Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
ÁREA: ESPECIALIDADES
ÁREA ALTERNA: HOSPITAL SIMULADO
CONTENIDO TEMÁTICO:
1. Enfermedades respiratorias
1.1. Neumonía
1.1.1 Alteraciones fisiopatológicas y manifestaciones clínicas
1.1.2 Exploración física y técnicas complementarias para el
diagnóstico
1.1.3 Plan de cuidados de enfermería con base en las necesidades de salud del paciente
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Realizar la evaluación clínica completa de un paciente con neumonía implementando un
plan de cuidados de enfermería.
Participantes
Cantidad Función
3 Estudiantes • Enfermero
• Enfermero
• Familiar
1 Paciente • (Simulador SimMan)
Usted realizará la lectura del caso clínico y se encargará de que el objetivo haya quedado claro
resolviendo cualquier duda sobre el mismo. Seleccionará a los alumnos participantes de
manera voluntaria o aleatoria.
Quién tenga el rol de Enfermero y/o enfermera los pasará al área de Simulación con la
intención de que verifiquen el material y equipo con el que cuentan y al alumno que participará
como familiar fuera del área de visualización le dará las indicaciones específicas de su
participación; es decir, le comentará que actitud tendrá ante el escenario (cooperador, ansioso,
agresivo, indiferente).
Briefing
Escenario:
Paciente masculino de 65 años de edad que acude al servicio de Urgencias por presentar 4
días con tos con expectoración verdosa, fiebre de 38-39°, ataque al estado general, astenia,
adinamia. El día de hoy con presencia de dificultad respiratoria; motivo por el cuál acude al
servicio. A la exploración física, signos vitales: TA 90/60 mm/hg FR 36 rpm FC 122 lpm T°38.7
SatO2 70%.
Masculino en malas condiciones generales, con palidez de tegumentos, mucosa oral con
regular estado de hidratación, polipneico, con uso de músculos accesorios para la respiración,
a la auscultación precordio hiperdinámico sin soplo, frote o galope, campos pulmonares con
disminución del murmullo vesicular generalizado de predominio infra escapular derecho
acompañado de estertores crepitantes en la misma región. Abdomen blando depresible sin
dolor a la palpación. Extremidades íntegras sin edema, llenado capilar 4 segundos.
a. Historia de Importancia
Diabetes Mellitus tipo 2 de 16 años de evolución en manejo con metformina 850mg cada 12
horas y glibenclamida 5 mg cada 12 horas.
Niega alérgicos.
Niega Hipertensión arterial sistémica.
Quirúrgicos: Colecistectomía hace 20 años.
b. Otros Antecedentes
Tabaquismo positivo desde los 20 años de edad a razón de 3 cigarrillos al día. Suspendido
hace 10 años.
Niega alcoholismo.
• Recuerde que podrá parar el escenario cuando ya se hayan cumplido los objetivos del
mismo/ cuando ya haya pasado más de 20 minutos y los alumnos no estén orientados
según el caso o la participación informal e irrespetuosa del alumno compromete la
dinámica de la práctica.
Análisis
• ¿Consideran importante la toma de glicemia capilar en este paciente?
• ¿Qué decisiones se tomaron con este paciente relacionados con su cuadro clínico
inicial?
• ¿Considera relevante realizar curva térmica?
Síntesis
• ¿Qué aspectos debemos incluir en la toma de decisiones en la atención de éste
paciente?
• ¿Qué fue lo que se debió haber realizado para mejorar el pronóstico de vida del
paciente?
• ¿Cómo priorizaría sus intervenciones dentro de este escenario?
