UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

ESCUELA CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

CÁTEDRA MÉTODOS DE ESTUDIO A DISTANCIA E INVESTIGACIÓN

Asignatura: Procesos y Estrategias para el Aprendizaje a Distancia

(Código 05442)

Modalidad: Virtual

SEDE UNIVERSITARIA:

PROYECTO #1

La autorregulación del aprendizaje

Valor porcentual: 3.0 Puntaje total: 85 puntos
Fecha de entrega: Del 02 al 07 octubre 2023
(en plataforma AprendeU)

ESTUDIANTE
:

CÉDULA

GRUPO:

ENTORNO
TERCER CUATRIMESTRE 2023
Tabla de contenido
Descripción general del proyecto:

El estudiante de nuevo ingreso de la Universidad Estatal a Distancia requiere el

desarrollo de la autonomía en el aprendizaje, así como la aplicación de estrategias,
desarrollo habilidades y aptitudes con el fin alcanzar el éxito académico. Este
proceso se logra mediante la autorregulación del aprendizaje, de acuerdo con su
propio ritmo y tiempo disponible.

Esta gestión autónoma del aprendizaje le permitirá asimilar los contenidos de cada
curso matriculado, mediante el uso de las diferentes herramientas, recursos y
materiales didácticos que ofrece la Universidad; para facilitar el aprendizaje.

Mediante el desarrollo del Proyecto #1, aprenderá a identificar fuentes de

información académicas, con relación a la historia de la Universidad Estatal a
Distancia (UNED) y la correcta aplicación del estilo APA. Además del reconocimiento
de las responsabilidades académicas del cuatrimestre, mediante una lectura de la
Orientación Académica y la Unidad didáctica.

Comprenderá la importancia de mejorar los hábitos de responsabilidad,

compromiso, perseverancia en el desarrollo de habilidades, para organizar el
tiempo y lograr su formación académica.

Justificación
La UNED, se propuso ser un centro de enseñanza de la educación superior; con
altos estándares en la calidad de la educación y al alcance de sus estudiantes. La
adaptación a los procesos de aprendizaje en la universidad depende de varias
variables que inciden en el estudiante; entre ellas la calidad del aprendizaje.

Reflexionará acerca de la importancia de la autorregulación de su propio

aprendizaje y a tomar conciencia de la importancia del aprendizaje profundo; para
lograr aprender a aprender.
Objetivos

1. Conocer la historia de la UNED: su importancia para los habitantes de Costa

Rica, a través de diferentes fuentes de información académicas.
2. Describir las herramientas que ofrece la UNED, para el logro del éxito
académico.
3. Conocer la importancia de la gestión autónoma del aprendizaje.
4. Redactar una reflexión acerca de la importancia de autorregulación, para
alcanzar el éxito universitario en la UNED.
5. Aprender el uso correcto del estilo APA, para fomentar la probidad
académica.

Realice las siguientes actividades:

I Parte: Introducción
Redacte la introducción como presentación de su trabajo donde incluya lo
siguiente:
 Indicar el tipo de trabajo que se presenta (proyecto, título, asignatura y otra
información que usted considere importante para identificar el trabajo que
presenta).
 Mencione el propósito o propósitos del proyecto.
 Señale los objetivos de aprendizaje establecidos para el proyecto #1.
 Describa en forma general las actividades desarrollas a lo largo del proceso
de construcción del proyecto.
 Presente la introducción en cuatro párrafos. Se le sugiere realizar un párrafo
para cada uno de los componentes solicitados para la introducción de su
trabajo.
 La extensión de esta sección no debe exceder una página y debe ser
redactada en tercera persona en singular.
Toda la información necesaria para la construcción de la introducción la
encuentra en la descripción general del proyecto #1.
II Parte: Indagando la historia de UNED, en diferentes fuentes de
información.
Realice las siguientes actividades:
1. Inicie una búsqueda de cinco fuentes de información académicas, que le
ayuden a indagar acerca de la Historia de la UNED: su importancia para los
habitantes de Costa Rica.
2. Extraiga de cada una de las fuentes, una cita directa de menos de 40
palabras, o paráfrasis de la fuente con el estilo APA; en donde se mencione
información referente a la UNED.
3. Escriba la referencia de la fuente.” Las referencias proporcionan la
información necesaria para que lo lectores identifiquen y recuperen
cada obra citada en el texto” (APA, 2022, parr. 1). En los siguientes
enlaces de la página oficial de APA, puede observar los ejemplos de cómo se
escriben las referencias. En su buscador solicite traducir la página.
https://apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines/references
https://apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines/references/examples

