CÓDIGO: SGC.DI.

505
GUIA PARA LAS PRÁCTICAS DE VERSIÓN: 2.0
FECHA ULTIMA REVISIÓN:
LABORATORIO, TALLER O CAMPO. 12/04/2017

DEPARTAMENTO: Eléctrica y Electrónica CARRERA: ING. MECATRÓNICA

PERíODO SEP 2019 – FEB
ASIGNATURA: ELECTRÓNICA GENERAL NIVEL: 05
LECTIVO: 2020
DOCENTE: Ing. JESSICA S. ORTIZ, Mg. NRC: 2648 PRÁCTICA N°: 03

LABORATORIO DONDE SE DESARROLLARÁ LA PRÁCTICA LABORATORIO DE ELECTRÓNICA

TEMA DE LA
PRÁCTICA: POLARIZACIÒN BJT
INTRODUCCIÓN:

BJT

Dispositivo electrónico capas de entregar una señal eléctrica de salida proporcional a una señal de entrada. Un transistor es un
dispositivo semiconductor que consta de tres capas de semiconductor. Las capas de semiconductor se dopan de acuerdo a la
estructura del mismo. El transistor de unión bipolar o transistor BJT, puede configurarse como NPN o PNP de acuerdo al orden de
sus capas.

Las terminales de un transistor BJT son E de emisor, B de base y C de colector. El término bipolar hace referencia a que los huecos
y los electrones participan en el proceso de inyección hacia el material opuestamente polarizado. Se puede modelar como la unión
de 2 diodos.

La configuración que veremos en este tutorial para el transitor BJT es la del emisor común. Se pretende evaluar su comportamiento
en corte y saturación. Este modo de comportamiento es también conocido como interruptor o transistor como interruptor.

OBJETIVOS:

OBJETIVOS

 Analizar del comportamiento de un BJT

 Identificar los parámetros de operación en base a los resultados obtenidos en la medición de voltajes y
corrientes.

MATERIALES:
REACTIVOS: INSUMOS:
NO APLICA NO APLICA
 CÓDIGO: SGC.DI.505
GUIA PARA LAS PRÁCTICAS DE VERSIÓN: 2.0
FECHA ULTIMA REVISIÓN:
LABORATORIO, TALLER O CAMPO. 12/04/2017

EQUIPOS:
 Oscilador
 Fuente
 Generador de funciones
 2 puntas de prueba
 2 cables banana – lagarto
 Protoboard
 Cables
 Elementos electrónicos
MUESTRA:
NO APLICA

INSTRUCCIONES:
Estimados estudiantes antes de realizar la práctica de laboratorio debe tener presente los siguientes puntos:

- Entregue el preparatorio al ingreso al laboratorio, en caso de no hacerlo no podrá realizar la práctica no existe justificativo.
- Verifique los equipos que constan en la mesa de laboratorio que usa, i.e., comprobar el funcionamiento de los depósitos a
utilizarse además de revisar que se encuentre completo (puntas, conectores, entre otros).
- Todos los estudiantes deben utilizar mandil
- Cada grupo debe tener los materiales solicitados, además de los elementos necesarios para realizar la práctica, e.g., proto
board, cables, pinzas, cortadora.
- Las mesas de laboratorio deben estar libres, i.e., maletas, carteras y demás deben ser ubicados en sitios adecuados que
no interrumpan la movilidad de los estudiantes durante la elaboración de la práctica.

PREPARATORIO:

1. Consultar las características más importantes del datasheet de los transistores 2N3904 y 2N3906.
2. Consultar el funcionamiento y cálculos necesarios para que un BJT funcione como un Switch.
3. Dibujar la curva de trabajo del transistor en papel milimetrado.
4. En papel milimetrado dibujar e identificar las regiones de funcionamiento en las curvas características.
5. Para los circuitos que se presentan a continuación obtener voltajes y corrientes de polarización.
 CÓDIGO: SGC.DI.505
GUIA PARA LAS PRÁCTICAS DE VERSIÓN: 2.0
FECHA ULTIMA REVISIÓN:
LABORATORIO, TALLER O CAMPO. 12/04/2017

6. Simular en Proteus los circuitos literal 2 y 5

 CÓDIGO: SGC.DI.505
GUIA PARA LAS PRÁCTICAS DE VERSIÓN: 2.0
FECHA ULTIMA REVISIÓN:
LABORATORIO, TALLER O CAMPO. 12/04/2017

ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:

 Implementar los circuitos solicitados en la sección de preparatorio

RESULTADOS OBTENIDOS:
 Simular en Proteus
 CÓDIGO: SGC.DI.505
GUIA PARA LAS PRÁCTICAS DE VERSIÓN: 2.0
FECHA ULTIMA REVISIÓN:
LABORATORIO, TALLER O CAMPO. 12/04/2017

 Presentar en un cuadro las mediciones realizadas en la práctica y los valores teóricos calculados en el trabajo preparatorio.
Obtener los porcentajes de error y justificar.

CONCLUSIONES:

 La importancia de incorporar la practica con la parte teórica permite que el estudiante relaciones los conceptos aprendidos
con anterioridad de manera más efectiva, permitiéndoles que cualquier duda que se llegó a generar sea respondida.

RECOMENDACIONES:

 Se recomienda que los señores estudiantes revisen con anterioridad los datasheet de los integrados a utilizarse en la
práctica, evitando demora en la realización de las mismas.
 Realizar las simulaciones con anterioridad, evitando que la elaboración demore más del tiempo indicado para la ejecución.
 Todos los integrantes de cada grupo de trabajo deben participar en la elaboración de la práctica.

FIRMAS

F: ……………………………………………. F: ………………………………………………. F: ……………………………………………………

Nombre: Ing. Jessica S. Ortiz Nombre: Ing. Marcelo Silva Nombre: Ing. Mayra Erazo
COORDINADOR DE ÁREA DE COORDINADOR/JEFE DE LABORATORIO
DOCENTE CONOCIMIENTO