ASPECTO P. CONDUCTUAL P.COGNITIVO P.SOCIAL P.

COGNITIVO SOCIAL

METAFORA La maquina El ordenador El escenario El organismo Humano

BÁSICA
ROL DE Competencial Facilitador del Gestor del aula Mediador del
MAESTRO aprendizaje que potencia aprendizaje y la
interacciones cultura social
CURRICULO Cultura Oficial Impuesta Libertad de Cultura Abierto y flexible
programas y institucional
horarios contextualizada
APRENDIZAJE Opaco, periférico y externo Aprender a aprender Cooperativo y Cooperativo en el
mediado entre marco del aprender a
iguales aprender
ENSEÑANZA Adiestramiento Centrada en Proceso de Centrada en procesos
procesos mediación y contextos
cultural
INTELIGENCIA Genética, heredada Capacidad mejorable Producto socio Producto social
por el aprendizaje cultural mejorable por el
aprendizaje
MODELO Condicionamiento clásico o Aprendizaje Cualitativo y Etnográfico y
instrumental enseñanza etnográfico mediacional
EVALUACION Sumativa y cuantitativa Formativa y Cualitativa y Cualitativa y
sumativa formativa cuantitativa
METODOLOGIA Expositiva Constructiva, Participativa y Participativa y
científica y por etnográfica constructiva por
descubrimiento descubrimiento
CONTENIDO Conductas a aprender y Significativos Equilibrio entre Significativos y
almacenar cultura social e socializados
institucional
OBJETIVOS Conductas observables, medibles Capacidades, Capacidades y Capacidades,
y cuantificables destrezas y valores valores destrezas y valores
actitudes
PERSONA Y Pasivo, acrítico y acreedor Crítico, constructivo Capacidades y Visión humanista,
CIUDADANO y creador valores critica y constructiva
proyectados a
la vida
cotidiana