tiene que estar con
la otra persona, lo que quiere es salir de esa rutina y ser libre.
- Lámina 15 (universal): Señala que desde que un familiar falleció, recién pudo
vivenciar lo que es la muerte, fue de gran impacto para toda su familia. Desde
entonces tiene la idea de que se debe aislar cuando llegue el momento, porque no
quiere que los demás pasen la misma experiencia.
- Lámina 16 (universal): Considera que la verdad no es algo absoluto, desconfía
porque es incierta. Conserva la idea de que todo puede cambiar, el amor, el
respeto, la amistad, incluso él mismo.
- Lámina 17 (VH): Tiene la convicción de que debe buscar oportunidades y luchar por
sus ideales para salir adelante. Sabe jugar ajedrez, lo señala como un reto al igual
que obtener su título profesional, fue muy costoso para él y lucho por eso.
- Lámina 18 (VH): Posiblemente es una persona negativa que se aferra al pasado,
desde pequeño se reprime por ciertas cosas negativas que hicieron sus familiares,
y ahora repite todo lo que ellos hacían, indicando que es el reflejo de su familia y
que en todo momento está presente.
- Lámina 19 (universal): Siempre se escapa de lo novedoso, le cuesta aceptar nuevas
ideas, pensar en algo nuevo dentro de su rutina, hace que se escape, prefiere
cerrarse a todo eso para estar tranquilo.
- Lámina 20 (universal): El paciente manifiesta que nunca tiene tiempo para sí
mismo, está en la misma situación por muchos años, estancado, sin expresar sus
emociones y haciendo lo mismo que los demás, no lo que realmente quiere.

5.2.1. Análisis Global

El paciente Henry Eddy Huanca Ayala es curioso y tiene muchas aspiraciones, indica
que de pequeño no le dejaban realizar ciertas actividades, ahora se siente libre de
hacer lo que quiere, pero teme intentar cosas nuevas porque si no cumple lo que
le inculcaron de pequeño, como por ejemplo a adoptar una conducta machista,
todo será un caos y tendrá problemas, está enfocado en las normas que le
impusieron en su casa, hace lo que su familia quiere que haga, se siente obligado a
actuar de la misma manera que lo hicieron con él, se aferra al pasado. Le afecta
mucho tener diferencias con su madre a causa del orgullo.
Está limitado en cuanto a sus emociones, no puede expresarse porque lo reprimen,
antes su familia y ahora los que viven en su entorno, es vanidoso, perfeccionista y
egocentrista, no suele tomar importancia a lo que le dicen los demás, tiene ciertas
tendencias agresivas hacia ellos cuando consume bebidas porque sus impulsos
 reprimidos salen a flote, las personas de su entorno son iguales a él, contagian esa
actitud, por ese motivo quiere liberarse, estar en su propio espacio, busca
autonomía, quiere salir de esa rutina, pero tiene miedo.
Extraña realizar actividades con amigos, como los de su infancia, vivir el momento,
ya que ahora no tiene tiempo para sí mismo y sus amistades solo velan sus propios
intereses.
Busca afecto y amor; la relación con su pareja consiste en la dependencia, se
rompió ese lazo porque se distanciaron y desde entonces es más individualista.
Se siente preocupado por la muerte, señala que desde que un familiar falleció, fue
de gran impacto para toda su familia, no quiere que los demás pasen la misma
experiencia.
Es desconfiado, considera que la verdad es incierta, indica que todo puede cambiar,
el amor, el respeto, la amistad, incluso él mismo.
Tiene la convicción de que debe buscar oportunidades y luchar por sus ideales para
salir adelante, obtener su título profesional fue muy costoso para él.