Resumen
Análisis
Comentarios y conclusiones
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ÁREA: ESPECIALIDADES
ÁREA ALTERNA: CONSULTORIO
CONTENIDO TEMÁTICO:
2.Trastornos cardiovasculares
2.1 Cardiopatías coronarias
2.1.1 Alteraciones fisiopatológicas y manifestaciones clínicas
2.1.2 Exploración física y técnicas complementarias para el diagnóstico
2.1.3 Plan de cuidados de enfermería con base en las necesidades de salud del
paciente
2.2 Enfermedades cerebro vasculares
2.2.1 Alteraciones fisiopatológicas y manifestaciones clínicas
2.2.2 Exploración física y técnicas complementarias para el diagnóstico
2.2.3 Plan de cuidados de enfermería con base en las necesidades de salud del
paciente
2.3 Hipertensión
2.3.1 Alteraciones fisiopatológicas y manifestaciones clínicas
2.3.2 Exploración física y técnicas complementarias para el diagnóstico
2.3.3 Plan de cuidados de enfermería con base en las necesidades de salud del
paciente
2.4 Insuficiencia cardiaca
2.4.1 Alteraciones fisiopatológicas y manifestaciones clínicas
2.4.2 Exploración física y técnicas complementarias para el diagnóstico
2.4.3 Plan de cuidados de enfermería con base en las necesidades de salud del
paciente
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Establecer un plan de cuidados de enfermería con base en las necesidades de salud del
paciente según el caso clínico específico.
Participantes
Cantidad Función
3 Estudiantes • Enfermero
• Enfermero
• Familiar
Paciente • (Simulador SimMan)
Usted realizará la lectura del caso clínico y se encargará de que el objetivo haya quedado claro
resolviendo cualquier duda sobre el mismo. Seleccionará a los alumnos participantes de
manera voluntaria o aleatoria.
Quién tenga el rol de Enfermero y/o enfermera los pasará al área de Simulación con la
intención de que verifiquen el material y equipo con el que cuentan y al alumno que participará
como familiar fuera del área de visualización le dará las indicaciones específicas de su
participación; es decir, le comentará que actitud tendrá ante el escenario (cooperador, ansioso,
agresivo, indiferente).
Briefing
Escenario:
Paciente masculino de 55 años de edad el cuál acude al servicio por presentar padecimiento
actual de 6 horas de evolución con presencia de dolor torácico en región anterior de tipo
opresivo, intensidad 8/10 con irradiación a espalda y mandíbula, con Acmé de dolor menor de
15 minutos, acompañado de diaforesis y sensación de evacuar. Motivo por el cuál acude a
consulta de Urgencias.
Signos vitales:
TA 190/110 mm/hg FC 92 lpm FR 20 rpm T36.5° Sat O2 94%
A la exploración física, consciente orientado con facies álgica, pálido, diaforético, mucosa oral
hidratada, precordio rítmico sin soplo, frote o galope; campos pulmonares bien ventilados, no
estertores ni sibilancias. No se integra Síndrome Pleuropulmonar, abdomen blando depresible,
no doloroso, extremidades íntegras y bien conformadas, edema pre tibial +. Llenado capilar
inmediato.
a. Historia de Importancia
Hipertensión Arterial Sistémica de 15 años de evolución en tratamiento con enalapril 10 mg vía
oral cada 12 horas, amlodipino 5 mg vía oral cada 12 horas.
Diabetes Mellitus Tipo 2 de 7 años de evolución en manejo con insulina glargina 28 U
subcutáneas cada 24 horas.
Cardiopatía isquémica crónica con infarto antero-septal hace 5 años, tratamiento actual a base
de paravastatina 20 mg cada 24 horas, aspirina protect150mg cada 24 horas y clopidogrel 75
mg cada 24 horas.
b. Otros Antecedentes
Sin relevancia para el padecimiento actual
Preparación inicial del escenario.
Una vez identificado cada rol. Dará inicio el escenario, apagará las luces del área de
visualización y encenderá la barra de audio con el control proporcionado.
Dejará correr el escenario.
Manipulará la computadora que dirige al Simulador y mantendrá una comunicación con los
alumnos participantes desde el área de visualización.
• Recuerde que podrá parar el escenario cuando ya se hayan cumplido los objetivos del
mismo/ cuando ya haya pasado más de 20 minutos y los alumnos no estén orientados
según el caso o la participación informal e irrespetuosa del alumno compromete la
dinámica de la práctica.