4. Presente las cinco fuentes de información, en el siguiente cuadro resumen:

Fuentes de información
Referencia de la fuente Cita directa de menos de 40 palabras
o paráfrasis

5. Redacte un ensayo en donde se describa: Historia de la UNED: su

importancia para los habitantes de Costa Rica. Utilice las cinco citas directas o
paráfrasis de las fuentes de información, que se solicitaron en el cuadro del punto 4
y amplíe la redacción con sus aportes personales.
La estructura del ensayo debe tener la siguiente:
a. Introducción (un párrafo de extensión).
b. Desarrollo (Tres párrafos de extensión).
c. Conclusión (un párrafo de extensión).
6. La extensión es de dos páginas.

III Parte: Reconocer las herramientas que ofrece mi universidad.

Realice las siguientes actividades:
1. Descargue la Orientación Académica de la asignatura “Procesos y a
Estrategias para el Aprendizaje a Distancia” (código 05442)-II cuatrimestre
2023 y proceda a hacer la lectura total de la Orientación.
2. Identifique y describa cinco herramientas que ofrece la UNED, según la
Orientación Académica en mención.
4. Utilice el estilo APA, para citar o parafrasear la respuesta.

Herramientas que ofrece la UNED

Tipo de herramienta Descripción de la herramienta, con
el estilo APA.

IV Parte: ¿Qué necesito para alcanzar el éxito en mi carrera universitaria?

Realice las siguientes actividades:
1. Realice la lectura de las pp.36-41 de Unidad Didáctica de Brenes y Ocampo,
2018.
2. Redacte una reflexión en donde incluya las once estrategias descritas en la
lectura en mención y describa cómo las aplicaría para alcanzar el éxito
académico en la universidad.
3. La extensión es de dos páginas y utilice el estilo APA, para citar o parafrasear
la Unidad didáctica.
4. No puede hacer uso de otras fuentes de información.
V Parte: Gestión autónoma del aprendizaje.
Realice las siguientes actividades:
5. Realice la lectura de las pp.59 -75 de Unidad Didáctica de Brenes y Ocampo,
2018.
6. Responda cada una de las preguntas, utilizando el estilo APA para citar o
parafrasear las respuestas; (no puede utilizar otras fuentes de
información).
Preguntas:
a. ¿Qué es el proceso de aprendizaje en la universidad?
b. ¿Qué es el enfoque de aprendizaje profundo?
c. ¿Cuáles condiciones determinan la calidad del aprendizaje universitario?
d. Mencione cuáles son las claves para el éxito académico.
e. Explique cuál es el concepto de autorregulación.

VI Parte: Aprendizajes adquiridos

Enumere y describa de forma amplia, 5 aprendizajes adquiridos en la elaboración
del Proyecto #1. Los aprendizajes adquiridos deben estar relacionados en forma
directa, clara y lógica con los objetivos de aprendizaje definidos para este proyecto.
Por ello, es imprescindible que se haya identificado desde el inicio los objetivos de
aprendizaje del proyecto #1.

Con base en lo anterior, tenga en cuenta que deberá redactar un aprendizaje

adquirido por cada objetivo de aprendizaje del proyecto #1.

VII Parte: Lista de Referencias

La lista de referencias debe incluir todas las fuentes de información que se
utilizaron en la construcción o elaboración del Proyecto # 1. Utilice el estilo APA.

Tome en cuenta que cada referencia se incluye una única vez, independientemente
de que haya usado dicha fuente en más de una cita a lo largo del desarrollo de su
proyecto. La lista de referencias debe estar en orden alfabético y con sangría
francesa.

Escala de calificación:
La escala de valoración es un instrumento de evaluación, que describe los niveles
de desarrollo de conocimiento esperados, por parte de la estudiante. La persona
docente evaluadora, la utilizará para evaluar su Proyecto #1.