6. Diagnóstico Diferencial
Histeria de Labilidad afectiva
Agresión reprimida Depresión
conversión
-Historias de -Restricción de las Tono afectivo lábil y Insistencias con
agresión (lámina ideas (láminas bajo (láminas perturbación
8,13). 2,3,5,7,8,11,13,14,18, 2,3,5,6,9,10,11,12, emocional (todas
20). 13,15,16,18,19,20). las láminas).
-Historias y desenlaces
sombríos (láminas
3,10,12,13,15,18,20).
-Quejas (láminas
3,7,8,11,13,14,18,20).
-Historias abundantes
en expresiones de
anhelos (láminas 1,17).

7. Diagnostico Global
El paciente tiene rasgos y tendencias de depresión, porque en sus láminas presenta
restricción de ideas, historias y desenlaces sombríos o pesimistas, un tono lábil y bajo e
insistencias con perturbación emocional.
Las historias de agresión, tono afectivo lábil y las insistencias con perturbaciones
emocionales coadyuvan a la depresión, por lo tanto no padece agresión reprimida, histeria
de conversión ni labilidad afectiva.
8. Diagnostico Psicológico
Henry padece estos rasgos y tendencias de depresión debido a la muerte de su padre lo
cual le provoca pensamientos pesimistas a futuro, también porque desde pequeño siempre
estuvo limitado y reprimido emocionalmente por las normas que le imponían sus padres y
actualmente por las personas que viven en su entorno, no puede expresarse como quisiera;
anhela salir de la rutina, pero no lo hace por el miedo que le provocan los cambios.
9. Diagnostico Clasificatorio
De acuerdo a los rasgos y tendencias observadas, el paciente corresponde a un cuadro de
depresión.
10. Conclusiones y Comentarios
El paciente requiere terapia para examinar las limitaciones de sus suposiciones acerca de sí
mismo y sus circunstancias, entender sus orígenes en su vida, modificarlas si es necesario,
lo que permite tomar con mayor libertad mejores elecciones para su vida.
No hubo dificultades respecto a la administración del TAT y el trabajo se desarrolló de la
mejor manera posible.
Finalmente, una mejor manera de aprender a administrar este Test es tener la estructura
completa de aplicación desde el principio y conocer la relación que existe entre todos los
pasos a seguir para comprender el propósito de cada uno de ellos.

Anexos

SESIÓN I

Lámina 1 (universal)

Había una vez un niño que tenía ciertos gustos por el arte, le encantaba mirar el paisaje,
expresarlo directamente en su imaginación, crece el niño y ya empieza a plasmar todo lo que
antes veía en pinturas, lienzos, y más que todo plasma todas las cosas que no hacía de pequeño
y cuando ya es grande entonces él se dedica directamente a estudiar arquitectura porque a
partir de eso quiere plasmar todo lo que desde pequeño no podía hacer, no le dejaban hacer, y
lo que en la adolescencia se planteó transcribir a partir de sus propias emociones, expresiones,
tal vez, pintura, lienzo, plástico, todo lo que él quiere expresar.

Lámina 2 (universal)

En la antigüedad las personas trabajaban en su tierra, se encargaban de labrar, de arar, más que
todo por sus tierras para comer bien, para vivir, subsistir en su propio espacio. Había los papás
o los padres, eran bien estrictos, lineales en su conducta porque no querían salirse del margen;
en la actualidad ya la adolescencia no es lo mismo, la juventud no es lo mismo, por eso empiezan
a romper esas normativas, normas, reglas y empiezan a meterse a otras culturas, estudios,
nuevos proyectos y empiezan a trazarse nuevos ideales pero siempre y cuando no dejando sus
raíces porque siempre le recuerda algo lo que hacen en sus actos, sus actitudes siempre les
recuerda su casa, en este caso puede ser en su tierra, como labraban, como araban y todas las
normas que les enseñaba su papá, para posterior, esto puede ser quizás contraproducente
porque al realizar normas lineales en la antigüedad, en la actualidad desenvolverse, en el futuro
puede ser un caos por falta de valores porque estaríamos rompiendo las normativas que antes
había y que eso mantenía quizás en línea a la persona, como es, como era, como se comportaban
y con una sociedad sin normas, leyes, entonces uno puede romper y puede tener distintas
personalidades.