Análisis
Síntesis
Resumen
Análisis
Realizar mi propio plan de cuidados de Enfermería según lo retroalimentado en la
práctica y mi análisis del caso.
Comentarios y conclusiones
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Gary D. Hammer Stephen J Mc Phee. (2014). Fisiopatología de la enfermedad
Una introducción a la medicina clínica. China: Mc Graw Hill
• Sheila Grossman Carol Mattson Porth. (2014). Fisiopatología Alteraciones
de la Salud. Conceptos básicos. España: Wolters Kluwer the Point.
• VinayKumar/ Abul Abbas /Jon Aster. (2015). Patología estructural y
funcional. España: Elsevier Sauders
ÁREA: ESPECIALIDADES
ÁREA ALTERNA: CONSULTORIO
CONTENIDO TEMÁTICO:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Establecer un plan de cuidados de enfermería con base en las necesidades de salud del
paciente según el caso clínico específico.
Cubrebocas 4
Sol. Salina 500cc 1
Sol. Hartman 500cc 1
Sol. Glucosada 500cc 1
Equipo de venoclisis 1
Carpeta de expediente 1
Tubo rojo, azul, morado 1c/u
Heparina Simulada 1
Riñón 2
Compresas no estériles 4
Jeringa de insulina 2
Torundero 1
Material que debe traer el alumno
Manual de práctica 1 Lápiz 1
Historia clínica impresa 1
Participantes
Cantidad Función
3 Estudiantes • Enfermero
• Enfermero
• Familiar
Paciente • (Simulador SimMan)
Usted realizará la lectura del caso clínico y se encargará de que el objetivo haya quedado claro
resolviendo cualquier duda sobre el mismo. Seleccionará a los alumnos participantes de
manera voluntaria o aleatoria.
Quién tenga el rol de Enfermero y/o enfermera los pasará al área de Simulación con la
intención de que verifiquen el material y equipo con el que cuentan y al alumno que participará
como familiar fuera del área de visualización le dará las indicaciones específicas de su
participación; es decir, le comentará que actitud tendrá ante el escenario (cooperador, ansioso,
agresivo, indiferente).
Briefing:
Escenario:
Paciente femenino de 72 años de edad la cuál es traída por sus familiares al servicio de
urgencias por presencia de indiferencia al medio, desorientación, poca respuesta a estímulo
verbal.
A la exploración física se encuentra paciente con signos vitales de
TA 110/70 mm/hg FC 94 lpm FR 16 rpm SatO2 86%, glucemia capilar de 20 mg/dl.
Desorientada, apertura ocular espontánea al estímulo doloroso, no comunica, no obedece
órdenes, mucosa oral con regular estado de hidratación, palidez generalizada de tegumentos,
diaforética campos pulmonares con hipoventilación infra escapular bilateral, abdomen con
catéter de diálisis peritoneal en flanco izquierdo sin datos de infección, peristalisis presente,
extremidades íntegras con edema +++, llenado capilar retardado.
a. Historia de Importancia
Diabetes Mellitus de larga Evaluación en manejo con glibenclamida y metformina.
Enfermedad Renal Crónica KDOQUI 5 en DPA (Diálisis peritoneal ambulatoria) desde 6 años
con bolsas al 1.5% y al 2.25%, la última sesión el día de hoy por la mañana.
Hipertensión arterial sistémica de 3 años de evolución maneo con prazosin 1mg cada 8 horas y
nifedipino 30 mg cada 12 horas.
Preparación inicial del escenario.
Una vez identificado cada rol. Dará inicio el escenario, apagará las luces del área de
visualización y encenderá la barra de audio con el control proporcionado.
Dejará correr el escenario.
Manipulará la computadora que dirige al Simulador y mantendrá una comunicación con los
alumnos participantes desde el área de visualización.
• Recuerde que podrá parar el escenario cuando ya se hayan cumplido los objetivos del
mismo/ cuando ya haya pasado más de 20 minutos y los alumnos no estén orientados
según el caso o la participación informal e irrespetuosa del alumno compromete la
dinámica de la práctica.
