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LAB
INFORME DE PRÁCTICA DE LABORATORIO VERSIÓN:11.0 07/11/2018
PÁGINA: de 2
ESTUDIANTE(s):
MATERIALES:
NO APLICA INSUMOS:
NO APLICA
EQUIPOS:
NO APLICA
PROCEDIMIENTO:
Inicialmente pudimos observar un video sobre el conocimiento y desarrollo del microscopio, después mediante
el uso de diapositivas obtuvimos un mayor enfoque con respecto a la estructura y funcionamiento del tema que
estamos tratando de esta manera hemos, reforzado nuestros aptos conocimientos cuyas están bases aptas
para poder realizar un mejor trabajo o indagación dentro del ámbito científico y laboral generando así un
sistema.
La práctica consiste en conocer las partes que conforma el microscopio óptico su parte mecánica, de soporte
a la parte óptica y la iluminación que también se nombra en el video mencionando cada una de sus partes.
RESULTADOS OBTENIDOS:
CÓDIGO: SGC.LAB
INFORME DE PRÁCTICA DE LABORATORIO VERSIÓN:21.0 07/11/2018
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Para concluir la experiencia de laboratorio, es posible afirmar teniendo en cuenta lo observado, que los objetivos
y los debidos aumentos son parte fundamental en la identificación de las partes de células animales y vegetales
en el microscopio, ya que el objetivo de 4X nos permite obtener un panorama más general del campo visual y
el objetivo de 10X nos permite identificar las estructuras con más detalle y percatarnos de conformaciones
celulares de difícil identificación a simple vista. Sin embargo, algunos de estos orgánulos requirieron de ayudas
químicas en su detección como lo son el Lugol en el caso de las células vegetales y del azul de metileno en el
caso de las células animales, ya que estos químicos permiten la tinción de los tejidos celulares y resaltan las
partes qué componen sus estructuras en general, por lo tanto, son de carácter vital en el estudio de la vida
celular. Debido a esto, se hace posible diferenciar de una mejor manera ambos tipos de célula, yaqué a pesar
de ser células eucariotas y presentar un núcleo y capas externas definidas, presentan diferencias en sus
estructuras físicas y su disposición en el espacio, ya que se pudieron observar claramente formas y tamaños
distintos.
GRAFICO/FOTOS:
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:
Se ha concluido que mediante la practica hemos conocido tanto las funciones esenciales del microscopio como
sus partes que son fundamentales.
Durante el curso de microbiología, como estudiantes de agronomía podemos darnos cuente de la influencia de
los microorganismos como una parte fundamenta del aspecto agronómico, debido a la influencia de los
macroorganismos sobre nuestros ganados y cultivos.
DISCUCIÓN/OBSERVACIONES:
Se pudo observar de detalladamente la función de cada parte que integra al microscopio y la manera de darle
un buen uso.
REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA:
Alicia Fernández Cirelli. (2003). EL AGUA EN IBEROAMÉRICA Aportes para la integración entre
los organismos de gestión y los centros de investigación. Retrieved from
http://rele.fcien.edu.uy/pdf/el_agua_en_iberoamerica.pdf#page=17
Candela Macarena. (2010). celula de tomate | mundo verde. Retrieved February 2, 2019, from
http://wwwmundolimpio.blogspot.com/2010/06/celula-de-tomate.html
Ciencias de la Naturaleza: Fotografías tomadas con un microscopio. (2012). Retrieved February 2,
2019, from http://cienciasnaturalesbbb.blogspot.com/2012/01/fotografias-tomadas-con-un-
microscopio.html
FIRMAS EVALUACIÓN
CÓDIGO: SGC.LAB
INFORME DE PRÁCTICA DE LABORATORIO VERSIÓN:21.0 07/11/2018
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Nombre: ALUMNO / RESPONSABLE
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Nombre: Marcelo Arce Carriel, M.Sc. Nota:
DOCENTE / INSTRUCTOR