Lámina 3 (VH)

Un niño que limitaba sus emociones, sus expresiones y se sentía… humillado por todos los actos
que el hacía y eso era a causa de las normas también, reglas que tradicionalmente siempre se
implementaba en casa, normativas de casa, a veces son normativas propias, no siempre era lo
que la sociedad te dice, se tiene que cumplir lo que es en la casa, entonces el niño siente esa
represión, esa limitación de emociones y recurre a su cuarto en donde no expresa, pero se aísla
y se siente más libre. En la actualidad el joven, ya es ahora, entonces tiene esa libertad
nuevamente y no expresa tampoco porque ahora se da cuenta que si no es la casa que limita
sus expresiones ahora es la sociedad, entonces el adolescente ya crece en un espacio casi, casi…
abierto porque de todos modos si quiere hacer algo tiene que limitarse de acuerdo a las
normativas de un espacio de la sociedad y en el futuro aunque tarde el señor que ahora ya es
más grande entonces quiere hacer normativas bajo su propia libertad pero no lo hace porque
sabe que dentro del margen de las normas de una sociedad, no puede romper todo eso, tiene
que volver otra vez a su principio para recordarse las normativas que en su familia le daban o le
exigían para que haga y otra vez repercute la misma normativa, quizás con sus hijos o con sus
primos, etcétera o con todo el entorno donde vive puede ser.

Lámina 4 (universal)

Había un niño que era muy vanidoso, que le gustaba más que todo su propia personalidad, como
era, la perfección, era perfeccionista en todas las cosas y eso afectaba directamente en su
personalidad actual porque no solo ve las emociones de otras personas sino también repercute
sigue en sus propias emociones, es vanidoso, egoísta, egocentrista en todo caso, no hace caso a
las personas, pelea a veces con la sociedad para sentirse superior a ellos y hay otras personas
que son buenas, que pese a su actitud hacen lo posible para cambiar ese estado de ánimo, para
cambiar su espacio negativo y cambiar su persona, pese a que no se puede cambiar no, pero se
puede quizás adecuar a la situación, momentos nuevos, nuevas emociones y en el futuro
entonces la persona puede no, digamos no siempre cambiar al cien por cien porque eso es
imposible, tenemos siempre algo que nos acompaña, lo que nos hacer ser lo que nosotros somos
pero se puede modificar de acuerdo a la situación, quizás, que se yo, tener un nuevo celular te
hace cambiar, tener otro hijo, un nuevo hijo entonces te hace cambiar de personalidad, o sea te
hace ver distinto al primer lugar donde eres.

Lámina 5 (universal)

Hay personas que son curiosas que desde pequeños empiezan a indagar, a buscar cosas que por
naturaleza eso es normal pero cuando ya empiezan a ser más grandes, la curiosidad como es un
dicho dice mató al gato a veces rompe nuestra personalidad porque al hacer eso nosotros
buscamos cosas que no están, no se encuentran dentro de nosotros pero la buscamos y eso es
porque desde pequeños siempre insistimos en saber qué cosas hay detrás de la puerta, que
cosas puede haber detrás de un libro y eso afecta mucho en nuestra actualidad porque nosotros,
cuando hacemos eso entonces podemos entrar en un espacio donde no es, no es el adecuado o
sea no es el momento indicado y podemos cometer un error y en el futuro sería muy trágico
porque a veces pensamos que si hubiésemos impedido ese momento preciso, de no haber
hecho eso, entonces cambiarían las cosas, la curiosidad a veces es más un, una situación de
necesidad porque las personas no cumplen o no tienen ese. . .ese. . .ese . . . ese algo dentro de
su personalidad y por eso buscan, a encontrar en cualquier situación de su vida.