Descripción
Análisis
Síntesis
Resumen
Análisis
Realizar mi propio plan de cuidados de Enfermería según lo retroalimentado en la práctica y
mi análisis del caso.
Comentarios y conclusiones
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Gary D. Hammer Stephen J Mc Phee. (2014). Fisiopatología de la
enfermedad Una introducción a la medicina clínica. China: Mc Graw Hill
• Sheila Grossman Carol Mattson Porth. (2014). Fisiopatología Alteraciones
de la Salud. Conceptos básicos. España: Wolters Kluwer the Point.
• VinayKumar/ Abul Abbas /Jon Aster. (2015). Patología estructural y
funcional. España: Elsevier Sauders
ÁREA: CONSULTORIO
ÁREA ALTERNA:
ESPECIALIDADES
CONTENIDO TEMÁTICO:
4.Neoplasias
4.1 Cáncer de mama
4.1.1 Alteraciones fisiopatológicas y manifestaciones clínicas
4.1.2 Exploración física y técnicas complementarias para el diagnóstico
4.1.3 Plan de cuidados de enfermería con base en las necesidades de salud del
paciente
4.2 Cáncer cervicouterino
4.2.1 Alteraciones fisiopatológicas y manifestaciones clínicas
4.2.2 Exploración física y técnicas complementarias para el diagnóstico
4.2.3 Plan de cuidados de enfermería con base en las necesidades de salud del
paciente
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Establecer un plan de cuidados de enfermería con base en las necesidades de salud del
paciente según el caso clínico específico.
Participantes
Cantidad Función
2 Estudiantes • Enfermero
• Paciente
Usted realizará la lectura del caso clínico y se encargará de que el objetivo haya quedado
claro resolviendo cualquier duda sobre el mismo. Seleccionará a los alumnos
participantes de manera voluntaria o aleatoria.
Quién tenga el rol de Enfermero y/o enfermera lo pasará al área de Consultorio con la
intención de que verifiquen el material y equipo con el que cuentan y al alumno que
participará como paciente fuera del área de visualización le dará las indicaciones
específicas de su participación; es decir, le comentará que actitud tendrá ante el
escenario (cooperador, ansioso, agresivo, indiferente).
Briefing:
Escenario:
Paciente femenino de 23 años de edad la cuál acude al Servicio de Promoción y
Prevención a la Salud del área de Ginecología por tener algunas dudas sobre el Virus del
Papiloma Humano y sus consecuencias. Ya que hace unos meses detectó unas lesiones
en la horquilla vaginal y en los labios menores, refiere no presentar dolor, prurito de
manera ocasional.
Análisis
• ¿Consideran importante la toma de glicemia capilar en este paciente?
• ¿Por qué colocarle un acceso periférico es relevante en el manejo?
• ¿Qué importancia tiene valorar la escala de Glasgow en esta paciente?
Síntesis
• ¿Qué aspectos debemos incluir en la toma de decisiones en la atención de éste
paciente?
• ¿Qué fue lo que se debió haber realizado para mejorar el pronóstico de vida del
paciente?
• ¿Cómo priorizaría sus intervenciones dentro de este escenario?
Resumen
Análisis
Realizar mi propio plan de cuidados de Enfermería según lo retroalimentado en la práctica y
mi análisis del caso.
Comentarios y conclusiones
Clasificación Histopatológica
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ÁREA: ESPECIALIDADES
ÁREA ALTERNA: CONSULTORIO
CONTENIDO TEMÁTICO:
5.Enfermedades pulmonares
5.1 Trastornos de la ventilación
5.1.1 Alteraciones fisiopatológicas y
manifestaciones clínicas
5.1.2 Exploración física y técnicas complementarias para el diagnóstico
5.1.3 Plan de cuidados de enfermería con base en las necesidades de salud del
paciente
5.2 Trastornos del intercambio gaseoso
5.2.1 Alteraciones fisiopatológicas y manifestaciones clínicas
5.2.2 Exploración física y técnicas complementarias para el diagnóstico
5.2.3 Plan de cuidados de enfermería con base en las necesidades de salud del
paciente
5.3 Infección de vías respiratorias
5.3.1 Alteraciones fisiopatológicas y manifestaciones clínicas
5.3.2 Exploración física y técnicas complementarias para el diagnóstico
5.3.3 Plan de cuidados de enfermería con base en las necesidades de salud del
paciente
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Establecer un plan de cuidados de enfermería con base en las necesidades de salud del
paciente según el caso clínico específico.