NP 1 punto 2 puntos 3 puntos 4 puntos 5 puntos

0 puntos
No presenta el El aspecto El aspecto El aspecto El aspecto El aspecto
aspecto solicitado tiene solicitado tiene solicitado tiene solicitado tiene solicitado tiene
solicitado o se una formulación una formulación una formulación una formulación una formulación
presenta erróneo débil, inexacta, e aceptable, pero le comprensible, comprensible, satisfactoria, de
incumple con las falta algunos pero la forma en coherente con las acuerdo con las
instrucciones de requisitos que se que se realizó es instrucciones de la instrucciones de
la Orientación plantean en las inadecuada, de Orientación la Orientación
Académica. instrucciones de acuerdo con las Académica. Académica.
la Orientación instrucciones de
Académica la Orientación
Académica.
No hay Deficiente Aceptable Regular Bueno Excelente
evidencia

Debe entregar su tarea en archivo pdf, rotulado según indicaciones, en la

fecha establecida y en la plataforma AprendeU. No se reciben trabajos
extemporáneo.
Matriz de valoración para calificar el Proyecto #1
III cuatrimestre 2023
(Para aplicar en entorno virtual)
Aspectos de formato

Criterio Niveles de rendimiento

Np 1 2 3 4 5

1. Aspectos de formato: Portada, presenta el trabajo

en archivo pdf, debidamente rotulado (ejemplo: 05442-
P1-rivera-vargas-andrea), tamaño y tipo de fuente,
según las instrucciones de las Orientación Académica.
2. Aspectos de formato: el interlineado, enumeración
de páginas, lista de contenidos, orden y partes del
proyecto (títulos y subtítulos según Orientación
Académica).
I Parte: Introducción
3. Redacta la introducción y en esta se indica: el tipo de
trabajo (proyecto, titulo, asignatura, período
académico), los propósitos, los objetivos de aprendizaje,
las actividades realizadas, extensión cuatro párrafos. La
redacción debe ser en tercera persona en singular.

II Parte: Indagando la historia de UNED, en diferentes fuentes de

información

4.Presenta las cinco referencias, de cada una de las

cinco fuentes de información, con el estilo APA.
5.Presenta las cinco citas directas de 40 palabras o
paráfrasis, de cada una de las cinco fuentes de
información.
6.Redacta el ensayo en donde describe: Historia de la
UNED: su importancia para los habitantes de Costa
Rica., según las indicaciones de la Orientación
Académica.
7.Presenta la estructura solicitada para el ensayo
(introducción, desarrollo y conclusión)
8. Incluye en la redacción del ensayo, las cinco citas
directas de menos de 40 palabras o paráfrasis, según las
indicaciones de la Orientación Académica. Y hace uso
correcto del estilo APA.
III Parte: Reconocer las herramientas que ofrece mi universidad

9.Describe diez herramientas, que ofrece la UNED,

según la Orientación Académica del curso.
10. Hace uso correcto del estilo APA.
IV Parte: Que necesito para alcanzar el éxito en mi carrera universitaria?.

11. Redacta una reflexión en donde describe: Cómo

aplicaría las estrategias, para alcanzar el éxito en su
carrera universitaria.
12.Menciona en el texto las once estrategias.

13. Hace uso correcto del estilo APA, para citar o

parafrasear.
IV Parte: Gestión autónoma del aprendizaje

14. Utiliza la Unidad Didáctica de Brenes y Ocampo,

2018, para responder las cinco preguntas.
15. Responde cada una de las preguntas, utilizando el
estilo APA para citar o parafrasear las respuestas.
VI Parte: Aprendizajes adquiridos
16. Presenta de forma enumerada cinco aprendizajes
adquiridos mediante la realización del proyecto #1. Los
aprendizajes reflejan la identificación y comprensión de
los objetivos de aprendizaje definidos para el proyecto
#1. Se hace referencia clara y lógica a lo aprendido con
la elaboración del proyecto. La redacción se presenta en
 tercera persona-singular-.
VII. Parte: Lista de Referencias
17.Presenta todas las fuentes de información
consultadas según el estilo APA, e incluye las fuentes
consultadas para el ensayo en donde describe: Historia
de la UNED: su importancia para los habitantes de
Costa Rica. Las referencias se presentan en orden
alfabético y con sangría francesa.
Total

Puntaje total:85 Puntos obtenidos Nota Porcentaje obtenido

La nota se obtiene de multiplicar los puntos obtenidos, por 10 (escala que usa la
UNED) y el resultado se divide entre 85. El porcentaje se obtiene de multiplicar el total
de puntos obtenidos, por 3 y el resultado se divide entre 85.

Esta asignatura no tiene pruebas de reposición, los proyectos no se reponen.

En caso de subir un trabajo equivocado se considerará como no entregado.
No se aceptan entregas extemporáneas que no cumplan con lo establecido en
el Reglamento General Estudiantil y con las evidencias de carácter oficial
según sea el caso. El proyecto debe subirse en archivo con formato pdf.
Verificar el formato del archivo solicitado es responsabilidad de la persona
estudiante.