Lámina 6 (VH)
El orgullo, hay familias que siempre están juntas pero lastimosamente la separación de orgullo
los hace muy distintos, pese a que digamos estén, tuviesen la misma consanguinidad mmm… no
siempre son, están juntos porque a veces una discusión hace que las personas se puedan aislar,
la madre junto con el hijo a veces discrepan ciertas ideas y eso hace entender que cuando uno
tiene personalidad propia entiende a la otra persona y si la otra persona no te entiende entonces
ahí empieza el caos de antivalores como el orgullo y eso afecta mucho a muchas personas
porque si no, si dejáramos ese espacio de orgullo y nos aferráramos directamente a la realidad,
si pudiéramos ser un poquito más, que se yo, tal vez ponerse en el zapato de la otra persona
cambiaríamos el ideal, seríamos otras personas, entenderíamos más y yo creo que seríamos más
humanistas.

Lámina 7 (VH)

Las falsas respuestas, hay personas en las cuales desde hace tiempo siempre creen lo que es,
escuchan a las personas que creen que son las adecuadas pero en realidad no es así, somos
imitadores de varias personalidades, no siempre nos aferramos a lo que somos, no tenemos
identidad y siempre escuchamos en el mayor de los casos a las personas mayores cuando en
realidad la personalidad se construye a partir de nuestro propio aprendizaje de nuestro entorno,
no del entorno de otras personas, no importa si es una persona que tiene cien años y que tenga
toda la sabiduría, uno no puede crecer con su propia sabiduría, tiene que empezar desde cero,
entender su propio entorno, tropezarse, levantarse y a partir de eso poder enseñar a otra
persona de como levantarse. Tal vez esto puede identificarse como eh… identidad propia, no
identidad compartida donde otros digan lo que tienes que hacer, lo que haces, lo que piensas,
lo que te gusta y eso se refleja en los niños porque siempre siguen al más mayor, al que tiene
más fuerza, etcétera, cuando en realidad uno puede ser todo siempre y cuando se conozca a sí
mismo, Sócrates (se ríe).

Lámina 8 (VH)

Pedro es una persona que vivía en un espacio abierto, era muy molestoso, tenía ciertas
tendencias agresivas con los demás, producto de las bebidas, de sus impulsos retenidos y en una
de esas discusiones entonces se encuentran con personas no indicadas donde eh lo asesinan y
después empiezan a descuartizar a la persona porque esa personas también al igual que Pedro
no tenía sentimientos, no tenía indicios de emociones personales y que todo esto refleja a las
personas que están cerca de nosotros, las actitudes que uno tiene siempre de alguna manera le
llega, no sé cómo, pero llega, es como si fuese cierta energía, que si estás con alguien que es
alegre te alegra, si está triste te entristece, es como algo…es como si bien y mal la actitud de una
persona es tóxica, para bien o para mal y eso se refleja a muchas personas que están dentro de
tu propio entorno. Hay personas que siempre se escapan de lo que no quieren ver, quizás saben
lo que está pasando o ven lo que va a pasar y siempre se escapan, se aíslan y buscan no saber
de eso, o sea salirse de ese espacio, o sea no. . .librarse, ser uno más del montón pero sabiendo
eso quieren estar en su propio espacio.

Lámina 9 (VH)

La amistad es algo subjetivo o sea depende como malentienda la amistad puede ser estar con
uno, dos, tres, cuatro hasta más personas y es subjetivo porque una persona lo entiende desde
su propia manera de ver. El amigo puede ser de juegos, puede ser de peleas, puede ser de
deporte, puede ser de chismes, en si un amigo es o compañeros son aquellas que se encuentran
en ese momento y comparten esa experiencia contigo, en la actualidad se pierde eso porque
estamos ligados a una personalidad egocentrista, no es como antes, o sea un ejemplo es cuando
te invitan a una fiesta y a veces uno solo vela sus propios intereses, su propia mercancía (se ríe)
por decirlo así, desde su propio celular, desde su propia vestimenta, hasta incluso se toma como
mercancía a las personas, con que chica va a estar; en la antigüedad no, era más que todo vivir
el momento, hacer travesuras juntos porque en ese entonces los papás eran estrictos y como
no había tanta libertad como ahora entonces ellos podían hacer las cosas pero siempre con
alguien supervisando, quien más que mejor que su amigo y la amistad es algo como digo
subjetivo, y no importando si la persona es muy muy pero muy mala, si está contigo es tu amigo.
Entonces en síntesis la amistad es subjetiva.