Equipo de Diagnóstico 1
Tegaderm fijación venoclisis 1
Punzocat 18 1
Punzocat 20 1
Ligadura 1
Guantes de exploración 3 pares
Cubrebocas 4
Sol. Salina 500cc 1
Sol. Hartman 500cc 1
Sol. Glucosada 500cc 1
Equipo de venoclisis 1
Carpeta de expediente 1
Torundero 1
Jeringa de 5ml 1
Material que debe traer el alumno
Manual de práctica 1 Lápiz 1
Historia clínica impresa 1
Participantes
Cantidad Función
3 Estudiantes • 2 Enfermeros
• Paramédico
Paciente • Simulador SimMan
Usted realizará la lectura del caso clínico y se encargará de que el objetivo haya quedado
claro resolviendo cualquier duda sobre el mismo. Seleccionará a los alumnos participantes
de manera voluntaria o aleatoria.
Quién tenga el rol de Enfermero y/o enfermera los pasará al área de Simulación con la
intención de que verifiquen el material y equipo con el que cuentan y al alumno que
participará como paramédico fuera del área de visualización le dará las indicaciones
específicas de su participación; es decir, le comentará que información le proporcionará a
los enfermeros a su entrega del paciente .
Briefing:
Escenario:
Paciente femenino de 36 años de edad es traída por personal paramédico al encontrarla
en la vía pública con presencia de déficit neurológico, dificultad respiratoria, incremento
de patrón respiratorio(polipneica) quejumbrosa con cianosis distal y peribucal con pérdida
del estado de alerta súbita.
a. Historia de Importancia
Asma desde los 4 años de edad tratamiento a base de salbutamol Por razón necesaria,
montelukas, beclometasona spray.
b. Otros Antecedentes
Niega alérgicos, transfusionales, quirúrgicos y crónicos.
Preparación inicial del escenario.
Una vez identificado cada rol. Dará inicio el escenario, apagará las luces del área de
visualización y encenderá la barra de audio con el control proporcionado.
Dejará correr el escenario.
Manipulará la computadora que dirige al Simulador y mantendrá una comunicación con
los alumnos participantes desde el área de visualización.
• Recuerde que podrá parar el escenario cuando ya se hayan cumplido los
objetivos del mismo/ cuando ya haya pasado más de 20 minutos y los alumnos
no estén orientados según el caso o la participación informal e irrespetuosa del
alumno compromete la dinámica de la práctica.
Análisis
• ¿Considera importante conocer la distribución del carro de parada cardiaca?
• ¿Qué decisiones se tomaron con este paciente relacionados con su cuadro
clínico inicial?
• ¿En qué momento de la atención se deberá verificar el estado de consciencia del
paciente?
Síntesis
• ¿Qué aspectos debemos incluir en la toma de decisiones en la atención de éste
paciente?
• ¿Qué fue lo que se debió haber realizado para mejorar el pronóstico de vida del
paciente?
• ¿Cómo priorizaría sus intervenciones dentro de este escenario?
Resumen
Análisis
Comentarios y conclusiones
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ÁREA: ESPECIALIDADES
ÁREA ALTERNA: CONSULTORIO
CONTENIDO TEMÁTICO:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Establecer un plan de cuidados de enfermería con base en las necesidades de salud del
paciente según el caso clínico específico.
Punzocat 20 1
Punzocat 14 1
Ligadura 1
Guantes de exploración 3 pares
Cubrebocas 4
Sol. Salina 500cc 1
Sol. Hartman 500cc 1
Sol. Glucosada 500cc 1
Equipo de venoclisis 1
Carpeta de expediente 1
Tubo rojo, azul, morado 1c/u
Heparina Simulada 1
Riñón 2
Compresas no estériles 4
Jeringa de insulina 2
Torundero 1
Material que debe traer el alumno
Manual de práctica 1 Lápiz 1
Historia clínica impresa 1
Participantes
Cantidad Función
3 Estudiantes • 2 Enfermeros
• Paramédico
Paciente • Simulador SimMan
Usted realizará la lectura del caso clínico y se encargará de que el objetivo haya quedado
claro resolviendo cualquier duda sobre el mismo. Seleccionará a los alumnos participantes
de manera voluntaria o aleatoria.
Quién tenga el rol de Enfermero y/o enfermera los pasará al área de Simulación con la
intención de que verifiquen el material y equipo con el que cuentan y al alumno que
participará como paramédico fuera del área de visualización le dará las indicaciones
específicas de su participación; es decir, le comentará que información les dará a los
enfermeros cuando les presente al paciente.
Briefing:
Escenario:
Paciente femenino de 60 años de edad el cuál es llevada al servicio de urgencias por
personal paramédico por presencia de hematemesis en más de 5 ocasiones de 150-200
ml, palidez generalizada de tegumentos, astenia adinamia, malestar general, se refiere
con días previos evacuaciones melénicas motivo por el cuál sus familiares llaman a la
ambulancia.
Signos vitales: T/A: 70-40 mm/hg FC 130 lpm FR 28 rpm T 35° SatO2 90%
Análisis
Síntesis
Resumen
Análisis
Realizar mi propio plan de cuidados de Enfermería según lo retroalimentado en la
práctica y mi análisis del caso.
Comentarios y conclusiones
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ÁREA: ESPECIALIDADES
ÁREA ALTERNA: CONSULTORIO
CONTENIDO TEMÁTICO:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Establecer un plan de cuidados de enfermería con base en las necesidades de salud del paciente
según el caso clínico específico.
Punzocat 16 1
Punzocat 20 1
Punzocat 14 1
Ligadura 1
Guantes de exploración 3 pares
Cubrebocas 4
Sol. Salina 500cc 1
Sol. Hartman 500cc 1
Equipo de venoclisis 1
Carpeta de expediente 1
Tubo rojo, azul, morado 2c/u
Sonda Foley 16 frech 1
Gel lubricante 1
Paquete de gasas estériles 4
Bolsa recolectora de orina 1
Agua estéril 1 frasco
Jabón líquido 1 frasco
Fijación sonda Foley 1
Cinta micropore 23.5 cm 1
Sonda nasogástrica 1
Bolsa recolectora para sonda 1
nasogástrica
Bata de paciente
Material que debe traer el alumno
Manual de práctica 1 Lápiz 1
Historia clínica impresa 1
Participantes
Cantidad Función
3 Estudiantes • 2 Enfermeros
• Familiar
Paciente • Simulador SimMan
Usted realizará la lectura del caso clínico y se encargará de que el objetivo haya quedado claro
resolviendo cualquier duda sobre el mismo. Seleccionará a los alumnos participantes de
manera voluntaria o aleatoria.
Quién tenga el rol de Enfermero y/o enfermera los pasará al área de Simulación con la
intención de que verifiquen el material y equipo con el que cuentan y al alumno que participará
como familiar fuera del área de visualización le dará las indicaciones específicas de su
participación; es decir, le comentará que actitud tendrá ante el escenario (cooperador, ansioso,
agresivo, indiferente).
Briefing:
Escenario:
Paciente masculino de 34 años de edad el cuál acude a Urgencias por presentar dolor abdominal en
epigastrio de tipo opresivo y con irradiación en hemi cinturón hacia el hipocondrio derecho y espalda,
acompañado de náusea y vómito de contenido gastrointestinal en más 6 ocasiones, distención abdominal
sin canalización de gases ni presencia de evacuación en más de 48 horas.