Lámina 10 (universal)

La sobreprotección. . . (silencio 11 seg.) el amor. . . (ríe) hay personas que siempre tienen la
tendencia a enamorarse de objetos materiales como también de personas, pero cuando una
persona materializa ese objeto como amor lo hace de una manera, no sé, muy distinta porque
hay personas que necesariamente buscan algo material, otras personas buscan algo que les llene
y otras personas que buscan el afecto personal, no siempre se puede confundir el amor con algo
carnal, cuando en realidad el amor puede ser como una pasión, entonces. . .pero el amor entre
una pareja es muy interesante porque es expresivo, estás con una chica, otra chica, entonces la
expresión es casi mutua o distinta o desigual pero la expresas y también la otra persona la
expresa, pero cuando es algo material no, solo lo expresas y te quedas con esa necesidad de
saber cómo ha sido o como será, siempre son…siempre son dependientes cuando una pareja se
junta porque uno necesita del otro y la otra persona de la misma manera, se rompe ese lazo
cuando ambos se distancian y empieza el nuevo inicio de otra personalidad porque tienes que
ser más individualista, personal, etcétera.

Lámina 11 (universal)

Las personas que tienen ciertos prejuicios de valores, más están enfocados a las normas, reglas
tradicionales que se presentan en tu camino y dentro de eso hay… eh… que se yo, tropiezos,
nuevas experiencias, de las cuales incluso hasta los antivalores pueden mostrar nuevos valores,
pueden rescatar nuevas ideas, hay niños que por el simple hecho de vestirse bien toda la vida o
ser niño excelente en sus clases tiene buenos valores y en realidad no es así, simplemente son
valores, como sería, valores eh. . .impuestos por la familia, aunque en realidad es así pero, estos
van a estar más impuestos aún porque ellos hacen lo que la familia quiere que hagan y no lo que
la sociedad quiere que hagan, también eso es otro valor impuesto, en realidad los valores se
aprenden de acuerdo a la necesidad que uno tiene y aquí se muestra que hay más antivalores
que valores, pero dentro de eso siempre hay algo que te hace romper todo eso dentro de los
buenos y malos valores.

Lámina 12 (H)

La preocupación de la muerte, muchas de las personas y jóvenes que no se preguntan que es la

muerte, y la muerte tienen un gran sentido cuando una persona llega a tener una cierta edad
donde sabe que después de lo que va a venir, es nada más que la muerte, entonces más le cae
esta verdad a los papás, a los abuelos, a las personas de tercera edad, a las personas que alguna
vez ya no tienen nada más que hacer, solo con su profesión, entonces se preocupan más
directamente en lo que es la muerte. Los jóvenes siempre se limitan a subsistir en su propio
mundo, claro, la muerte está en su ideología para los que tienen la idea de que es muerte pero
no la conciben en su proyecto de vida porque piensan que es más allá de lo que puede llegar a
pasar y es una carga muy pesada para los papás saber que tienen que estar velando la muerte
no solo de ellos sino también de sus hijos porque se preocupan de que es lo que le va a pasar,
que es lo que no le tiene que pasar y más allá de que se sienta feliz un papá se siente, como se
dice, tal vez con unas cadenas de pena para que esté caminando junto con su familia
preocupado de eso, claro que un papá nunca lo va a decir pero se ve en su propia manera de
actuar.

Lámina 13 (HM)

El feminicidio, los varones siempre tienen impulsos retenidos, tienen ciertas tendencias
agresivas y no es por su personalidad, no es por lo que es sino es porque la sociedad les impone.
Siempre se ha visto que a veces los varones son los que tienen que llevar los pantalones, una
idea muy absurda pero la misma sociedad la que pone a los varones a la familia y la misma
familia tienen que inculcar directamente a una persona. Había una vez donde decía, si un niño
llora lo primero que hacen es decirle “cállate” y “no llores” porque eres varoncito, entonces está
mal porque nosotros mismos empezamos a meter esa idea de que tienen que ser machistas y al
ser machista estamos haciendo de que él pueda utilizar la agresividad con las personas que
viven, que conviven y en esa imagen se ve que él ha hecho algo muy fuerte que es asesinar a su
esposa o a su amante puede ser, pero a asesinado a una persona del sexo femenino y eso se
muestra que es una… tiene ciertos impulsos retenidos, impulsos que a veces los hombres no
expulsan porque también la misma sociedad tiene normas, reglas, leyes que dicen: “no hagas
esto”, entonces el hombre se reprime eso y explota en el momento menos indicado y como
consecuencia cometen lo que es feminicidio. Hay personas que, claro tienen problemas no, pero
algunos lo hacen por placer, pero otras personas las que casi casi son normales, porque no hay
persona normal, siempre retienen impulsos, y eso es lo malo, retener impulsos desde pequeñito
y confundir esos impulsos en la actualidad y sacarlos en un momento menos indicado, sacarlos
y arrepentirse después.

Lámina 14 (universal)

Había una vez un niño que se aferraba más a estar solo, aislado de los demás porque se sentía
más tranquilo pero llega la oportunidad donde él empieza a salir a ese mundo externo donde a
veces las personas le privan porque piensan que es algo malo y entonces empieza a salir y
explorar lo que es un nuevo espacio, nuevas ideas, nuevas experiencias; veo eso porque vi un
niño que era autista y él apenas sale de lo que es lo sobre normal, o sea para nosotros es algo
normal pero para esas personas que siempre viven en su propio espacio, es aislarse, es vivir
tranquilos, pero en realidad es algo distinto a lo que nosotros vivimos, nosotros vivimos en
sociedad como seres no normales pero seres rutinarios, tenemos que estar con la otra persona,
pero hay otras personas que están tanto en su propio entorno que la única salida llega aunque
tarde pero sale de su espacio y al fin es libre.
Lámina 15 (universal)

Tumbas…, la muerte… ¿lo había dicho más antes no?, pero la situación en la cual uno entra
pareciera algo normal, algo que pocas personas pueden ver, o sea la pérdida de una persona,
ahí está, cuando una persona muere entonces uno empieza a ver desde otra perspectiva como
es ese significado de la muerte, el significado de las tradiciones, costumbres, los nichos, las
cruces, las lápidas; no tienen un significado cuando no ves que alguien familiar o amigo o vecino
muere, pero cuando alguien ya está en ese lapsus entonces es como ver desde otra perspectiva
esa realidad, te sientes ya… incluso dentro de eso y es como si te tocara y te dijera ya, estás aquí,
y lo vives pero gracias a la otra persona, la muerte parece como un paso más no solo para la
persona que ha muerto sino para todos, porque experimentan nuevas creencias, nuevas
ideologías, rompen incluso hasta sus propias creencias y hacen que la persona se sienta desde
otro ángulo de un cementerio, o sea desde otra perspectiva lo ve y se empieza a aislar de los
demás, empieza a aferrarse a algo que es más egoísta, más cerrado y se empiezan…y se empieza
a alejar de los demás porque sabe que va a llegar a ese punto.

Lámina 16 (universal)

La verdad, a veces, digo a veces hasta incluso… mira... hasta con la respuesta, la verdad no es
algo absoluto y ni siquiera la nada ni las respuestas más claras que tenemos hoy en día no son
tan verídicas porque no sabemos si hasta el día de nuestra muerte son ciertas, todo se levanta,
todo puede cambiar, desde la consigna desde amor, respeto, justicia, amistad, nuestra propia
personalidad incluso puede cambiar mañana, todo lo que nosotros creemos, tenemos,
concebimos no puede ser cierto, por eso yo creo que la verdad es algo incierto y no… no es más
que…, pues subjetivo, incluso la verdad, creer lo que uno quiere, la necesidad, lo que más le
guste.

Lámina 17 (VH)

Escalar, adelante... Hay jóvenes, siempre digo hay porque no generalizo, hay personas que
siempre buscan ideales y siempre tenemos que subir sobre… mmm… sobre peldaños, sobre
nuevos retos para salir adelante, a veces no siempre se presentan proyectos, pruebas,
respuestas con facilidad, necesariamente unas las tienes que empezar a buscar, descubrir, no
importa a su propia manera, pero lo tiene que hacer, saber armar ajed…, jugar ajedrez incluso,
parece para algunos, un reto para otros no pero de alguna manera quien juegue ese juego
entonces es un reto entonces si o si tiene que luchar para ser algo, ya sea algo tan simple como
algo tan costoso como digamos un título profesional, igual tiene que luchar por eso y que más
que aprender solo y poco a poco paso a paso llegar a sus metas.

Lámina 18 (VH)

Las personas que son negativas como la imagen oscura siempre se aferran al pasado, el reflejo
de identidad que reprimen desde pequeños son por los actos, que se yo, por las actividades
negativas que a veces el pasado te muestra, a veces, siempre pisamos las mismas actividades,
rutinas de las personas, de nuestros familiares que una y otra vez hemos tenido y siempre
repetimos lo que ellos hacen y sin darnos cuenta vemos que nosotros somos el reflejo de la
familia, entre actitudes valores todo lo que hacemos incluso es parte de ellos y nos cueste
negarlo pero siempre tenemos a alguien detrás de nosotros que es el vivo reflejo de lo que
teníamos, adelante.

Lámina 19 (universal)

Siempre escapamos de algo nuevo, nos aislamos de lo novedoso, de lo extrovertido, de cosas

que no son nada comunes en la sociedad o sea son más, son distintos a lo que nos han enseñado,
entonces escapamos de eso, quizás nuevas doctrinas, noticias, ideas, se nos hace imposible
aceptar, es como cambiar a veces la cultura, verdad, y siempre tenemos… tenemos un pequeño
avatar nosotros en nuestra mente, que siempre nos escapamos a ese lugar donde podemos
estar tranquilos donde vemos algo fuera de lo común, para no aceptar esa realidad entonces
volvemos a algo que nosotros hemos enterrado en nos…eh… hace tiempo atrás y recordamos
eso y volvemos a nuestro a nuestra personalidad y nos cuesta aceptar nuevas ideas, gráficos, no
sé, algo que no está dentro de nuestra rutina, cambiar nuestra rutina incluso se hace, se hace
novedoso y eso es… hace que nosotros nos escapemos.

Lámina 20 (universal)

Nunca tenemos tiempo para nosotros, a veces siempre vemos lo que los demás ven, el paisaje,
nuevas rutinas, nos aferramos a veces en las necesidades que nosotros tenemos, somos a veces
tan… tan… sociables que sin darnos cuenta estamos en el mismo vaivén de hace años y años y
años de muchas personas y nunca nos pensamos a ver que puede haber más allá de lo que
nosotros entendemos, o sea romper las rutinas, no para mal sino para bien para quizás
desencadenar, que se yo, emociones que están metidas y que a veces por no expresarlas, a veces
nos estancamos ahí y por estancarse a veces nos arrepentimos, reflexionamos en donde
estamos y eso nos hace personas tan…tan… susceptibles y hasta predecibles, muy muy
monótonos, porque hacemos siempre a veces lo que las otras personas hacen, igualamos y a
veces no nos ponemos, a veces en nuestra propia personalidad, es decir, que es lo que nosotros
realmente queremos.