Signos vitales:
Paciente consciente, orientado, palidez de tegumentos, mucosa orla deshidratada, campos pulmonares
bien ventilados, abdomen globoso, distendido, hipertimpánico generalizado, doloroso a la palpación en
epigastrio, Murphy +, peristalsis ausente, rebote positivo. Extremidades íntegras sin edema, llenado
capilar inmediato.
a. Historia de Importancia
Alcoholismo positivo desde los 19 años de edad cada 8 días hasta llegar a la embriaguez a base de
destilados de agave.
Hipertrigliceridemia se desconoce tiempo de evolución ni manejo.
b. Otros Antecedentes
Niega alérgicos, quirúrgicos, no transfusionales.
Preparación inicial del escenario.
Una vez identificado cada rol. Dará inicio el escenario, apagará las luces del área de visualización y
encenderá la barra de audio con el control proporcionado.
Dejará correr el escenario.
Manipulará la computadora que dirige al Simulador y mantendrá una comunicación con los alumnos
participantes desde el área de visualización.
• Recuerde que podrá parar el escenario cuando ya se hayan cumplido los objetivos del mismo/
cuando ya haya pasado más de 20 minutos y los alumnos no estén orientados según el caso o la
participación informal e irrespetuosa del alumno compromete la dinámica de la práctica.
Descripción
Análisis
Síntesis
Resumen
Análisis
Realizar mi propio plan de cuidados de Enfermería según lo retroalimentado en la práctica y mi análisis
del caso.
Comentarios y conclusiones
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ÁREA: CONSULTORIO
ÁREA ALTERNA: ESPECIALIDADES
CONTENIDO TEMÁTICO:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Establecer un plan de cuidados de enfermería con base en las necesidades de salud del
paciente según el caso clínico específico.
Participantes
Cantidad Función
3 Estudiantes • 2 Enfermeros
• Familiar
Paciente • Simulador pediátrico
Usted realizará la lectura del caso clínico y se encargará de que el objetivo haya quedado claro
resolviendo cualquier duda sobre el mismo. Seleccionará a los alumnos participantes de
manera voluntaria o aleatoria.
Quién tenga el rol de Enfermero y/o enfermera los pasará al área de Simulación con la
intención de que verifiquen el material y equipo con el que cuentan y al alumno que participará
como familiar fuera del área de visualización le dará las indicaciones específicas de su
participación; es decir, le comentará que actitud tendrá ante el escenario (cooperador, ansioso,
agresivo, indiferente).
Briefing:
Escenario:
Se trata de paciente masculino de 4 años 6/12 meses de edad el cuál es traído por la madre
para completar esquema de vacunación, el cuál es referido de éste servicio por la enfermera al
área de Promoción y prevención por presentar datos clínicos asociados a Desnutrición.
Signos vitales:
A la exploración física se encuentra paciente masculino consciente hipo activo hipo reactivo,
cráneo sin exostosis ni endostosis con signo de bandera positivo , con palidez generalizada de
tegumentos, huellas de sangrado nasal, piel áspera y gris, con manchas hipocrómicas
parciales en brazos y torso, precordio normodinámico, abdomen globoso, extremidades
hipotróficas , estado caquéctico generalizado.
a. Historia de Importancia
Producto de un embarazo de 37 semanas de gestación obtenido por cesárea por sufrimiento
fetal asociado a oligohidramnios. Peso al nacer de 2.400Kg Talla 46cm APGAR 8/8
b. Otros Antecedentes
Sin alimentación al seno materno. Ablactado a los 6 meses.
Preparación inicial del escenario.
Una vez identificado cada rol. Dará inicio el escenario, apagará las luces del área de
visualización y encenderá la barra de audio con el control proporcionado.
Dejará correr el escenario.
• Recuerde que podrá parar el escenario cuando ya se hayan cumplido los objetivos del
mismo/ cuando ya haya pasado más de 20 minutos y los alumnos no estén orientados
según el caso o la participación informal e irrespetuosa del alumno compromete la
dinámica de la práctica.
Análisis
Síntesis
Resumen
Análisis
Realizar mi propio plan de cuidados de Enfermería según lo retroalimentado en la
práctica y mi análisis del caso.
Comentarios y conclusiones
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS